Департамент образования и молодежной политики
| Вид материала | Документы |
- Российская Федерация Белгородская область департамент образования, культуры и молодежной, 3628.37kb.
- Программа конференции прилагается. Департамент государственной молодежной политики,, 132.81kb.
- Департамент образования, науки и молодежной политики воронежской области, 89.31kb.
- Департамент образования, науки и молодежной политики воронежской области, 69.19kb.
- Департамент образования, культуры и молодежной политики белгородской области управление, 247.62kb.
- «Судьбой и славою едины», 17.56kb.
- Департамент образования, культуры и молодежной политики белгородской области, 28.34kb.
- На конкурс представляются следующие документы, 94.13kb.
- Департамент образования, культуры и молодежной политики, 81.09kb.
- «Принципы молодежной политики в современной России», 17.16kb.
Гуманитарное образование: историческое образование, экономика
Место проведения:
ул. Артёма, д. 9, корпус 2 , аудитория 302
Председатель: Гололобов Евгений Ильич, доктор исторических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
Секретарь: Хромов Евгений Александрович, кандидат исторических наук, преподаватель кафедры экономики и права Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
1. Боровинских Алексей Николаевич, МОУ СОШ №6, г. Сургут.
Метод проблемного обучения в деятельности учителя истории.
2. Кулебякина Татьяна Ивановна, МОУ «Лянторская средняя школа №6», г. Лянтор.
Проблемное обучение в преподавании истории и обществознания.
3. Низамова Галима Ахмадулловна, Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Белоярская открытая (сменная) общеобразовательная школа», п. Белый яр.
Повышение учебной мотивации на уроках истории.
4. Расулова Тамара Бахмановна, МОУ СОШ №6, г. Сургут.
Формирование положительной учебной мотивации через дидактическую и ролевую игру на уроках истории в 5 классах.
5. Ядрышникова Альбина Павловна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №4», г. Лянтор.
Краеведение в школьном историческом образовании.
6. Верещагина Ольга Владимировна, МОУ СОШ №46 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургут.
Преподавание экономики в школе: проблемы и перспективы.
7. Некрасов Вячеслав Лазаревич, к.и.н., Волосникова Елена Алексеевна, к.э.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Экономическое образование в школе – интеллектуальный ресурс общества и экономики.
Секция 10
Иноязычное образование в современной школе: традиции и инновации
Место проведения:
ул. Артёма, д. 9, корпус 2 , аудитория 105
Председатель: Савиных Валентина Владимировна, старший преподаватель кафедры лингвистического образования и межкультурной коммуникации Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
Секретарь: Кушнир Екатерина Николаевна, преподаватель кафедры лингвистического образования и межкультурной коммуникации Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
1. Антошкина Елизавета Валерьевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №5», г. Лянтор.
Активизация самостоятельной деятельности учащихся на уроках английского языка.
2. Гайнуллин Хисаметдин Нургалеевич, МОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа №1», п. Солнечный.
Тест как форма контроля знаний на уроках английского языка.
3. Гурова Лидия Георгиевна, МОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа №1», п. Солнечный.
Развитие навыков коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка.
4. Кушнир Екатерина Николаевна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Использование блог и вики-технологий в преподавании иностранных языков.
5. Сахбиева Айна Тагировна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Использование тестовых заданий в обучении лексике и грамматике студентов младших курсов языкового факультета.
6. Данилюк Людмила Георгиевна, МОУ СОШ №46 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургут.
Реализация принципов ноосферного образования в процессе обучения иноязычной речевой деятельности.
7. Луговцова Светлана Борисовна, МОУ гимназия №4, г. Сургут.
Образовательный модуль «Регионоведение» на уроках английского языка (на материалах истории, географии и культуры Югры).
8. Лунева Светлана Ильинична, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №4», г. Лянтор.
Коммуникативно-ориентированное обучение как основная стратегия преподавания иностранного языка.
9. Мальцева Вероника Игоревна.
Использование ИКТ в обучении иностранному языку в средней школе.
10. Олефиренко Екатерина Петровна, МОУ СОШ №38, г. Сургут.
Механизм создания тестовых заданий на уроках немецкого языка.
11. Савиных Валентина Владимировна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Обучение иноязычной интеракции старшеклассников: от теории к практике.
12. Соболь Ольга Николаевна, МОУ лицей №3, г. Сургут.
Использование электронных презентаций, тестовой оболочки А.С. Башлакова, Интернет-ресурсов на уроках английского языка.
13. Тарас Елена Николаевна, МОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа№1».
Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка.
14. Тарасенко Мира Ильинична, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут; Молодова Ксения Валентиновна, МОУ Начальная школа №43, г. Сургут.
Использование ролевых игр в обучении английскому языку на среднем этапе в школе.
15. Тихонова Марина Владимировна, МОУ лицей №1, г.Сургут.
Сюжеты народных сказок как основа учебной деятельности на уроках английского языка в начальных классах.
16. Шакирова Эльвира Рамилевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №5», г. Лянтор.
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка.
17. Штро Ольга Геннадьевна, Северо-Казахстанский государственный университет им. М.Козыбаева, г. Петропавловск, Казахстан.
Визуализация как способ повышения эффективности обучения иностранным языкам в школе.
Секция 11
Естественные науки: экология, география
Место проведения:
ул. Артёма, д. 9, корпус 3 , аудитория 411
Председатель: Арасланова Вера Алексеевна, кандидат географических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
Секретарь: Литвинчук Мария Сергеевна, аспирант кафедры социально-гуманитарных дисциплин Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
1. Белозерова Татьяна Ивановна, МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад №43, г. Сургут.
Экологическое воспитание дошкольников через использование метода наблюдения.
2. Прокопович Зоряна Дмитриевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей II категории № 63 «Катюша», г. Сургут.
Презентация опыта работы по экологическому воспитанию дошкольников «Забота и труд – природу спасут».
3. Сильченко Наталия Ивановна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Теремок» с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному развитию детей, г. Лянтор.
Познавательное отношение к природе как задача экологического воспитания детей.
4. Кушникова Вера Валерьевна, МДОУ детский сад №64 «Радуга», г. Сургут.
Формирование экологической культуры дошкольников.
5. Остапчук Лариса Ивановна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №6», г. Лянтор.
Экологическое воспитание младших школьников.
6. Шерстюк Елена Сергеевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №7», г. Лянтор.
Организация внеурочной деятельности экологического направления при введении ФГОС.
7. Гирлина Нина Георгиевна, МОУ лицей №3, г. Сургут.
Организация проектной деятельности на уроках географии и во внеурочной деятельности (из опыта работы).
8. Кушникова Галина Ивановна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Формирование экологической культуры учащихся.
9. Арасланова Вера Алексеевна, к.г.н., доцент, кафедра социально-гуманитарных дисциплин Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
Роль социального партнерства в формировании экологической культуры молодежи.
Секция 12
Естественные науки: биология, химия
Место проведения:
ул. Артёма, д. 9, корпус 2, аудитория 208
Председатель: Талтыгина Альфия Фархатовна, кандидат биологических наук, старший преподаватель кафедры медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
Секретарь: Корчина Нина Евгеньевна, старший преподаватель кафедры медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
1. Кочуров Владимир Николаевич, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №6», г. Лянтор.
Компетентностный подход в преподавании химии.
2. Артемьева Инна Юрьевна, Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Белоярская открытая (сменная) общеобразовательная школа», п. Белый яр.
Проблемы предметного обучения в современной школе.
3. Ахметдинова Альфия Халяфовна, МОУ «Средняя школа №3, г. Когалым.
Использование технологии проблемного обучения как средства развития личности школьника в процессе преподавания биологии.
4. Верменко Галина Евгеньевна, МОУ «СОШ№5», г. Лангепас.
Обучение, погруженное в деятельность, и общение.
5. Агапова Наталья Юрьевна, МОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут.
Проектная и исследовательская деятельность школьников на уроках физики.
6. Некрасова Ольга Владиленовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лянторская средняя общеобразовательная школа №3», г. Лянтор.
Использование новых технологий на уроках химии как одно из условий повышения качества образования.
7. Некрасова Наталья Алексеевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №6», г. Лянтор.
Проблемное обучение как средство формирования учебно-познавательной компетентности.
8. Щербаченко Любовь Дмитриевна, МОУ основная общеобразовательная школа №30, г Сургут.
Камни преткновения на пути учителя химии.
9. Юмашева Диана Владимировна, МОУ «Средняя школа №3», г. Когалым.
Формирование ключевых компетенций при использовании исследовательского метода в обучении химии.
10. Ялаева Марина Михайловна, МОУ «СОШ №1», г. Лангепас.
Реализация деятельностного подхода в школьном химическом образовании.
11. Зеленевская Светлана Анатольевна, МОУ «Барсовская СОШ №1», п. Барсово.
Деятельностный подход в преподавании биологии.
Секция 13
Коррекционная педагогика
Место проведения:
ул. Артёма, д. 9, корпус 3, аудитория 202
Председатель: Рассказова Наталья Петровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
Секретарь: Шарова Ольга Владимировна, аспирант кафедры коррекционной педагогики Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
1. Сафарянц Джульетта Ивановна, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», г. Лангепас.
Психолого-педагогическое сопровождение обучения детей-инвалидов.
2. Степина Ольга Сергеевна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Технология БОС (логотерапевтический) в специальном образовании.
3. Юрченко Людмила Алексеевна, МОУ СОШ №18, г. Сургут.
Управление качеством в условиях реализации модели дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
4. Шарова Ольга Владимировна, МДОУ №8 «Огонёк», г. Сургут.
Информационные технологии в системе дошкольного образования.
5. Болгарова Мария Андреевна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Методика работы в условиях тёмной сенсорной комнаты с детьми, имеющими проблемы в развитии.
6. Шафигулина Юлия Минасхатовна, МДОУ №55, г. Сургут.
Профессиональная ориентация подростков с умственной отсталостью.
7. Чернышева Ольга Владимировна, Бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида», г. Сургут.
Базисные принципы Прикладного Анализа Поведения (АВА) и методы работы с детьми с диагнозом РДА.
8. Шумских Елена Валерьевна, МОУ специальная (коррекционная) школа №1 восьмого вида.
Организация работы над структурой простого предложения как фактор формирования грамматического строя речи у младших школьников с нарушением интеллекта.
9. Суркова Светлана Александровна, МДОУ детский сад «Теремок» комбинированного вида, п.г.т. Федоровский.
Развитие процесса словообразования у старших дошкольников.
10. Елисеева Оксана Николаевна, МОУ «ФСОШ №1», п.г.т. Федоровский.
Коррекция фонетико–фонематического недоразвития у гиперактивных детей младшего школьного возраста.
11. Баянова Мария Александровна, Автономное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский профессиональный колледж» структурное подразделение – 2, г. Сургут.
Организация Клуба общения «Психолог и Я» как средство профилактики делинквентного поведения у студентов среднеспециального учебного заведения.
12. Зырянова Светлана Ивановна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Березка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей, п.г.т. Федоровский.
Специфика разработки индивидуальных маршрутов развития для детей-инвалидов в условиях интегрированного обучения в ДОУ.
13. Гильметдинова Алия Шаукатовна, МОУ СОШ №18, г. Сургут.
Организация условий в процессе дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья посредством курсов творческого цикла.
14. Андросова Галина Леонидовна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Проблема социализации лиц с умственной отсталостью.
15. Рассказова Наталья Петровна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Программы и методические материалы в работе с детьми с ЗПР.
16. Кожанова Наталья Сергеевна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Рельефно-графические пособия как средства компенсации нарушений зрения.
17. Щербакова Лилия Сергеевна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Кохлеарная имплантация как современное средство реабилитации детей с нарушениями слуха.
Секция 14
Обучение математике, информатике
Место проведения:
ул. Артёма, д. 9, корпус 3 , аудитория 101
Председатель: Суханова Наталья Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
Секретарь: Прозорова Гульшат Ринатовна, преподаватель кафедры математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.
1. Мугаллимова Светлана Ринатовна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
Непрерывное профессиональное образование учителя математики: проблемы поддержки
2. Аксенова Анна Сергеевна, МОУ «Лицей №4 имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича», г. Сургут.
Развитие творческих способностей обучающихся на уроках информатики.
3. Баженова Светлана Владимировна, МОУ лицей №3, г. Сургут.
Контроль знаний учащихся на уроках математики в среднем звене на основе ИКТ.
4. Ефимова Елена Михайловна, МОУ СОШ №3 , г. Лангепас.
Исследовательская деятельность на уроках математики.
5. Жирнова Светлана Владимировна, МОУ СОШ №3 , г. Лангепас.
Конструирование математических задач в 5-7 классах.
6. Золотая Ирина Георгиевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №6», г. Лянтор.
Проектная деятельность на уроках математики.
7. Деменева Светлана Васильевна, МОУ лицей №3, г. Сургут.
Применение ИКТ на разных этапах урока математики в 8 классе.
8. Ревина Любовь Владимировна, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3», г. Лангепас.
Новые информационные технологии и Интернет как средство формирования у обучающихся информационной и коммуникативной компетенций.
9. Иванова Надежда Николаевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №5», г. Лянтор.
Формирование общеучебных умений и навыков на уроках математики.
10. Козусь Виктор Александрович, МОУ СОШ №18, г. Сургут.
Внеклассная работа по информатике как фактор, компенсирующий уменьшение часов на преподавание предмета.