Лекция 12. Модуль «Компьютер»

Вид материала

Лекция

Подобный материал:

• Организаций образования в Республике Казахстан достигнуты ряд положительных результатов., 111.81kb.
• Экзаменационные вопросы, 19.67kb.
• Практическая работа 11 класс Модуль Компьютер как средство автоматизации информационных, 34.35kb.
• Лекция для родителей первоклассников, 67.12kb.
• Лекция Что такое жизнь с точки зрения химика. Зачем "Науки о живом", 65.58kb.
• Онегина Наталия Павловна Модульная программа, 465.01kb.
• Лекция. 8 класс. Тема: «Магистрально-модульный принцип построения компьютера», 80.58kb.
• I. Оптический компьютер, 145.96kb.
• Модуль является составной частью программы по природоведению для 5 классов, 8.9kb.
• Редактора Visual Basic Для записи текста программы необходимо создать модуль: Меню, 465.2kb.

Лекция 12. Модуль «Компьютер»

Класс	Уровни усвоения учебного материала	Краткое содержание модулей	Основные виды деятельности в ходе учебного процесса
2-7	I	Правила техники безопасности при работе с компьютером. Правила поведения в компьютерном классе.	Изучение правил техники безопасности. Приобретение навыков работы с устройствами ввода информации – клавиатурой, мышью.
2-5	II	Основные устройства компьютера; их значение с точки зрения их применения.	Анализ устройств компьютера с точки зрения их организации, процедур ввода, хранения, обработки, передачи, вывода информации.
6	III	Основные сферы применения компьютера.	Знакомство с основными видами прикладных программ.
8	IV	Программное обеспечение (ПО) компьютера. Основные виды ПО.	Классификация программных средств (ПС) и их отнесение к системному, специальному, прикладному видам ПО. Определение основных характеристик операционной системы. Анализ условий и возможности применения ПС для решения типовых учебных задач. Анализ пользовательских интерфейсов ПС, используемых в учебной деятельности.
9	V	История развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ. Этапы компьютерной эволюции. Функциональная организация компьютера; общие принципы работы.	Анализ взаимосвязи развития аппаратного, программного и алгоритмического обеспечения компьютера. Моделирование информационных потоков в компьютере.
9	VI	Представление чисел, графики, текстов, звука в компьютере. Арифметические основы компьютера. Системы счисления. Разрядность основных устройств компьютера.	Знакомство с алгоритмами перевода из одной системы счисления в другую. Знакомство со способом кодирования целых и вещественных чисел. Анализ возможности переполнения.

9	VII	Логические основы компьютера. Элементарные устройства компьютера / базовые логические элементы (инвертор, конъюнктор, дизъюнктор). Простейшие устройства компьютера (сумматоры, триггеры, шифраторы).	Изучение основных законов формальной логики и их применение для построения таблиц истинности, построения и упрощения структурных формул. Построение функциональных схем простейших устройств компьютера.
9	VIII	Вычислительные системы и сети. Локальные и глобальные сети. Роль телекоммуникационных сетей и создание единого информационного пространства.	Знакомство с основными сетевыми услугами.
9	IХ	Тенденции и перспективы развития аппаратного и программного обеспечения компьютера.	Анализ публикаций и периодической печати и выявление тенденций развития компьютерных технологий.
9-11	Х	Аппаратное обеспечение компьютера. Устройства компьютера, их назначение, виды, принципы работы, пользовательские характеристики, программные поддержки	Сравнительный анализ основных характеристик устройств компьютера. Знакомство с моделями, отражающими магистрально-модульный принцип построения компьютера.
9-11	ХI	Вычислительные системы и сети. Локальные и глобальные сети; принципы их организации и сферы применения. Роль телекоммуникационных сетей в создании единого информационного пространства.	Анализ моделей сетей с разными принципами организации. Использование основных сетевых услуг в информационной деятельности.