Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей, 1349.9kb.
- Методические рекомендации для специалистов, педагогов образовательных учреждений, 1926.42kb.
- Методические рекомендации для родителей, педагогов и специалистов образовательных учреждений, 1569.88kb.
- Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей, 2060.35kb.
- Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей, 2202.25kb.
- Методические рекомендации для родителей и педагогов образовательных учреждений, 1085.49kb.
- Методические рекомендации для педагогов и специалистов образовательных учреждений, 1068.33kb.
- Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений,, 388.14kb.
- Методические рекомендации для педагогов и специалистов образовательных учреждений, 1513.31kb.
- Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей, 4373.65kb.
К о р р е к ц и я | Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей «Игры и игрушки для детей с ограниченными возможностями здоровья» г.о. Новокуйбышевск, 2009 год |
Печатается по решению Редакционного Совета «Ресурсного центра» г.о. Новокуйбышевск.
Составитель: Болонина В. В. – методист отдела специального и психологического сопровождения.
Ответственный редактор: Ульянова Ю.А.
Рецензенты:
Парфенова О.И., директор «Ресурсного центра»
Воронков Д.А., заместитель директора «Ресурсного центра»
Игры и игрушки для детей с ограниченными возможностями здоровья. – г. о. Новокуйбышевск, 2009 г., 108 стр.
Предлагаемые методические рекомендации содержат информацию об использовании развивающих игр и игрушек в коррекционной работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). В них рассматриваются основные виды настольных игр, дидактических игрушек, направленных на коррекцию и развитие высших психических функций и качеств личности «особых» детей, с краткими рекомендациями по организации развивающих занятий с использованием данных пособий. Один из разделов посвящен проблеме выбора развивающих игрушек для детей разного возраста. Методические рекомендации также содержат информацию о дидактических играх и пособиях, предоставляемых Территориальным агентством специального образования «Ресурсного центра» г.о. Новокуйбышевск в безвозмездный прокат родителям и педагогам.
Уважаемые педагоги и родители!
Предлагаем вашему вниманию методические рекомендации, в которых освещены вопросы использования развивающих игр и игрушек в коррекционной работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Пособие включает обзор основных видов настольных игр, дидактических игрушек, направленных на коррекцию и развитие высших психических функций и качеств личности «особых» детей, с краткими рекомендациями по организации развивающих занятий с данными пособиями. Один из разделов посвящен проблеме выбора развивающих игрушек для детей разного возраста. Методические рекомендации также содержат информацию о дидактических играх и пособиях, предоставляемых Территориальным агентством специального образования «Ресурсного центра» г.о. Новокуйбышевск в прокат родителям и педагогам.
Надеемся, что данная информация будет востребована вами при планировании и осуществлении коррекционно-развивающей работы с воспитанниками и учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Желаем вам успехов в работе и достижения положительных результатов.
Надеемся на дальнейшее сотрудничество!
СОДЕРЖАНИЕ
Значение игры в воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья 7
Использование игры в коррекционно-образовательном процессе 11
Роль игрушек в воспитании и обучении детей с ОВЗ 16
Настольные игры для детей с ОВЗ 21
Игры на узнавание и идентификацию предметов 22
Игры на выделение части и целого 22
Игры на классификацию 23
Игры на сериацию 25
Игры, развивающие образное мышление 25
Настольные игры, направленные на формирование 26
умения ориентироваться в пространстве 26
Игры, формирующие готовность к школьному обучению 27
Использование дидактических пособий фонда проката ТАСО 29
в организации игровой деятельности детей с ОВЗ 29
Играем вместе с детьми 36
Какой должна быть развивающая игрушка? 41
Игры-шнуровки 50
Игры-конструкторы 52
Игры-паззлы 57
Игры-мозаики 58
Развивающие игры с мячом 62
Использование авторских развивающих игр и игрушек 64
в коррекционной работе с детьми с ОВЗ 64
Как организовать домашние занятия с ребенком по методике Монтессори 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 75
Развитие высших психических функций у детей с нарушением зрения при помощи оригинальных наглядных средств 75
Из опыта работы педагога Мельничук Нелли Викторовны [13] 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 79
Каталог развивающих настольных игр фонда проката ТАСО 79
Список использованной литературы 108
3.Выбираем детский пазл // rzvitie/2518-vybiraem-detskijj-pazl.php. 108
6.Детская мозаика // rzvitie/2519-detskaja-mozaika.php. 108
9.Игры-шнуровки // rzvitie/2978-igry-shnurovki.php. 108
10.Ковтун О. А. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет. Курсовая работа. - Мариуполь 1999 г.// y/refs/62/13253/1.php. 108
11.Конструкторы для детей: весь мир в одной коробке // rzvitie/2520-konstruktory-dlja-detejj-ves-mir-v-odnojj-korobke.php. 108
13.Мельничук Н.В. Развитие высших психических функций у детей с нарушением зрения при помощи оригинальных наглядных средств// 1september.ru/articles/415957. 109
14.Методика раннего развития Никитиных // rzvitie/2343-metodika-rannego-razvitija-nikitinykh.php. 109
15.Мулюкина Е. Игры с прищепками, или Как организовать домашние занятия с ребенком по методике Монтессори? // kz/vip68/igrpri.php. 109
16.Настольные игры // ok.com/catalog/816. 109
17.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. 109
20.Развивающие игрушки, необходимые ребёнку // rzvitie/2342-razvivajushhie-igrushki-neobkhodimye-rebjonku.php. 109
21.Развивающие игрушки// a.com.ua/learning_toys. 109
22.Развивающие игры с мячом // rzvitie/2516-razvivajushhie-igry-s-mjachom.php. 109
25.Спиваковская А.С. Дошкольный возраст – время играть // spsy.ru. 109
26.Шеина Е. Выбираем игрушки для мальчиков // Журнал «Мама и малыш», №04, 2006 // u/razvitie/555. 109
27.Штейн А. Выбираем детский пазл // ok.com/info/library/games/69739/razvivajushie-igrushki.php. 109
28.Штейн А. Играем в развивающие игры // ok.com/info/library/games/69739/razvivajushie-igrushki.php. 109