В. П. Кохановский философия и методология науки учебник
| Вид материала | Учебник |
СодержаниеФилософия и методология науки |
- Программа курса методология истории д филос н., проф. Антипов Г. А. Новосибирск 2004, 62.35kb.
- Философия и методология науки, 2853.07kb.
- Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам в содержании основных разделов, 111.87kb.
- Философия для аспирантов. Кохановский В. П., Золотухина Е. В., Лешкевич Т. Г., Фатхи, 5248.44kb.
- Программа Вступительных испытаний Философия и методология науки и техники По направлению, 550.27kb.
- Планы семинарских занятий по курсу «история и философия науки» Санкт Петербург, 139.01kb.
- Рабочая программа по дисциплине Философия и методология науки для специальности философия, 854.82kb.
- Рабочая программа по дисциплине Философия и методология науки Карла Поппера для специальности, 251.94kb.
- Учебно методический комплекс учебной дисциплины «философия и методология науки» федерального, 719.09kb.
- В. П. Кохановский Кохановский В. П., Лешкевнч Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи, 9580.54kb.
НАУКА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН................................... 5
§ 1. Знание, познание и его формы .................................... 5
§ 2. Возникновение науки. Наука и практика................. 11
§ 3. Научное знание как система, его особенности
и структура.................................................................... 22
§ 4. Классификация наук и проблема периодизации
истории науки............................................................... 34
§ 5. Наука как форма духовного производства
и социальный институт................................................ 44
§ 6. Наука и общество. Сциентизм и антисциентизм..... 48
Глава II
ФИЛОСОФСКИЕ ОБРАЗЫ НАУКИ И ЕЕ МЕТОДОВ.......................... 59
§ 1. Идея создания «новой науки» (Ф. Бэкон,
Р. Декарт)..................................................................... 59
§ 2. Как возможно научное знание? (И. Кант) ............... 64
§ 3. Философия как «наука наук» (Г. Гегель).................. 72
§ 4. Наука — «сама себе философия» (О. Конт) ............. 77
§ 5. Наука как «всеобщий духовный продукт
общественного развития» (К. Маркс)........................ 79
Глава III
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ НАУКИ .............................. 85
§ 1. Преемственность в развитии научных знаний ........... 85
§ 2. Единство количественных и качественных
изменений в развитии науки ....................................... 90
§ 3. Дифференциация и интеграция наук ......................... 92
§ 4. Взаимодействие наук и их методов............................. 95
§ 5. Углубление и расширение процессов
математизации и компьютеризации............................ 97
§ 6. Теоретизация и диалектизация науки ....................... 104
§ 7. Ускоренное развитие науки ....................................... 107
§ 8. Свобода критики, недопустимость монополизма
и догматизма ................................................................ ПО
§ 9. Все более полное приближение к абсолютной
истине, преодоление заблуждений ............................ 113
572
Глава IV
ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ
НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ .................................................................... 119
§ 1. Эмпиризм и схоластическое теоретизирование........ 119
§ 2. Особенности эмпирического исследования ............. 122
§ 3. Специфика теоретического познания и его формы .... 126
§ 4. Структура и функции научной теории. Закон
как ключевой ее элемент ............................................ 142
§ 5. Единство эмпирического и теоретического, теории и практики. Проблема материализации научной теории............................................................ 155
Глава V
МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ....................................... 167
§ 1. Метод и методология.................................................. 167
§ 2. Предмет, теория, метод. Метод как единство
объективного и субъективного ...................................174
§ 3. Классификация методов ............................................. 182
Глава VI
ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ РОЛЬ В НАУЧНОМ ПОЗНАНИИ .................... 187
§ 1. Основные модели соотношения философии
и частных наук ............................................................. 187
§ 2. Функции философии в научном познании ..............196
Глава VII
ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ И МЕТАФИЗИЧЕСКИЙ МЕТОДЫ
МЫШЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ................209
§ 1. Диалектика как система элементов,
и их регулятивный характер........................................209
§ 2. Роль принципов диалектики как регулятивов
научного поиска ..........................................................218
§ 3. Границы, сфера действия диалектического метода.....235
§ 4. Метафизика и ее значение для научного познания ....245
Глава VIII
ОБЩЕ-ЧАСГНОНАУЧНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕТОДОВ......................................................255
§ 1. Научные методы эмпирического исследования .......255
§ 2. Научные методы теоретического исследования .......259
§ 3. Общелогические методы и приемы познания..........265
§ 4. Частнонаучная методология.......................................282
§ 5. Взаимодействие методов.............................................286
573
Глава IX
ПАРАДИГМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ: СУЩНОСТЬ И ЭВОЛЮЦИЯ ......... 291
§ 1. Натурфилософия и естествознание ...........................291
§ 2. Классическое естествознание и его методология.....303
§ 3. Революция в естествознании конца XIX—начала
XX в. и становление идей и методов
неклассической науки................................................. 323
§ 4. Концептуально-методологические сдвиги
в естествознании конца XX в.....................................346
Глава X
ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ .........................................................371
§ 1. Понятие социального познания ................................371
§ 2. Формирование социально-гуманитарной
методологии в философии истории........................... 374
§ 3. Науки о природе и науки о культуре
(В. Дильтей, В. Виндельбанд, Г. Риккерт) ............387
§ 4. Методология социальных наук М. Вебера ...............399
§ 5. Логика социальных наук К. Поппера.......................414
§ 6. Философская герменевтика Г. Гадамера..................427
§ 7. Структурный метод в гуманитарных науках
(М. Фуко)....................................................................438
§ 8. Особенности социального познания и его методов
(общая характеристика)...............................................451
§ 9. О новой парадигме социальной методологии ..........477
Глава XI
ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ
В ПОСТПОЗИТИВИЗМЕ ................................................................501
§ 1. Концепция науки и развития научного знания
К. Поппера ..................................................................501
§ 2. Концепция смены парадигм и «методологические
директивы» Т. Куна ....................................................514
§ 3. Методология научно-исследовательских программ
И. Лакатоса .................................................................528
§ 4. Реконструкция истории науки П. Фейерабендом
и его теоретико-методологический плюрализм ........541
ЛИТЕРАТУРА................................................................................................... 561
574
Научное издание
Кохановский Валерий Павлович
ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ:
УЧЕБНИК ДЛЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Редактор и корректор Т. И. Кохановская
Обложка художника С. А. Каштанова
Оригинал-макет И. В. Нагорновой
Лицензия ЛР № 065194 от 2 июня 1997 г.
Подписано в печать 09.03.99. Формат 84x108/32. Бумага газетная. Печать офсетная. Гарнитура Тайме. Усл. печ. л. 30,28. Уч.-изд. л. 21,25. Тираж 5 000 экз. Заказ № 52
ISBN 5-222-00502-Х
9 785222 005026
Издательство «Феникс» 344007, Ростов-на-Дону, Соборный, 17.
Отпечатано с готовых диапозитивов в ЗАО «Книга» 344019, г. Ростов-на-Дону, ул. Советская, 57.