Основная образовательная программа по направлению подготовки 100700 Торговое дело составлена на основании фгос впо по направлению подготовки 100700 Торговое дело
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа по направлению: 100700 Торговое дело профиль, 2301.01kb.
- Рабочая программа дисциплины «теоретические основы товароведения» Рекомендуется для, 249kb.
- «Торговое дело» , 27.25kb.
- Рабочая программа дисциплины «управление ассортиментом товаров» Рекомендуется для направления, 161.97kb.
- Программа собеседования для лиц, поступающих в магистратуру на 2011-2012учебный год, 401.92kb.
- Рабочей программы дисциплины Международный маркетинг по направлению подготовки 100700, 24.38kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «Международный маркетинг» по направлению 100700., 49.19kb.
- Рабочей программы дисциплины Правовое регулирование профессиональной деятельности, 27.3kb.
- Основная образовательная программа Направление 100700 «Торговое дело» Профиль «Коммерция», 4563.86kb.
- Министерство образования и науки Российской Федерации, 1310.81kb.
* Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
Профиль «Коммерция»
Дисциплины вариативной части цикла Б.3:
- Организация и управление коммерческой деятельностью в оптовой торговле;
- Организация и управление коммерческой деятельностью в розничной торговле;
- Организация и управление коммерческой деятельностью в производственной сфере;
- Организация и управление коммерческой деятельностью в сфере услуг;
- Товароведение продовольственных товаров;
- Товароведение непродовольственных товаров;
- Техническая оснащенность предприятий в сфере коммерции;
- Планирование и прогнозирование деятельности предприятия.
Профиль «Маркетинг в торговле»
Дисциплины вариативной части цикла Б.3:
- Маркетинговые коммуникации;
- Управление маркетингом;
- Стратегический маркетинг;
- Маркетинг в производственной сфере;
- Маркетинговые исследования;
- Компьютерное моделирование в маркетинговой деятельности;
- Реклама в маркетинге;
- Международный маркетинг;
- Маркетинг в сфере услуг.
Аннотированные программы учебных дисциплин
Цикл Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
«История»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК2, ОК3, ОК5, ОК8, ОК10, ПК16.
Краткое содержание:
История как наука. Понятие и классификация исторических источников. Методы и принципы изучения истории. Историческое сознание и этапы его развития. Концептуальные модели истории. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Факторы самобытности российской истории.
Этногенез восточных славян. Дискуссии о формировании государственности у восточных славян. Политический строй, социальная структура, внешние связи, духовная жизнь домонгольской Руси. Принятие христианства и его цивилизационные последствия. Причины и последствия феодальной раздробленности. Борьба Русских земель с внешней агрессией в XIII-XV вв. Дискуссии о влиянии Золотой Орды на русское общество.
Предпосылки, особенности и этапы формирования централизованного Российского государства. Борьба за лидерство и выбор цивилизационных альтернатив. Московская Русь: эволюция экономической и политической системы, социальная структура, общественная мысль. Оформление системы крепостного права.
Модернизационные процессы в XVIII-XIX вв. Цивилизационно неоднородное общество. Абсолютистский строй, переход к индустриальному обществу, формирование общественных движений. Судьба реформ и реформаторов.
Россия в конце XIX - начале XX вв.: реформы и революции. Начало становления гражданского общества. Первая мировая война, революционные события 1917 г. и Гражданская война.
Поиск экономической модели социализма, формирование тоталитарного режима, «культурная революция» в СССР.
СССР накануне Второй мировой и Великой Отечественной войн. Страны антигитлеровской коалиции в годы Второй мировой войны: проблемы взаимоотношений.
Новая геополитическая ситуация по окончании Второй мировой войны. «Холодная война». Социально-экономическое и культурное развитие СССР в послевоенные годы, трансформации тоталитарного режима. Нарастание кризисных явлений в жизни советского общества.
«Перестройка» в СССР: замыслы, успехи и проблемы. Попытка государственного переворота в августе 1991 г., Беловежские соглашения, распад СССР.
Постперестройка - смена модели общественного развития. Радикальные рыночные реформы, становление новой государственности, внешнеполитическая деятельность в новой геополитической ситуации.
«Философия»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК2, ОК5, ОК10.
Краткое содержание:
Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
«Иностранный язык»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК2, ОК3, ОК6, ОК8, ОК9.
Краткое содержание:
Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке: основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.
Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единиц.
Понятие об основных способах словообразования.
Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла, при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.
Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).
Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи к сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.
Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
«Экономическая теория»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК2, ОК3, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК10, ОК11.
Краткое содержание:
Предмет экономической науки; введение в экономику: предпосылки формирования и развития рынка, разделения труда, отношений собственности, конкурентного рынка; единство стоимости, ценности и цены в теориях трудовой стоимости, издержек и факторов производства, полезности, спроса и предложения; деньги, денежное обращение и денежная политика.
Спрос, потребительский выбор, издержки и предложение; предприятие и формы конкуренции; типы рыночных структур: совершенная конкуренция, монополия, монополистическая конкуренция, олигополия; факторные рынки и распределение доходов; экономика сельскохозяйственных и природных ресурсов.
Национальная экономика, совокупные спрос и предложение, ценовой уровень, фискальная политика; макроэкономические проблемы инфляции и безработицы; основные макроэкономические школы; макроэкономическое равновесие и экономический рост; государственное регулирование, финансово-бюджетная и кредитно-денежная политика; социально-экономическое благосостояние и неравенство; экономические системы и их переходность; общетеоретические модели социально-экономических систем и их национальные особенности; мировая экономика.
«Русский язык и культура речи»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК2, ОК3, ОК5, ОК6, ПК1, ПК10, ПК11, ПК16.
Краткое содержание:
В ходе изучения данной дисциплины рассматривается основной круг вопросов, связанных с теорией и практикой современного русского языка и культуры речи.
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные: коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль. Сфера его функционирования. Жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.
Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения учащихся.
Цикл Б.2. Математический и информационно-технологический цикл
Базовая часть
«Математика»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК10, ПК1, ПК4, ПК11, ПК12, ПК14, ПК16.
Краткое содержание:
Линейная алгебра с элементами аналитической геометрии: Матрицы и определители. Системы линейных уравнений. Векторы. Собственные значения матриц. Комплексные числа. Прямые и плоскости в аффинном пространстве. Математический анализ и дифференциальные уравнения: Предел последовательности. Предел и непрерывность функции. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функции одной переменной. Функции нескольких переменных. Числовые и степенные ряды. Дифференциальные уравнения.
Теория вероятностей и математическая статистика:
Предмет теории вероятностей. Элементы комбинаторики. Случайная величина. Нормальное распределение и его характеристики. Правило «трех сигм». Генеральная совокупность и выборка. Оценки параметров распределения. Коэффициент корреляции двух случайных величин и его свойства. Элементы системы массового обслуживания (СМО).
«Информатика»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК8, ПК1, ПК18, ПК19.
Краткое содержание:
Предмет информатики. Структура информатики, ее место в системе наук. Понятие и виды информации. Информационные процессы и их характеристика. Представление информации. Проблема измерения информации. Арифметические основы ЭВМ, системы счисления, представление данных в памяти ЭВМ. Аппаратные средства реализации информационных процессов. Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Типы персональных компьютеров. Программное обеспечение ЭВМ. Обзор системного и прикладного программного обеспечения ЭВМ. Моделирование как метод познания. Классификация моделей. Формы представления информационных моделей. Структуры информационных моделей. Методы и технологии моделирования. Основы баз данных. Работа с современными средствами обработки текстовой, табличной информации, подготовки презентаций. Общие понятия компьютерных сетей. Общие понятия защиты информации.
«Экология»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК3, ОК5, ОК7, ОК12, ОК13, ПК1.
Краткое содержание:
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
«Концепции современного естествознания»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК2, ОК12.
Краткое содержание:
Предмет дисциплины. Место и роль естествознания в культуре, основные исторические формы дисциплинарных картин (например, физическая картина: натурфилософская – механистическая – энергетическая – квантовая – полевая), структура естественнонаучного знания, “научная картина природы” и ее дисциплинарные формы: физическая, химическая, космологическая, биологическую, антропологическая, экологическая, исторические типы научных революций: преднаучная – научно-классическая – постклассическая.
Естественнонаучная и гуманитарная культуры. История естествознания. Панорама современного естествознания: тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро -, макро - и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах, принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов – основа организации и устройства биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма, путь к единой культуре.
Цикл Б.3. Профессиональный цикл
Базовая часть
«Экономика организации»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК4, ОК11, ПК2, ПК5, ПК14, ПК16.
Краткое содержание:
Организационно-правовые формы предприятий. Ресурсы предприятия: основные фонды, оборотные средства, кадры.
Экономические основы развития коммерческих предприятий. Предприятие в системе рыночных отношений. Основные показатели развития предприятия: товарооборот, прибыль. Состав и структура товарооборота, закономерности развития. Товарное обеспечение товарооборота, товарные ресурсы. Источники доходов. Издержки обращения на предприятии.
Затраты и себестоимость продукции и услуг. Структура затрат и их оптимизация.
Налоги и налоговая система.
Цены и ценообразование.
Планирование доходов и расходов.
Влияние внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности предприятия.
Коммерческий риск. Выживание предприятия.
Прибыль и рентабельность. Эффективность функционирования коммерческого предприятия.
Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия.
«Коммерческая деятельность»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК2, ОК4, ОК11, ПК4, ПК10, ПК13, ПК18.
Краткое содержание:
Коммерческая деятельность. Понятие. Предмет и метод. Объекты и субъекты. История развития в России.
Методологические основы: цели и задачи, структура и содержание; факторы, определяющие развитие коммерческой деятельности, методы исследования, организации и моделирования.
Составляющие коммерческой деятельности: выбор товаров и формирование ассортимента, проведение коммерческих переговоров, заключение договоров купли-продажи; закупка и поставка товаров; организация и управление процессами товародвижения и продажи товаров.
Государственное регулирование и регламентация коммерческой деятельности предприятий.
Финансовое и материально-техническое обеспечение коммерческой деятельности. Источники развития.
«Организация, технология и проектирование предприятий»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ПК2, ПК4, ПК5, ПК7, ПК8, ПК11, ПК12, ПК15, ПК16, ПК19.
Краткое содержание:
Оптовая торговля. Основы построения процесса товародвижения. Оптовые коммерческие торговые предприятия, их функции, типы и виды. Товарные склады, их устройство и планировка. Технологическое оборудование складов. Организация и технология складских операций. Управление торгово – технологическим процессом и организация труда на складах. Тара и тарные операции на складе. Организация перевозки товаров.
Розничная торговля. Организация и технология товароснабжения розничных торговых предприятий. Классификация, функции и принципы размещения предприятий розничной торговли. Устройство и основы технологических планировок магазинов. Интерьер и рекламно - информационное оформление магазина. Организация торгово – технологического процесса в магазине и обслуживания покупателей. Защита прав потребителей и контроль за торговой деятельностью. Управление торгово - технологическим процессом и организация труда в магазине. Проектирование предприятий торговли.
«Статистика»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК11, ПК14.
Краткое содержание:
Теория статистики: Предмет, метод, задачи и организация статистики; методы сплошного и выборочного наблюдения социально-экономических явлений и процессов; статистические группировки; методы обработки и анализа статистической информации; метод средних величин; вариационный анализ; корреляционный, индексный методы анализа; анализ рядов динамики; многомерный статистический анализ, статистические методы моделирования и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов. Социально- экономическая статистика: статистика населения; статистика рынка труда, статистика национального богатства, анализ эффективности функционирования предприятий и организаций, экономической конъюнктуры, статистические методы исследования уровня жизни населения. Система национальных счетов: Статистическая методология построения национальных счетов, балансов и системы показателей, характеризующих экономические процессы на макроуровне. Статистика финансов: Методология финансово-экономических расчетов и их использование в статистическом анализе, статистика государственных финансов, системы статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций, статистические показатели денежного обращения, инфляции и цен, банковской и биржевой деятельности, страхования, налогов и налогообложения.
«Безопасность жизнедеятельности»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК-13
Краткое содержание:
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Классификация чрезвычайных ситуаций. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях. Опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их последствий. Действия персонала при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях. Основы пожарной безопасности. Средства тушения пожаров и их применение. Действия при пожаре. Чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность. Зоны повышенной опасности. Транспорт и его опасности. Правила безопасного поведения на транспорте. Экономическая, информационная, продовольственная безопасность. Общественная опасность экстремизма и терроризма. Виды террористических актов и способы их осуществления. Организация антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении. Действия персонала по снижению риска и смягчению последствий террористических актов.
Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации. Гражданская оборона и ее задачи. Современные средства поражения. Средства индивидуальной защиты. Защитные сооружения гражданской обороны. Организация защиты населения в мирное и военное время.
«Бухгалтерский учет»
Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК1, ОК7, ОК8, ПК2, ПК11, ПК14.
Краткое содержание:
Бухгалтерский учет: сущность и виды бухгалтерского учета; основы бухгалтерского учета. Предмет, объекты, цели и концепции финансового учета; система его нормативного регулирования в России; организационно-правовые особенности предприятий и их влияние на постановку финансового учета в хозяйствующих субъектах; основное содержание и порядок ведения учета, денежных средств и расчетов, долгосрочных инвестиций и источников их финансирования, основных средств, нематериальных активов, финансовых вложений, производственных запасов, труда и его оплаты, издержек хозяйственной деятельности, готовой продукции, работ, услуг и их реализации, финансовых результатов и использования прибыли, капитала, фондов, резервов, кредитов и займов, операций и ценностей, не принадлежащих предприятию; бухгалтерская отчетность.