Гилалов Хабибулла Халиуллович Количество часов: Всего 35 час; в неделю 1 час. Плановых контрольных урок

Вид материала

Урок

Содержание Гилалов Х.Х. учитель 1 квалификационной категории ТЕХНОЛОГИИ курс ЧЕРЧЕНИЕ 1 час. Плановых контрольных уроков 1 Издательство- Москва « Просвещение» 2007 Учащиеся должны знать Учащиеся должны уметь

Подобный материал:

• Яковлева Алевтина Геннадиевна Количество часов: всего 68 час, в неделю 2 час Плановых, 1214.56kb.
• Агафонова Татьяна Алексеевна Количество часов Всего час., в неделю час. Плановых контрольных, 4116.01kb.
• Кильдюшева Елена Юрьевна Количество часов Всего 72 час; в неделю 2 час Плановых контрольных, 503.21kb.
• Саватнеева Елена Алексеевна Количество часов Всего 34 часа; в неделю 1 час. Плановых, 522.31kb.
• Габдулхакова Ильмира Гиззатулловна Всего 136 час; в неделю 1 час. Плановых контрольных, 1475.54kb.
• Кетова Татьяна Аркадьевна Количество часов Всего 28 час.; в неделю- 2 час. Плановых, 528.25kb.
• Алексеева Елена Михайловна Количество часов Всего 70 часов; в неделю 2 часа. Плановых, 458.81kb.
• Григорьева Ирина Викторовна Количество часов Всего 70 часов; в неделю 2 часа. Плановых, 662.54kb.
• Семенова Ольга Исааковна Количество часов в году 136 Количество часов в неделю 4 Количество, 1056.17kb.
• Учитель Агафонова Марина Сергеевна Количество часов Всего 68; в неделю 2 ч. Плановых, 414.98kb.

«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Зам. директора МОУ ИСОШ Директор МОУ ИСОШ

_________/________________ _________/_М.В. Хафизова__ _________/и.о. дир. М.В. Хафизова

^{(Фамилия И.О.) (Фамилия И.О.) (Фамилия И.О.)}

Протокол № ______ от ___________________________ Приказ № ______ от

«_____»______________201__ г. «_____»______________201__ г. «_____»______________201__ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО ТЕХНОЛОГИИ курс ЧЕРЧЕНИЕ

^{(Учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)}


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Именьковская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов

^{( наименование ОУ)}

Гилалов Х.Х. учитель 1 квалификационной категории

^{(Фамилия И.О., категория)}

по Технологии 8 класс

^{(предмет, класс и т. п.)}

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _______ от

«____»______________201__ г.


2010 / 2011 учебный год


Учебно-тематическое планирование


по ТЕХНОЛОГИИ курс ЧЕРЧЕНИЕ

^{(предмет)}


Классы______8______

Учитель Гилалов Хабибулла Халиуллович

Количество часов:

Всего 35 час; в неделю 1 час.

Плановых контрольных уроков 1, зачетов 1 , тестов 1 ч.;

Административных контрольных уроков 1 ч.

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений, издательство “Просвещение” Москва 2007.

Издательство- Москва « Просвещение» 2007

Учебник Черчение__________

^{(название, автор, издательство, год издания)}

Авторы – А.Д. Ботвинников; В.Н. Виноградов; И.С.Вышнепольский

Год издания – 2006

Издательство- «АСТ-Астрель 2006. М., Дрофа -2006; Перевод - Магариф-2005

^{(название, автор, издательство, год издания)}

Редактор – Н.А.Шармай. Перевод - З.Х.Билалова.

Дополнительная литература Я.В. Владимиров,И.А. Ройтман Черчение учеб. Пособие М.;Владос, 2006 г.

^{(название, автор, издательство, год издания)}




Учебно-тематическое планирование

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
								По плану	Фактич.
						Учащиеся должны знать и уметь:
1	Введение. Гра­фические изо­бражения. Чер­тежные инструменты	1	Лекция, Беседа	Ответы на вопросы	Устный опрос		Введение, §1
2	Стандарты на чертежи. Фор­маты. Графи­ческая работа №1	1	Комбинирован-ный	Подготовка формата (рамка, графы основной надписи) к работе № 1	Осмотр чертежа	Формат, рамка, графы основной надписи	§'2пп. 2.1, 2.2
3	Линии чертежа	1	Комбинирован-ный	Выполнение графиче­ской работы № 1 «Ли­нии»		Выполнение гра-фиче­ской рабо-ты № 1 «Ли­нии»	§2 п. 2.3
4	Шрифты чер­тежные	1	Комбинирован-ный	Заполнение основной надписи в работе № 1	Графическая Работа №1	Заполнение ос-новной надписи в работе № 1	$2п. 2.4
5	Нанесение раз­меров. Масш­табы	1	Комбинирован-ный	Упражнения на нанесе­ние размеров		Упражнения на нанесе­ние размеров	§ 2 пп. 2.5,2.6
6	Графическая работа № 2	1	Комбинирован-ный	Выполнение чертежа де­тали по половине изобра­жения	Графическая Работа №2	Выполнение чертежа де­тали по половине изобра­жения	С. 29
7	Проецирование на одну плос­кость проекций	1	Комбинирован-ный	Построение проекций предмета по наглядному -изображению	Осмотр чертежа	Построение проекций предмета по наглядному -изображению	§3,4 п. 4.1
8	Проецирование на 2 и 3 плос­кости проекций	1	Комбинирован-ный	Упражнение по определе­нию наименования проекций	Осмотр чертежа	Упражнения по определе­нию наименования проекций	§4 п. 4.2
9	Выполнение уп­ражнений	1	Комбинирован-ный	Решение задач на дочер­чивание проекций, срав­нение изображений, про­ведение отсутствующих на чертеже линий		Решение задач на дочер­чивание проекций, срав­нение изобра-жений, про­веде-ние отсутству-ющих на чертеже линий
10	Виды на чер­теже	1	Комбинирован-ный	Построение чертежей в 2 и 3 видах по модульной сетке		Построение чертежей в 2 и 3 видах по модульной сетке	§5
11	Практическая работа № 3	1	Комбинирован-ный	Выполнение 2 — 3 моде­лей из различных мате­риалов по чертежу	Графическая Работа №3	Выполнение 2 — 3 моде­лей из различных мате­риалов по чертежу	С. 43
12	Аксономет­рические проек­ции	1	Комбинирован-ный	Построение диметриче-ской и изометрической проекций плоских фигур		Построение диметриче-ской и изометрической проекций плоских фигур	§6,7 пп. 7.1, 7.2
13	Построение ак­сонометриче­ских проекций	1	Комбинирован-ный	Построение аксонометри­ческих проекций предме­тов плоскогранной фор­мы и овалов в изометрии	Осмотр чертежа	Построение аксо-нометри­ческих проекций пред-ме­тов плоскогра-нной фор­мы и овалов в изометрии	§7 п. 7.2, 7.3; §8
14	Технический рисунок	1	Комбинирован-ный	Выполнение техниче­ских рисунков деталей	Осмотр чертежа	Выполнение техниче­ских рисунков деталей	§9
15	Проекции гео­метрических тел	1	Комбинирован-ный	Анализ геометрической формы модели, решение занимательных задач	Осмотр чертежа	Анализ геометрической формы модели, решение занимательных задач	§10,11
16	Изображение элементов пред­мета	1	Комбинирован-ный	Построение проекций то­чек, нахождение вершин, ребер и граней предмета по чертежу	Осмотр чертежа	Построение проекций то­чек, нахождение вершин, ребер и граней	§12
17	Графическая работа № 4	1	Комбинирован-ный	Построение чертежа и ак­сонометрической проек­ции предмета	Графическая Работа №4	Построение чертежа и ак­сонометрической проек­ции предмета
18	Порядок по­строения изо­бражений на чертежах	1	Комбинирован-ный	Проведение недостающих на чертеже линий и по­строение третьего вида	Осмотр чертежа	Проведение недостающих на чертеже линий и по­строение третьего вида	§13
19	Графическая работа № 5	1	Комбинирован-ный	Построение третьего ви­да по двум данным	Графическая Работа №5	Построение третьего ви­да по двум данным
20	Нанесение раз­меров с учетом формы пред­мета	1	Комбинирован-ный	Решение задач на постро­ение чертежей с нанесе­нием размеров	Осмотр чертежа	Решение задач на постро­ение чертежей с нанесе­нием размеров	§14
21	Геомет­рические по­строения	1	Комбинирован-ный	Выполнение упражне­ний на деление окруж­ности на равные части	Осмотр чертежа	Выполнение упражне­ний на деление окруж­ности на равные части	§ 15 пп. 15.1, 15.2
22	Сопряжения	1	Комбинирован-ный	Выполнение чертежей де­талей с применением сопряжений	Осмотр чертежа	Выполнение чертежей де­талей с применением сопряжений	§ 15 пп. 15.3, 15.4
23	Графическая работа № 6	1	Комбинирован-ный	Выполнение чертежа де­тали с использованием геометрических постро­ений	Графическая Работа №6	Выполнение чертежа де­тали с использованием геометрических постро­ений
24	Развертки. Чте­ние чертежа. Практическая работа № 7	1	Комбинирован-ный	Устное чтение чертежей	Графическая Работа №7	Устное чтение чертежей	§16,17
25	Графическая работа № 8	1	Комбинирован-ный	Выполнение чертежа предмета с преобразова­нием его формы	Графическая Работа №8	Выполнение чертежа предмета с преобразова­нием его формы
26	Эскизы	1	Комбинирован-ный	Выполнение эскизов де­талей по наглядному изображению	Осмотр чертежа	Выполнение эскизов де­талей по наглядному изображению	§18
27	Графическая работа № 9	1	Комбинирован-ный	Выполнение эскиза и тех­нического рисунка дета­ли с натуры	Графическая Работа №9	Выполнение эскиза и тех­нического рисунка дета­ли с натуры
28	Графическая работа № 10	1	Комбинирован-ный	Выполнение эскизов де­талей с элементами кон­струирования	Графическая Работа №10	Выполнение эскизов де­талей с элементами кон­струирования
29	Графическая работа № 1 1	1	Комбинирован-ный	Выполнение чертелса предмета по аксономет­рической проекции	Графическая Работа №11	Выполнение чертелса предмета по аксономет­рической проекции
30	Обобщение зна­ний	1	Комбинирован-ный	Решение графических за­дач по выполнению и чте­нию чертежей, решение занимательных задач	Осмотр чертежа	Решение графи-ческих за­дач по выполнению и чте­нию чертежей решение занимательных задач	,
31 33	Резервное время	2	Комбинирован-ный	Построение проекций геометрических фигур и предметов со срезами, разверток, решение за­дач на преобразование, чтение схем, выполнение' изображений из области художественно-приклад­ной графики	Осмотр чертежа
34- 35	Резервное время	2	Комбинирован-ный	на преобразование, чтение схем, выполнение изоб-ий из области худож.-приклад графики	зачеты

Учащиеся должны знать:

приемы работы с чертежными инструментами;

простейшие геометрические построения;

приемы построения сопряжений;

основные сведения о шрифте;

правила выполнения чертежей;

основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций;

принципы построения наглядных изображений.


Учащиеся должны уметь:

анализировать форму предмета по чертежу, наглядному изоб­ражению, натуре и простейшим разверткам;

осуществлять несложные преобразования формы и простран­ственного положения предметов и их частей;

читать и выполнять виды на комплексных чертежах (и эски­зах) отдельных предметов;

анализировать графический состав изображений;

выбирать главный вид и оптимальное количество видов на комплексном чертеже (и эскизе) отдельного предмета;

читать и выполнять наглядные изображения, аксонометри­ческие проекции, технические рисунки и наброски;

проводить самоконтроль правильности и качества выполне­ния простейших графических работ;

приводить примеры использования графики в жизни, быту и профессиональной деятельности человека.