Тесты по темам /министерские/ 1

Вид материалаТесты

Содержание


Установите соответствие между датой и событием
Внутриполитический курс Александра I в послевоенный период; характеризуется реакционностью и бюрократизацией жизни
О каком историческом деятеле идёт речь: выдвинулся при Николае I, подавлял восстание декабристов, был руководителем корпуса жанд
Промышленный переворот в России начался в
Укажите соответствие между историческим событием и историческим деятелем первой половины 19 в.
Расположите события правления Николая I в правильной последовательности …
Николай I правил в … годы
Царскосельский лицей открылся в
Соотнести события и даты Крымской войны (1853 – 1856 гг.)
Диктатором восстания декабристов заранее был избран
По проекту декабриста П. Пестеля Россия должна была стать …
Соотнести направления общественной мысли и их представителей
В теорию «официальной народности» С.Уварова
Для славянофильства было характерно
Для западничества
Родоначальником утопического социализма были
Большое влияние на историческую науку в России в 30-40 гг. XIX в. оказали дискуссии между
Правление Александра II (1855 – 1881 гг.)
Двумя основными тезисами народничества являются
В ходе либеральных реформ Александра II были ликвидированы … и …
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Установите соответствие между датой и событием:

1 – учреждение министерств

2 – начало Отечественной войны

3 – восшествие на престол Александра I

а) 1802 г.

б) 1801 г.

в) 1812 г.

  1. Внутриполитический курс Александра I в послевоенный период; характеризуется реакционностью и бюрократизацией жизни:

а – аракчеевщина

б – зубатовщина

в – кутузовщина

г – сталинщина
  1. О каком историческом деятеле идёт речь: выдвинулся при Николае I, подавлял восстание декабристов, был руководителем корпуса жандармов:

а – Аракчеев

б – Милорадович

в - Бенкендорф

г – Паскевич

  1. Промышленный переворот в России начался в:

а – 1820 – 1830-е гг.

б – 1820 – 1840-е гг.

в – 1830 – 1850-е гг.

г – 1880 – 1890-е гг.


  1. Укажите соответствие между историческим событием и историческим деятелем первой половины 19 в.:

1 – А. Аракчеев

2 – М. Сперанский

3 – М. Кутузов

а) введение военных поселений

б) разработка проекта реформы государственного управления

в) руководство Бородинским сражением

  1. Расположите события правления Николая I в правильной последовательности …

а – осада Севастополя

б – победа над польским восстанием

в – суд над декабристами

  1. Категория «почетных граждан» появилась в:

а – 1830 г.

б – 1832 г.

в – 1834 г.

  1. Для правления Николая I было (-а) характерно (-а):

а – усиление бюрократизации управления

б – широкая демократизация общества

в – гласность

г – либерализация общества
  1. Николай I правил в … годы:

а – 1801-1825гг.

б – 1762-1796 гг.

в – 1796-1801гг.

г – 1825-1855 гг.

  1. Привилегированные сословия первой половины XIX в.:

а – дворянство, мещанство, духовенство

б – духовенство, казачество, разночинцы

в – дворянство, духовенство, крестьянство

г – дворянство, духовенство, почетные граждане

  1. Царскосельский лицей открылся в:

а – 1810 г.

б – 1811 г.

в – 1815 г.

г – 1817 г.

  1. «Чугунным Уставом» в правление Николая I называли:

а – школьный устав

б – цензурный устав

в – университетский устав

г – военный устав

  1. «Восточный вопрос» во внешней политике 19 в. Соотнести события и определения:

1 – Первый кризис (1820-е гг.)

2 – Второй кризис (1830–е гг.)

3 – Третий кризис (1850-е гг.)


а – Конфликт между Россией (православие) и Францией (католичество)

из-за «палестинских святынь"

б – освободительное движение в Греции против Османского владычества

в – восстание в Египте, угроза распада Османской империи

  1. Соотнести события и даты Крымской войны (1853 – 1856 гг.)

1 – Синопское морское сражение

2 – Оборона Севастополя

3 – Парижский мирный договор

а – 1856 г.

б – ноябрь 1853 г.

в – сентябрь 1854 – август 1855 гг.

  1. Диктатором восстания декабристов заранее был избран:

а – П.Пестель

б – К.Рылеев

в – И.Якушкин

г – С.Трубецкой

  1. Кавказская война (война с Шамилем) проходила в:

а – 1817 – 1864 гг.

б – 1834 – 1859 гг.

в – 1834 – 1864 гг.

  1. Двумя авторами конституционных проектов декабристов были

а – Н.М. Муравьев

б – П.Г. Каховский

в – П.И. Пестель

г – К.Ф. Рылеев


  1. Республиканская форма правления, уничтожение крепостного права, всеобщее избирательное право с 20 лет для всех мужчин без имущественного ценза, разделение властей – все это предполагал программный документ декабристов – ….

а – Зеленая тетрадь

б – Колокол

в – Русская Правда

г – Конституция

  1. По проекту декабриста П. Пестеля Россия должна была стать …

а – федерацией

б – конституционной монархией

в – конфедерацией

г – республикой

  1. Автором наиболее радикального программного документа декабристов "Русская Правда" является …

а – Н. Муравьев

б – К. Рылеев

в – П. Пестель

г – Трубецкой

  1. Декабристом – членом «Южного общества» являлся:

а - Н.Г.Чернышевский;

б - П.Я.Чаадаев;

в - Г.В.Плеханов;

г - П.И.Пестель;

  1. Декабристами - членами «Северного общества» являлись:

а – Ф.Глинка

б – Н.Муравьев

в – А.Герцен

г – К.Рылеев

  1. Соотнести направления общественной мысли и их представителей:

1 – Консервативное, охранительное направление

2 – Либерально-оппозиционное направление

3 – Революционно-демократическое направление


а – С.Уваров, М.Погодин

б – М. Буташевич-Петрашевский, А.Герцен, В.Белинский

в – славянофилы и западники

  1. В теорию «официальной народности» С.Уварова не входило положение:

а – народность

б - западничество

в – самодержавие

г – православие

  1. Для славянофильства было характерно два положения:

а – православная религия

б – республиканское управление

в – крестьянская община

г – положительная оценка деятельности Петра I

  1. Для западничества не было характерно:

а – европейский путь развития

б – освобождение крестьян

в – созыв Земского Собора – как промежуточного звена между царем и народом

г – конституционная монархия


  1. Родоначальником утопического социализма были:

а – П.Чаадаев

б – А.Герцен

в – Н.Карамзин

г – Н. Огарев

  1. Соотнесите имена и занятия:

1 – Соловьев С.М.

2 – Якоби Б.

3 – Пирогов Н.

4 – Лобачевский Н

.

а – математик, родоначальник неевклидовой геометрии

б – историк, главный труд «История с древнейших времен»

в – русский врач, основоположник военно-полевой хирургии

г – физик, изобретатель электродвигателя, открыл метод гальванопластики

  1. Большое влияние на историческую науку в России в 30-40 гг. XIX в. оказали дискуссии между:

а – революционерами и либеральными народниками

б – марксистами и эсерами

в – кадетами и октябристами

г – западниками и славянофилами


Правление Александра II (1855 – 1881 гг.)

Правление Александра III (1881 – 1896 гг.)

  1. Манифест 1861 г. предоставлял крестьянам:

а – дом с усадьбой

б – личную свободу

в – беспроцентную ссуду

г – земельный надел

  1. Двумя основными тезисами народничества являются:

а – переход России к социализму, минуя капитализм

б – православие, самодержавие как основа российской государственности

в – крестьянская община как ячейка социализма

г – развитие России по европейскому пути

  1. В ходе либеральных реформ Александра II были ликвидированы … и …

а – Тайная канцелярия

б – рекрутская повинность

в – крепостное право

г – военные поселения

  1. Двумя виднейшими идеологами народничества были …

а – П. Лавров

б – М. Бакунин

в – В. Ленин

г – Ю. Мартов

  1. В ходе либеральных реформ Александра П. были введены … и …

а – многопартийность

б – выборные органы местного самоуправления- земства

в – всесословную воинскую повинность

г – Государственная Дума

  1. Переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике – это …

а – протекционизм

б – промышленный переворот

в – отходничество

г – индустрия

  1. Два основных тезиса народничества:

а – переход России к социализму, минуя капитализм

б – православие, самодержавие как основа российской государственности

в – развитие России по европейскому пути

г – крестьянская община как ячейка социализма

  1. Манифест 1861 г. предоставлял крестьянам …

а – дом с усадьбой

б – личную свободу

в – беспроцентную ссуду

г – земельный надел

  1. Лидером пропагандистского направления в народничестве был …

а – С. Нечаев

б – М. Бакунин

в – П. Ткачев

г – П. Лавров

  1. Два основных положения теории "общинного социализма" А. Герцена заключалась в том, что:

а – в России нет основы для развития капитализма

б – необходимо ликвидировать общественную собственность

в – в России необходимо сохранить монархию

г – крестьянская община является готовой ячейкой для социализма


  1. Идейное течение, основанное П.Лавровым, доказывало необходимость:

а – длительной пропаганды социалистических идей в народе

б – организации заговора с целью захвата власти

в – индивидуального террора

г – призыва к немедленному народному бунту

  1. Одним из результатов либеральных реформ 60-70 гг. XIX в. стало (-а):

а – отмена сословной организации общества

б – создание Земского Собора

в – создание всесословного суда

г – введение Конституции

  1. Основным направлением своей деятельности либеральные народники считали:

а – подготовить убийство царя

б – культурно-просветительскую работу

в – создание подпольной организации

г – подготовку революции

  1. Убийство Александра II осуществили члены народнической организации:

а – « Земля и воля"

б – "Народная воля"

в – "Черный передел"

г – "Народная расправа"

  1. Одним из направлений военной реформы 1874 г. было:

а – введение военных поселений

б – создание военно-морского флота

в – введение всеобщей воинской повинности

г – расширение рекрутских наборов

  1. Новая система судопроизводства, введенная по судебной реформе 1864 г., предусматривала два положения:

а – всесословность и независимость суда

б – гласность и состязательность

в – регулярные демократические выборы судей

г – обязательный контроль администрации над судебным процессом

  1. Для либералов были характерны две следующие идеи:

а – крестьянство – главная сила социального переустройства России

б – необходимо расширить права и функции земств

в – России необходимо конституционное правление

г – главное – социальное переустройство общества

  1. В ходе либеральных реформ Александра II были ликвидированы … и …

а – Тайная канцелярия

б – военные поселения

в – крепостное право

г – рекрутская повинность

  1. Для либералов были характерны две следующие идеи:

а – главное – социалистическое переустройство общества

б – России необходимо конституционное правление

в – крестьянство – главная сила социального переустройства России

г – необходимо расширить права и функции земств

  1. Одним из результатов либеральных реформ 60-х -70-х гг. XIX в. стало (-а):

а - отмена сословной организации общества;

б - введение Конституции;

в - создание всесословного суда;

г - создание Земского Собора;

  1. Одним из программных положений группы «Освобождение труда» созданного в Женеве в 1883 г., являлось (-ась):

а - подготовка социалистической революции;

б - организация еврейских погромов;

в - распространение марксистских взглядов в России;

г - установление тесных связей с либералами;

  1. Одним из основных положений теории «официальной народности» - являлся тезис:

а - Россия должна перейти к социализму через пролетарскую революцию;

б - капитализм в России – чуждое, насаждаемое «сверху» явление;

в - идеальная форма правления для России – абсолютная монархия;

  1. Наряду с «самодержавием» теория «официальной народности» содержала ещё два принципа:

а - демократизма;

б - народности;

в - православия;

г - либерализма;

  1. По судебной реформе 1864 г. был (-а) введен (-а):

а - Сенат;

б - Адвокатура;

в - Прокуратура;

г - сословный суд;

  1. К началу 70-х годов XIX в. в народничестве определились три течения: бунтарское…:

а – либеральное;

б – крестьянское;

в – пропагандистское;

г – заговорщическое;

  1. Разработка фабричного законодательства, наступление на реформы Александра II были характерны для правления:

а – Александра I;

б – Николая I;

в – Павла I;

г – Александра III;

  1. Индустриализация рубежа 19-20 вв. предусматривала в качестве одного из источников:

а – широкие репрессивные меры

б – введение золотого рубля

в – создание хуторов, отрубов

г – создание парламента

  1. Индустриализация рубежа XIX-XX вв. предусматривала в качестве одного из источников

а – широкие репрессивные меры

б – введение золотого рубля

в – создание хуторов, отрубов

г – создание парламента

  1. Период рубежа XIX-XX вв. (до 1905 г.) был отмечен осуществлением:

а – реформы государственной деревни П.Д. Киселева

б – широкой демократизацией страны

в – реформы государственного управления М. Сперанского

г – курса на индустриализацию С. Витте

  1. Соотнесите имя художника и его произведение …

1 – В. Суриков

2 – И. Репин

3 – В. Васнецов

а) "Запорожцы"

б) "Богатыри"

в) "Боярыня Морозова"

  1. К началу 70-х гг. XIX в. в народничестве определились три течения: бунтарское, … и …

а – крестьянское

б – либеральное

в – пропагандистское

г – заговорщическое

  1. Индустриализация рубежа XIX-XX вв. предусматривала в качестве одного из источников:

а – создание парламента

б – широкие репрессивные меры

в – создание хуторов и отрубов

г – введение золотого рубля

  1. Двумя итогами экономической политики С.Ю.Витте были:

а - ускорение развития промышленности;

б - железнодорожный бум;

в - выход на уровень развитых стран Запада;

г - ликвидация помещичьего землевладения

  1. Соотнесите реформы Александра II и даты их принятия:

1 – Судебная реформа

2 – Крестьянская реформа

3 – Земская реформа

4 – Военная реформа

5 - Городовая реформа


а – 1861 г.

б – 1864 г.

в – 1870 г.

г – 1874 г.


Правление Николая II (1894 – 1917 гг.)

Первая Русская революция (1905 – 1907 гг.)

Первая Мировая война (1914 – 1918 гг.)


  1. Социальная структура России в начале ХХ в. выглядела следующим образом:

а) черносошные крестьяне, дворянство, духовенство, купечество;

б) мещанство, дворцовые крестьяне, дворянство, духовенство, городское население;

в) дворянство, сельское население, духовенство, городское население;

г) дворянство, дворцовые крестьяне, черносошные крестьяне, буржуазия;

  1. Особенность российской интеллигенции начала ХХ в. заключалась в следующем:

а) тесная связь с властью;

б) рекрутирование из состоятельных слоев населения;

в) огромное влияние на систему государственного управления;

г) социально-активная роль, формирование политических партий и их идеологических доктрин;

  1. Одной из первых российских монополий считается:

а) Союз рельсовых фабрикантов;

б) Продамет;

в) Продаруд;

г) Продвагон;

  1. Председателем Совета Министров в 1903-1906 гг. был:

а) Столыпин;

б) Горемыкин;

в) Витте;

г) Штюрмер;

  1. Какое событие произошло позже (напишите все даты):

а) расстрел рабочих на Ленских приисках;

б) перепись населения, проведенная Николаем II;

в) начало Первой мировой войны;

г) открытие Третьей Гос. Думы;

д) введение винной монополии;

е) убийство Г.Распутина;

  1. Особенность российской интеллигенции начала ХХ в. заключалась в следующем:

а) тесная связь с властью;

б) рекрутирование из состоятельных слоев населения;

в) огромное влияние на систему государственного управления;

г) социально-активная роль, формирование политических партий

и их идеологических доктрин;

  1. Русско-японская война проходила в:

а – 1901-1903 гг.

б – 1903-1905 гг.

в – 1904-1905 гг.

г – 1903-1906 гг.

  1. Командующим Маньчжурской армии являлся:

а – Куропаткин

б –Брусилов

в – Самсонов

г - Макаров

  1. Символом поражения России в русско-японской войне считается:

а) сдача Порт-Артура;

б) сражение при Мукдене;

в) Цусимское сражение;

г) сражение при Ляояне;

  1. Соотнесите события и даты Русско-японской войны:
  1. начало войны
  2. оборона Порт-Артура
  3. Цусимское сражение
  4. Мукденское сражение

а – январь-декабрь 1904 г.

б – январь 1904 г.

в – февраль 1905 г.

г – май 1905 г.

  1. Председателем первой Думы был:

а) Головин;

б) Гучков;

в) Родзянко;

г) Муромцев;

  1. Что НЕ входило в компетенцию Государственной Думы:

а) принятие государственных законов;

б) обсуждение и разработка законодательных актов;

в) учреждение акционерных обществ;

г) утверждение государственного бюджета;

  1. Председателем Совета Министров в 1903 – 1906 гг. был:

а) Столыпин;

б) Горемыкин;

в) Витте;

г) Штюрмер;