Рабочая программа по дисциплине «Начертательная геометрия» Направление подготовки 151000. 62 «Технологические машины и оборудование»
| Вид материала | Рабочая программа |
- Программа вступительных испытаний для поступающих в магистратуру Иргту направление, 95.7kb.
- Технологические машины и оборудование степень – бакалавр Профиль подготовки, 44.9kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2089.93kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия (название), 723.17kb.
- Ло» в учебный процесс по дисциплине «Графика» внедрена рабочая тетрадь по разделу «Начертательная, 34.69kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» По специальности, 520.12kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» По специальности, 376.74kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины Печатное оборудование По направлению подготовки, 420.73kb.
- Образовательный стандарт по направлению 551800 «Технологические машины и оборудование», 280.99kb.
- Образовательный стандарт по направлению 551800 «Технологические машины и оборудование», 258.2kb.
Энгельсский технологический институт(филиал) ГОУ ВПО СГТУ
Кафедра «Начертательная геометрия. Инженерная графика»
«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель УМКН
« Технологические машины и оборудование »
____________(ф.и.о)
«__»____________20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «Начертательная геометрия»
Направление подготовки 151000.62 «Технологические машины и оборудование»
Все профили
Форма обучения: очная
Цикл дисциплин: профессиональный , часть цикла - базовая
| Вид учебной работы | Всего | Курс, семестр (часы) | ||||||||
| З.е. | Часы | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
| Аудиторные занятия (АЗ):всего в том числе | 2 | 72 | 72 | | | | | | | |
| Лекции (ЛК) | | 28 | 28 | | | | | | | |
| Доля лекционных часов от АЗ по дисциплине % | | 39 | | | | | | | | |
| Коллоквиумы (КЛ) | | 8 | 8 | | | | | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | 36 | 36 | | | | | | | |
| Доля интерактивных форм обучения от АЗ по дисциплине % | | 50 | | | | | | | | |
| Самостоятельная работа (СР), всего в том числе: | 2 | 72 | 72 | | | | | | | |
| Курсовая работа (КР) | | | | | | | | | | |
| Курсовой проект(КП) | | | | | | | | | | |
| Расчетно-графическая работа(РГР) | | 36 | 36 | | | | | | | |
| Другие виды самостоятельной работы | | 36 | 36 | | | | | | | |
| Вид промежуточной аттестации(зачет, экзамен) | 1 | экзамен | экзамен | | | | | | | |
| Общая трудоемкость дисциплины и трудоемкость по семестрам: | 5 | 180 | 180 | | | | | | | |
1.Цели и задачи освоения дисциплины.
1.1 Целью освоения дисциплины «Начертательная геометрия» является развитие пространственного воображения, конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов.
. Задачами преподавания дисциплины, связанными с еѐ содержанием, являются:
— обеспечить понимание студентами сущности и социальной значимости будущей
профессии, основных проблем дисциплин, которые определяют конкретную
область профессиональной деятельности, их взаимосвязь в целостной системе
знаний;
— ознакомить студентов с основными способами построения изображения
пространственных форм на плоскости;
— ознакомить студентов с основными способами решение инженерных задач
графическими методами;
— ознакомить студентов с основными приемами и методами работы с графическими
редакторами.
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО Профессиональный цикл (базовая общепрофессиональная) часть (ПК-1,ПК-2)
Дисциплина «Начертательная геометрия.» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла и относится ко всем профилям направления «Технологические машины и оборудование». Дисциплина базируется на знаниях, полученных в школе при изучении таких предметов как «Математика и информатика» (раздел геометрия). а знания, умения и навыки, полученные при ее изучении, будут использованы в процессе освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин, при курсовом и дипломном проектировании, в практической профессиональной
деятельности.
В плане учебного процесса «Начертательная геометрия» связана с дисциплинами «Инженерная графика»,«Техническая механика», «Основы проектирования»,«Подъемно-транспортные установки»,«Детали машин».
3 Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);
способен к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с
использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-12)
способен к целенаправленному применению базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной
деятельности (ОК-9);
способен разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК 23)
обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с компьютером (ОК-13);
3.1 Студент должен знать:
методику построения способом прямоугольного проецирования изображений точки,
прямой, плоскости, простого и составного геометрического тела и отображения на
чертеже их взаимного положения в пространстве (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 21);
— способы задания геометрических объектов на чертеже, построение аксонометрических проекций;
— методы решения позиционных и метрических задач, способы преобразования
чертежа;
— способы образования кривых линий и поверхностей;
- методы построения проекций плоских сечений и линий пересечения поверхностей
геометрических тел (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 21);
3.2 Студент должен уметь:
использовать способы построения изображений (чертежей) пространственных фигур
на плоскости (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 21);
находить способы решения и исследования пространственных задач при помощи изо-
бражений (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 21);
выполнять чертежи в соответствии со стандартными правилами их оформления и
свободно читать их (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 16, 21, 22, 23);
использовать системы автоматизированного проектирования и черчения для создания
проектно-конструкторской документации (ОК-6, 7, 9, 13, 14, 15; ПК-1, 16, 21, 22, 23);
3.3 Студент должен владеть:
развитым пространственным представлением (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 21);
навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться языком
чертежа, как в традиционном «ручном», так и в компьютерном исполнении (ОК-6, 7,
9, 13, 14, 15; ПК-1, 16, 21, 22, 23);
алгоритмами решения задач, связанных с формой и взаимным расположением пространственных фигур (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 21);
набором знаний и установленных правил для составления и чтения проектно
конструкторской документации (ОК-6, 7, 9; ПК-1, 16, 21, 22, 23);
4. Структура и содержание дисциплины.
4.1 Разделы дисциплины, виды занятий и работ.
| № п/п | Наименование раздела дисциплины (модуля) | ЛК | КЛ | ПЗ | ЛР | (РГР) | СРС |
| 1 | Метод проекций Эпюр Монжа. Прямая, плоскость. Взаимное положение прямой и плоскости, двух плоскостей. | + | + | + | | + | + |
| 2 | Способы преобразования чертежа. Метод замены. Метод вращения. Типовые метрические задачи | + | + | + | | + | + |
| 3 | Многогранники. Классификация. пересечение многогранников проецирующей плоскостью. Взаимное пересечение многогранников, развертки многогранников. | + | + | + | | + | + |
| 4 | Поверхности. Определитель поверхностей Способы задания. Классификация. Построение очерка и каркаса поверхности. Основные позиционные задачи | + | + | + | | + | + |
4.2 Содержание разделов дисциплин. (лекции)
| № п/п | Наименование раздела дисциплины (модуля) | Содержание раздела (модуля) | Трудо- емкость (часы). |
| 1 | Методы проецирования | Метод проекций. Основные инвариантные свойства параллельного проецирования. Точка. Прямая , плоскость, позиционные задачи.. | 8 |
| 2 | Методы преобразования чертежа | Метод замены. Метод вращения. Типовые метрические задачи, решаемые преобразованием эпюра. | 6 |
| 3 | Многогранники. | Изображение многогранников. Пересечение многогранников проецирующей плоскостью. Взаимное пересечение многогранников. Точные развертки. | 4 |
| 4 | Поверхности. | Способы задания. Классификация Построение очерка и каркаса поверхности. Пересечение поверхности проецирующей плоскостью , взаимное пересечение поверхностей. Приближенные и условные развертки. | 8 |
6. Лабораторный практикум не планируется
7.Расчетно-графическая работа.
Эпюр 1
-Построение точек по заданным координатам
-Перпендикулярность прямой и плоскости
-Параллельной плоскости
-Пересечение многогранника плоскостью общего положения
-Методы преобразования
-Аксонометрическая проекция
Эпюр 2
-Построение очерков и каркасов поверхностей
-Взаимное пересечение поверхностей
-Развертки (точные, приближенные, условные)
-Касательные к плоскости
8. Образовательные технологии.
В рамках учебного курса предусмотрено
1.Чтение 50% курса лекций с применением мультимедийных технологий ,что позволит охватить следующие разделы:
методика построения прямоугольного проецирования, изображение точки, прямой и плоскости, а также отображения на чертеже их взаимного положения в пространстве, способы преобразования чертежей геометрических фигур заменой плоскостей проекций, построение плоских сечений и линий пересечения поверхностей геометрических тел, построение разверток многогранников и поверхностей вращения.
Ресурс мультемидийного сопровождения лекций по дисциплине «Начертательная геометрия» расположен в свободном доступе сети интернет по адресу: ссылка скрыта
2.Проведение практических занятий.
3. Выполнение расчетно- графической работы.
4. Проведение коллоквиумов после изучения каждого модуля дисциплины.
9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
В процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план, по всем видам учебных занятий, включая расчетно-графическую работу , набрать 5 зачетных единиц трудоемкости . Степень освоения дисциплины оценивается суммой баллов, исходя из десяти максимально возможных и состоит из двух частей:
Оценка преподавателем итогов учебной деятельности студента по изучению каждого модуля дисциплины и оценка полученная на экзамене .