Geum.ru

Элективный курс «Физика и спорт»

Вид материалаЭлективный курс

Содержание


Citius, altius, fortius!
Учебно-тематический план
Содержание программы
Лабораторный практикум
Темы для сообщений учащихся
Подобный материал:
Физика и спорт

(16 часов)


В.Г. Буданова, учитель сош № 19 г.Ярославля

И.Б. Бровкин, методист ИРО


Наука – это спорт, гимнастика ума,

доставляющая мне удовольствие.

Альберт Эйнштейн




Пояснительная записка



Физика – одна из самых древних наук о природе, дающая как фундаментальные знания о существовании и развитии материального мира, так и наиболее простые и общие представления об окружающей действительности.

Научить школьника всему, что понадобится в жизни, нельзя. Можно и нужно научить самостоятельно добывать знания из различных видов источников, уметь их применять на практике.

Citius, altius, fortius! ( Быстрее, выше, сильнее!). – Эти три латинских слова, ставшие спортивным девизом, выбиты на олимпийских медалях. Однако на пути к спортивным достижениям и к олимпийскому золоту стоят преграды, обуславливаемые проявлением тех или иных физических явлений и закономерностей. С другой стороны, правильное использование соответствующих физических законов может помочь спортсмену в достижении успеха.

Каждый из нас знает, какое важное место занимает в жизни человека спорт. Но далеко не все задумывались над вопросом, какова связь между спортом и физикой, как развитие физической науки влияет на совершенствование спортивных достижений. Нет, спорт без науки и, в частности, без физики бессилен.

Элективный курс «Физика и спорт» предназначен для учащихся 9 класса. По своему содержанию курс является межпредметным (ориентационным), связывающим такие предметы, как физика, физическое воспитание, биология.

Общий объект изучения – природа и человек – остается расчлененным между отдельными дисциплинами. Поэтому использование межпредметных связей формирует у учащихся целостное представление о природе, о человеке как важном компоненте природы и как разумном существе, воздействующем на природу.

Курс рассчитан на 16 часов учебного времени.

Содержание курса является некоторым дополнением школьной программы и одновременно расширяет ранее приобретенные знания и умения.

Основной целью элективного курса «Физика и спорт» является развитие интереса к физике посредством реализации связи ее с повседневной жизнью человека, его спортивными достижениями.


Задачи курса

Обучающие:
  • углубить знания о материальном мире на основе применения законов физики;
  • выработать умение оформлять и представлять результаты своей деятельности;
  • сформировать осознанные мотивы учения, создать условия для самореализации личности учащегося.

Развивающие:
  • развивать мышление, познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способностей учащихся;
  • вызвать интерес к исследовательской работе;
  • развивать умение наблюдать, анализировать, выдвигать предположения, обосновывать их, проверять экспериментом;
  • формировать умения самостоятельно приобретать и применять знания, использовать различные источники информации и современные информационные технологии.

Воспитательные:
  • воспитывать навыки сотрудничества в процессе совместной работы, уважительное отношение к мнению оппонента;
  • учить отстаивать свою точку зрения;
  • воспитывать потребность к здоровому образу жизни.

Ведущими формами занятий данного курса являются практические занятия и семинары.

В качестве контроля уровня достижений учащихся предлагается форма подготовки и защиты творческого, исследовательского или информационного проекта. По результатам работ ученик получает зачет или незачет.

Учебно-тематический план





№

п/п
Наименование

темы
Всего

часов
В том числе
Круглые столы
Форма контроля

Лекции
Практ.

занятия

1
Введение
1
1









2
Вся природа должна быть аптекой
5
2
2
1



3
Физика в спорте
6
2
3
1



4
Космос и спорт
1






1



5
Спортивный инвентарь
2
1
1






6
Заключительное занятие
1









Зачет



Итого
16
6
6
3
1



Содержание программы



  1. Введение (1 час)

Связь между физикой и спортом. Влияние физики на спортивные достижения.

  1. Вся природа должна быть аптекой (5 часов)

Терморегуляция. Закаливание. Закаливание воздухом. Водные процедуры. Солнечные процедуры.

  1. Физика в спорте (6 часов)

Биомеханика двигательных аппаратов человека. Прыжки в длину, с шестом, с трамплинов. Лыжный спорт. Стрельба. Теннис. Фигурное катание. Футбол. Волейбол. Велоспорт.

  1. Космос и спорт (1 час)

Невесомость. Перегрузки. Тренировки космонавтов. Парашютный спорт.

  1. Спортивный инвентарь (2 часа)

Совершенствование спортивного инвентаря. Измерительные приборы (секундомер, рулетка, силомер).


6. Заключительное занятие (1 час)

Лабораторный практикум

  1. Определение гибкости позвоночника.
  2. Выявление нарушения осанки.
  3. Проверка вестибулярного аппарата.
  4. Подсчет пульса до и после дозированной нагрузки.
  5. Функциональная проба с максимальной задержкой дыхания до и после нагрузки.
  6. Оценка собственной мощности.

Темы для сообщений учащихся

  1. Спортивные достижения с помощью физики.
  2. Физика, развлечение и спорт.
  3. Физические явления и законы на спортивной площадке.
  4. Физические явления и законы в тренажерном зале.
  5. Баня парит, баня правит.
  6. Человек в космосе.
  7. Закаляйся, как – сталь.
  8. Морские купания.
  9. Хождение босиком.


Практические работы
  1. Разучивание упражнений утренней гимнастики.
  2. Занятия на спортплощадке или в спортзале.
  3. Занятие в тренажерном зале.
  4. Оказание первой помощи пострадавшему.
  5. Примерные упражнения для развития силы, быстроты, гибкости, ловкости.


Экскурсии

1.Экскурсия в тренажерный зал.

2.Экскурсия в спортивную школу.

Ожидаемые результаты обучения

В результате изучения курса « Физика и спорт», помимо формирования собственной позиции относительно выбора профиля, ученики смогут углубить свои знания по ранее изученным темам в курсе физики 7-9 класса:
  • Температура;
  • Теплопередача и ее виды;
  • Испарение;
  • Влажность;
  • Скорость;
  • Ускорение;
  • Движение тел под действием разных сил;
  • Момент сил;
  • Закон сохранения импульса;
  • Закон сохранения энергии.

При изучении курса учащиеся знакомятся со следующими новыми понятиями: «терморегуляция», «биомеханика движений», «космос», перегрузки», «тренажеры» и др.

Учащиеся должны уметь:
  • строить план исследования;
  • фиксировать полученные данные в виде схемы, таблицы, опорного конспекта;
  • решать прикладные задачи, а также самостоятельно составлять задачи прикладного характера;
  • предлагать и проводить эксперименты (наблюдения), позволяющие подтвердить или опровергнуть различные гипотезы;
  • сотрудничать с товарищами, работая в исследовательской группе;
  • воспринимать и перерабатывать учебную информацию в различных формах;
  • работать с дополнительными источниками информации, в том числе и электронными;
  • представлять результаты работы в форме короткого сообщения.


Литература
  1. Андреев С.Н. Футбол в школе [Текст] / Андреев С.Н. – М. : Просвещение, 1986.
  2. Баллингер Э. Учебная гимнастика [Текст] : двигательные упражнения для успешной учебы в школе / Баллингер Э. – М. : Просвещение, 1996.
  3. Белякова Н.Т. Фигура, грация, осанка [Текст]. – М. : Просвещение,1978.
  4. Введение предпрофильной подготовки в основной школе [Текст] : метод. рек. для руководителей шк. / Сост. Г.В. Куприянова. – Ярославль : ИРО,2005.
  5. Гришин В.Г. Игры с мячом и ракеткой [Текст] / Гришин В.Г. – М. : Просвещение,1982.
  6. Донской Д.Д. Биомеханика [Текст] / Донской Д.Д. – М. : Просвещение, 1979.
  7. Драгомилов А.Г. Биология. Человек [Текст] : учеб. для учащихся 8 кл. общеобразоват. учреждений / Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. – М. : Вентана - Граф,2004.
  8. Енохович А.С. Справочник по физике [Текст] / Енохович А.С. – М. : Просвещение, 1990.
  9. Зацпорский В.М. Биомеханика двигательного аппарата человека [Текст] / Зацпорский В.М. – М. : Физкультура и спорт, 1981.
  10. Занимательная физика [Текст] : / Сост. П.Е. Медведев. – Минск : Гос. учеб.-педагог. изд. М-во. просвещения БССР, 1961.
  11. Кабачков В.А. Тренажеры в школе [Текст] / Кабачков В.А., Пономарчук В.А. – М. : Просвещение, 1992.
  12. Касьянов В.А. Физика. 10 кл. [Текст] : учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / Касьянов В.А. – М. : Дрофа,2000.
  13. Керони С. Простые программы тренировки с отягощениями в домашних условиях [Текст] / Керони С., Рэнкен Э. – М. : Терра-Спорт,2000.
  14. Кубышкин В.И. Учите школьников плавать [Текст] / Кубышкин В.И. – М. : Просвещение,1988.
  15. Курсы по выбору: требования к программному обеспечению и алгоритм разработки [Текст] : метод. рек. / Сост. Г.В. Куприянова – Ярославль : ИРО,2005.
  16. Ланина И.Я. Не уроком единым. [Текст] : развитие интереса к физике / Ланина И.Я. – М. : Просвещение,1991.
  17. Лечебная физкультура и массаж [CD – ROM] : Электронная библиотека // Энциклопедия спорта Кирилла и Мефодия.
  18. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников [Текст] : пособие для учителя / Лях В.И. – М. : ООО «Фирма «Издательство АТС»,1998.
  19. Майоров А.Н. Физика для любознательных, или о чем не узнаешь на уроке [Текст] / Майоров А.Н. – Ярославль : Академия развития ; Академия, Ко, 1999.
  20. О подходах к организации предпрофильной подготовки учащихся [Текст] : метод. рек. по работе с педагогами / Г.В. Куприянова. – Ярославль : ИРО, 2005.
  21. Открытая физика [CD – ROM]. Ч. 1 – [?] : ООО «Физикон», 2002.
  22. Орир Дж. Физика [Текст]. В 2 т. / Орир Дж. – М. : Мир, 1981.
  23. Полиевский С.А. Физкультура и закаливание в семье [Текст] / Полиевский С.А., Гук Е.П. – М. : Медицина, 1984.
  24. Седов А.В. Космос и спорт [Текст] / Седов А.В. – М. : Физкультура и спорт, 1985.
  25. Семке А.И. Уроки физики в 9 – м классе [Текст] / Семке А.И. – Ярославль : Академия развития ; Академия Холдинг, 2004.
  26. Физика [Текст] : учеб. пособие / М.В. Белоус, В.Н. Васковская, Л.В. Воронецкая, Ю.Л. Ментковский : [?] : Выща школа,1990.
  27. Физическая культура в семье [Текст] / Сост.: Светов А., Школьникова Н. – М. : Физкультура и спорт,1973.
  28. Физика [Текст] : школьный курс. – М. : АСТ – ПРЕСС,2000.
  29. Хильневич С.С. Физика вокруг нас [Текст] / Хильневич С.С. – М. : Наука, 1985.
  30. Элективные курсы в 9 - х кл. общеобразовательной школы [Текст] : метод. рек. по организации / Сост. Г.В. Куприянова – Ярославль : ИРО,2005.