Geum.ru

Учебно-методический комплекс Рабочая программа для студентов очной и заочной форм обучения специальность 030501 «Юриспруденция»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Теоретические вопросы
Подобный материал:
1   2   3   4
ТЕМА 1. Введение в уголовное право

Теоретические вопросы:
  1. Понятие, предмет и метод уголовного права.
  2. Задачи и функции уголовного права.
  3. Принципы уголовного права.
  4. Система уголовного права.
  5. Наука уголовного права.


Контрольные вопросы для самопроверки

1.Укажите основные группы общественных отношений, регулируемых уголовным правом.

2.Укажите, какие методы регулирования общественных отношений являются основными в уголовном законодательстве.

3.Укажите особенности задач и функций уголовного права, их соотношение между собой.

4.Раскройте многозначность термина «уголовное право» как отрасли права, юридической науки и учебной дисциплины.

5.Что составляет содержание предмета уголовного права как отрасли права?

6.Какой метод является специфическим для уголовно - правового регулирования?

7.В каком соотношении находятся задачи и функции уголовного права как отрасли права?

8.Чем принцип права отличается от правовой идеи?

9.Как соотносятся между собой положения Общей и Особенной частей УК РФ?


ТЕМА 2. Уголовный закон

Теоретические вопросы:

1.Понятие уголовного закона. Уголовное законодательство, его взаимосвязь с Конституцией РФ и нормами международного права.

2.Структура уголовного закона и уголовно-правовой нормы.

3.Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.

4.Действие уголовного закона в пространстве.

5.Толкование уголовного закона.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1.Что понимается под уголовным законом?

2.Какова структура Уголовного кодекса Российской Федерации?

3.Какие существуют принципы действия уголовного закона в пространстве?

4.Каковы особенности уголовной ответственности за преступления, совершенные на воздушных и морских судах РФ?

5.Что такое экстерриториальность?

6.Что понимается под выдачей лиц, совершивших преступление?

7.Какие существуют принципы действия уголовного закона во времени?

8.Что понимается под временем совершения преступления?

9.Что такое обратная сила уголовного закона?

10.В каких случаях уголовный закон имеет обратную силу, а в каких – не имеет?

11.Что понимается под толкованием уголовного закона?

12.Какие выделяют виды толкования уголовного закона?

Решить задачи:

1.Будучи в Польше, Иванов, проживающий в Тюмени, нанес тяжкий вред здоровью гражданину ФРГ Фогелю. Иванов был задержан, во время таможенного досмотра, в аэропорту Шереметьево по подозрению в совершении преступления.

Как должен решиться вопрос об уголовной ответственности Иванова? Подлежит ли Иванов выдаче властям Польши или ФРГ?

2.В Тюмени был задержан гражданин США Уокер, розыскиваемый властями штата Огайо за распространение наркотических средств.

Возможно ли привлечение Уокера к ответственности по Российским законам? Подлежит ли виновный выдаче властям США?

3.Прочтите ст. ст. 109, 111, 143, 150, 158, 220 УК РФ. Диспозиции каких статей являются простыми, описательными, ссылочными, бланкетными, альтернативными или смешанными?

4.Гражданин Индии изготовил денежные знаки, имеющие обращение на территории России, и пытался их реализовать на территории Китая, но был задержан полицией.

Может ли отвечать иностранный гражданин, за совершенные им действия, по закону России?

5.Сын консула одного из иностранных государств, аккредитованного в России, был задержан работниками милиции за хулиганство. Решите вопрос об ответственности сына консула.


ТЕМА 3. Понятие преступления

Теоретические вопросы:

1.Понятие и признаки преступления.

2.Отличие преступлений от иных правонарушений и проступков.

3.Категории преступлений.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1.Какие признаки преступления указаны в ч.1 ст.14 УК РФ?

2.Каковы суть и содержание признака общественной опасности преступного деяния?

3.В чем заключается противоправность преступления?

4.Какова юридическая природа уголовной наказуемости деяния?

5.В чем состоит значение деления преступлений на категории?

6.В чем заключается отличие преступлений от иных правонарушений и проступков?

Решить задачи:

1.Буровой мастер Томин допустил к самостоятельной работе необученного рабочего Князева, который нарушил правила техники безопасности, что повлекло аварию на буровой установке.

Содержатся ли в деянии Томина признаки преступления?

2.Михайлов незаконно хранил финский нож. Содержатся ли в деянии Михайлова признаки преступления?

3.Краснов в универмаге тайно похитил из кармана Федорова кошелек, в котором не оказалось денег. Имеются ли в деянии Краснова признаки преступления?

4.Смирнов, управляя автомашиной в нетрезвом состоянии, допустил грубое нарушение правил дорожного движения: будучи ослеплен встречной автомашиной, не остановился, скорость движения не снизил. В результате этого сбил двух пешеходов, с места происшествия скрылся, не оказав им помощи. Имеются ли в деянии Смирнова признаки преступления?

5.Лишенная родительских прав Блинова, самовольно забрала дочь Нину из детского дома, где та находилась. Является ли деяние Блиновой преступлением?


ТЕМА 4. Состав преступления. Объект преступления

Теоретические вопросы:

1.Понятие и уголовно - правовое значение состава преступления.

2.Элементы и признаки состава преступления.

3.Виды составов преступлений.

4.Понятие, признаки и уголовно - правовое значение объекта преступления.

5.Виды объектов преступления.

6.Факультативные признаки объекта преступления.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1.Что понимается под составом преступления?

2.Какие элементы образуют состав преступления?

3.Назовите обязательные признаки состава преступления?

4.Какие признаки состава преступления являются факультативными (дополнительными)?

5.Каково уголовно - правовое значение состава преступления?

6.Назовите основания классификации составов преступлений и их виды?

7.Из каких элементов складывается общественное отношение, являющееся объектом преступления?

8.Каким является соотношение общего и родового объекта преступления?

9.В чем состоит уголовно - правовое значение объекта преступления?

10.В чем отличие объекта преступления и предмета преступления?

11.В чем отличие предмета преступления от орудий и средств совершения преступления?


Решить задачи:

1.Поздно вечером Юрцев, вооружившись обрезом, подкарауливал сотрудника милиции, которого собирался убить за его отказ отпустить задержанного приятеля Гаева. Увидев человека в форме, Ищенко выстрелил и ранил прохожего. Им оказался железнодорожник Коржов.

Каким общественным отношениям причинен вред?

2.Жительницы областного центра Котова и Лыкова выехали в сельскую местность, где, встретив местную девушку, познакомились с ней и попросили показать окрестности. Ничего не подозревающая девушка провела их в места отдыха, желая показать их. Воспользовавшись тем, что поблизости никого не было, Котова сбила девушку на землю, а Лыкова отрезала у нее косы.

Определите объект уголовно - правовой охраны.

3.Ночью Харин и Мамин напали на сторожа коммерческого магазина. Они связали сторожа, проникли в магазин и похитили различные товары.

Определите объект посягательства.

4.Коркин был признан виновным в том, что на почве неприязненных отношений решил убить сожительницу Лебедеву. Приготовленным заранее топором он нанес спящей Лебедевой три удара по голове, после чего облил бензином кровать и пол в комнате, в которой она лежала, и поджег, а сам ушел на работу. Смерть Лебедевой наступила от отравления угарным газом, образовавшимся в результате пожара.

Имеется ли в действиях Коркина состав преступления? Ознакомьтесь со ст. ст. 105, 111, 112, 115, 134 и 168 УК РФ. Определите виды названных составов преступлений.

5.Предприниматель Воронин приобрел у своего знакомого Петрова газовый пистолет и стал носить его с собой постоянно, не имея соответствующего разрешения.

Есть ли состав преступления в действиях Воронина и Петрова? Ознакомьтесь со ст. 222 УК РФ. Дайте понятие и приведите примеры длящихся и продолжаемых преступлений.


ТЕМА 5. Объективная сторона преступления

Теоретические вопросы:

1.Понятие, признаки и уголовно - правовое значение объективной стороны преступления.

2.Общественно опасное деяние и его формы.

3.Общественно опасное последствие и его виды.

4.Причинная связь между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием.

5.Факультативные признаки объективной стороны преступления.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1.Дайте определение объективной стороны преступления?

2.В чем состоит уголовно - правовое значение объективной стороны состава преступления?

3.Что относится к обязательным признакам объективной стороны состава преступления?

4.Дайте определение деяния?

5.Перечислите формы деяния?

6.Что следует понимать под общественно опасным последствием?

7.Какие вы знаете виды общественно опасных последствий?

8.Что понимается под причинной связью между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием?

9.Перечислите факультативные признаки объективной стороны

состава преступления?

10.В чем значение факультативных признаков объективной стороны состава преступления?

11.Дайте определение места совершения преступления?

12.Что понимается под обстановкой совершения преступления?

13.Какие способы совершения преступления, указанные в УК РФ вы можете назвать?

14.Дайте определение времени совершения преступления?

15.Что понимается под средствами и орудиями совершения преступления?

Решить задачи:

1.Солодов дал Валееву в долг 5 тысяч долларов США. Поскольку Валеев в установленный срок долг не возвратил, Солодов решил принудить его к возврату денег. С этой целью он отвез Валеева в свой гараж и надел ему на запястья наручники. Закрыв дверь гаража на замок, Солодов уехал на работу. При попытке Валеева закурить, зажженная им спичка упала на промасленные тряпки, которые начали тлеть. Валеев задохнулся в дыму. Имеется ли причинная связь между деянием Солодова и смертью Валеева?

Вариант: возгорание промасленных тряпок произошло от зажженной сигареты, неосторожно брошенной Солодовым при закрытии гаража.

2.Механик Карпов и электросварщик Павлов производили электросварку металлических труб в компрессионном цехе маслозавода. В процессе работы брызги расплавленного металла попадали в защитную стенку, отделяющую компрессорный цех от камеры хранения масла, а также на рассыпанные древесные опилки. В результате чего возник пожар и заводу был причинен ущерб на сумму 11 млн. рублей.

Охарактеризуйте последствия, необходимые для наступления ответственности по ст. 168 УК РФ и решите вопрос – имеются ли они в данном случае?

3.Стрелочник Корснев, возвращаясь с дежурства домой, шел вдоль железнодорожного полотна. Пройдя около одного километра, он увидел, что на одном из стыков рельсы разъединены. Он об этом никому не сообщил и не принял мер к устранению неполадок, так как торопился домой в связи с приездом в гости брата из Молдавии. Через три часа на этом участке пути потерпела аварию мотодрезина, которая везла четырех рабочих с лесозаготовок. В результате аварии всем рабочим был причинен тяжкий вред здоровью.

Дайте уголовно - правовую оценку действиям Корснева.

4.Коростелев в запрещенное время на территории заповедника охотился на пятнистого оленя, занесенного в Красную книгу, однако его действия были пресечены лесничим Шишкиным.

Дайте уголовно - правовую оценку действиям Коростелева. При решении ознакомьтесь со ст. 258 УК РФ.

5.Бугров изнасиловал 17-летнюю Розанову и заразил ее венерической болезнью. Розанова настолько тяжело переживала случившееся, что покончила жизнь самоубийством. Ее мать умерла от сердечной недостаточности вследствие сильного нервного потрясения.

Решите вопрос о причинной связи между деянием Бугрова и наступившими последствиями.


ТЕМА 6. Субъект преступления

Теоретические вопросы:

1.Понятие, признаки и уголовно - правовое значение субъекта преступления.

2.Возрастные признаки субъекта преступления.

3.Вменяемость и невменяемость. Ограниченная вменяемость.

4.Понятие и признаки специального субъекта преступления.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1.Как соотносятся между собой обязательные и факультативные признаки субъекта преступления?

2.Какие Вы знаете критерии невменяемости?

3.Какие Вы знаете критерии ограниченной вменяемости?

4.Какие возрастные критерии субъекта преступления Вы знаете?


ТЕМА 7. Субъективная сторона преступления

Теоретические вопросы:

1. Понятие, признаки и уголовно - правовое значение субъективной стороны преступления.

2. Понятие и формы вины.

3. Понятие и виды умысла.

4. Понятие и виды неосторожности.

5.Ответственность за преступления, совершенные с двумя формами вины.

6. Невинное причинение вреда (казус) и его отличие от преступной небрежности.

7. Факультативные признаки субъективной стороны состава преступления.

8. Ошибка и ее уголовно - правовое значение.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1.Дайте определение субъективной стороны преступления?

2.Что относится к обязательным признакам субъективной стороны состава преступления?

3.Перечислите факультативные признаки субъективной стороны состава преступления?

4.В чем состоит уголовно - правовое значение субъективной стороны состава преступления?

5.Дайте определение вины?

6.Перечислите виды умысла известные науке уголовного права?

7.В чем заключается сходство и различие между прямым и косвенным умыслом?

8.Какие виды неосторожности предусмотрены уголовным законом?

9. Чем различаются легкомыслие и небрежность?

10.Что следует понимать под двойной формой вины?

11.Дайте определение невиновного причинения вреда (казуса)?

12.Что понимается под мотивом преступления?

13.Дайте определение цели преступления?

14.В чем состоит уголовно - правовое значение аффекта?

15.Какие виды ошибок выделяются наукой уголовного права?

Решить задачи:

1.Нырков и Пронин, подобрав ключи, проникли в квартиру Смирновой, связали ее, а в рот воткнули кляп. Забрав ценные вещи, преступники скрылись, не освободив потерпевшую от веревок и кляпа. Уходя, они заметили, что Смирнова хрипит и задыхается. Через некоторое время она была обнаружена мертвой.

Должны ли отвечать Нырков и Пронин за причинение смерти Смирновой? В какой форме выражена их вина?

2.Во время купания в пруду Марчелов, имевший судимость по ст. 213 УК РФ, незаметно подплыл к незнакомой ему девушке, из хулиганских побуждений схватил за ногу, оттащил на глубокое место, а сам поплыл дальше, не обращая внимания на ее крики. Девушка утонула.

Есть ли основание для привлечения Марчелов к уголовной ответственности за причинение смерти девушке и каково его психическое отношение к этому факту?

3.Рьяченко, имея при себе самодельный пистолет, проник ночью в чужой сарай с целью похищения слесарных инструментов. Застигнутый на месте совершения преступления хозяином, подкравшимся к Рьяченко на несколько метров, последний для того, чтобы избежать задержания, произвел три выстрела, из которых одним ранил хозяина в бедро.

Каково психическое отношение Рьяченко к наступившим последствиям?

4.Ревитин из мести поджег дом, в котором проживал Гренко. Так как в это время был сильный ветер, огонь перебросился на соседние дома. Всего сгорело 12 домов, в одном из которых старая женщина.

Определите психическое отношение Ревитина к наступившим последствиям, в том числе к факту смерти женщины.

5.Во время драки Косицин толкнул Кремова с такой силой, что тот упал на землю и ударился о тротуар. В результате полученных повреждений был причинен тяжкий вред здоровью, от которого Кремов скончался.

Должен ли Косицин отвечать за смерть Кремова? В чем заключается его вина и в какой форме она выражена?

6.Лаврин и Коловьев, встретив поздно ночью на одной из улиц пьяного, решили его ограбить. Они раздели его, и, захватив одежду, скрылись. Мороз превышал 20 градусов, пьяный гражданин замерз.

В чем заключается вина Лаврина и Коловьева по отношению к смерти потерпевшего.


ТЕМА 8. Стадии умышленного преступления

Теоретические вопросы:

1.Понятие, виды и уголовно - правовое значение стадий совершения преступления.

2.Приготовление к преступлению.

3.Покушение на преступление.

4.Оконченное преступление.

5.Добровольный отказ от преступления и его уголовно - правовое значение.

6.Деятельное раскаяние и его уголовно - правовое значение.

Контрольные вопросы для самопроверки:
  1. Какие этапы развития преступления отнесены уголовным законом к стадиям совершения преступления?
  2. За приготовление к каким преступлениям наступает уголовная ответственность?
  3. Чем приготовление к преступлению отличается от покушения на преступление?
  4. В ем состоит уголовно - правовое значение деление покушения на оконченное и неоконченное?
  5. Чем добровольный отказ отличается от деятельного раскаяния?

Решить задачи:

1.Приемщица Посылторга Юрьева похитила на работе накладную на получение трех посылок. При попытке получить посылки Юрьева была изобличена.

Какая стадия совершения преступления имеется в действиях Юрьевой?

2.Паслов и Кулагин проникли в телятник, вытащили из клетки теленка, зарезали его и запихнули в мешок. Однако, услышав приближающиеся голоса, Паслов и Кулагин скрылись, оставив тушу и мешок.

Возможно ли привлечение Паслова и Кулагина к уголовной ответственности? Если да, то какая стадия совершения преступления имеется в их действиях?

3.Рабочий мясокомбината Углов зашел в помещение холодильника и, воспользовавшись отсутствием кладовщиков, с целью хищения начал отрезать от туши большой кусок мяса, но был задержан бригадиром Сорокиным.

Какая стадия совершения преступления имеется в действиях Углова? Возможно ли привлечение Углова к уголовной ответственности?

4.Слесарь Гущин изготовил форму для отливки поддельных металлических монет достоинством 5 руб. Однако Гущин не смог подобрать сплав, подходящий для изготовления поддельных денег, поэтому изготовленную форму и неудачные образцы отлитых монет выбросил.

Имеются ли признаки добровольного отказа в действиях Гущина? Возможно ли привлечение Гущина к уголовной ответственности?

Варианты:

а) Гущин удачно изготовил 5 монет, но, узнав о суровом наказании и боясь быть разоблаченным, отказался от сбыта изготовленных монет.

б) Во время изготовления монет Гущиным его случайно увидел сосед Пушкарев и уговорил Гущина бросить это занятие. Формы на заготовки для изготовления поддельных монет были выброшены.

5.Баландин, находясь в неприязненных отношениях с Носковой, решил испугать ее. С этой целью он ночью облил бензином стену тамбура жилого вагона, в котором жила Носкова с детьми и он с сыном, и поджег. Сразу после появления огня Баландин сильно постучал в стенку, чтобы разбудить Носкову, и скрылся. Выбежав, Носкова потушила огонь.

Решите вопрос об ответственности Баландина.


ТЕМА 9. Соучастие в преступлении

Теоретические вопросы:

1. Виды соучастников преступления.

2. Понятие, признаки и уголовно - правовое значение института соучастия в преступлении.

3.Формы соучастия в преступлении.

4.Основания и пределы ответственности соучастников в преступлении.

5.Соучастие в преступлениях со специальным субъектом.

6.Ответственность соучастников преступления при эксцессе исполнителя.

7.Добровольный отказ при соучастии в преступлении.

8.Ответственность за прикосновенность к преступлению.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1.Из каких признаков состоит понятие соучастия в преступлении?

2.Чем отличается организатор преступления от подстрекателя?

3.Чем отличается подстрекатель от пособника?

4.По каким основаниям осуществляется классификация соучастия на формы?

5.В чем состоит специфика соучастия в преступлениях, совершаемых специальным субъектом?

6.Какие виды эксцесса исполнителя выделяются в теории уголовного права?

7.В чем состоит особенность добровольного отказа соучастников?

8.Чем отличается прикосновенность к преступлению от соучастия в преступлении?

Решить задачи:

1.Чижов по просьбе своего знакомого перевез к месту продажи листовую сталь, которая была переброшена через забор охраняемой территории и спрятана в кустах. Органы расследования и суд признали Чижова соучастником хищения. Обосновано ли это решение?

2.Братья Николаевы (14-ти и 16-ти лет) бродили с ружьем по лесу. Из стоящего на опушке леса трактора они изъяли продукты и некоторые другие предметы. Трактористы попытались задержать подростков. Стремясь уйти от погони, один из братьев Николаевых передал ружье Мохову и предложил ему стрелять. Мохов выстрелил в сторону бежавших к ним двух человек, смертельно ранив одного из них.

Совершено ли данное преступление в соучастии? Оцените роль каждого из названных лиц.

Вариант: По предложению старшего из Николаевых стрелял младший.

3.Тельнов увидел возле дома бегущих ему навстречу Мусина и преследовавшего его Башаева. Не зная существа происходящего, Тельнов решил оказать содействие Башаеву, которого давно знал. Когда Мусин пробегал мимо, Тельнов подставил ему ногу и тот упал. Подбежавший Башаев нанес Мусину несколько ударов ножом. От полученных ранений пострадавший тут же скончался.

Имеется ли соучастие в действиях Башаева и Тельнова?

4.Пивцов, неоднократно судимый за карманные кражи, организовал “курсы повышения мастерства” для лиц, занимающихся карманными кражами. За это последние делились похищенным с Пивцовым, который сам участия в преступлениях не принимал.

Подлежит ли Пивцов уголовной ответственности?

5.Начальник автоколонны Дымов перед отправкой в рейс водителя Шишкина вместе с ним распивал спиртные напитки. Пьяный Шишкин при управлении автомашиной допустил нарушение Правил дорожного движения и сбил женщину с ребенком, которые от полученных повреждений скончались в больнице.

Являются ли Дымов и Шишкин соучастниками преступления?

Вариант: Дымов отправился в рейс вместе с Шишкиным и в пути следования управлял машиной вместо Шишкина.