Основателем исторической школы считается Фридрих Лист (1789-1846 г.). В своем главном труде Национальная система политической экономии (1841 г.) он выступил против английских классиков. В центре его работы - национальная экономика как целое, в ее взаимосвязях с внешним окружением.
Основные идеи книги:
Теория производительных сил. Рост общественного богатства достигается не через разрозненную, а через согласованную деятельность людей, которые должны сохранять и умножать произведенное усилиями предшествующих поколений. Истинное богатство заключается в развитии производительных сил, а не в количестве меновых ценностей. Задача политики - объединить людей, обеспечить промышленное воспитание нации. Это облегчит подъем производительных сил. Увеличение производительных сил начинается с отдельной фабрики и затем распространяется до национальной ассоциации.
Концепция экономического прогресса нации в соответствии с учением о стадиях производства. Предложенные Листом стадии достаточно условны: лсостояние дикости, лпастушеский быт, лземледельческое хозяйство, лземледельчески-ремесленное хозяйство. В итоге нации приходят в заключительную стадию, в которой гармонично развиваются сельское хозяйство, промышленность, торговля.
Смысл лтеории стадий состоит в том, что каждой стадии должна соответствовать присущая ей экономическая политика, направленная на подъем производства, развитие производительных сил нации. Этот тезис направлен против универсальных рецептов классиков: их теория свободы торговли отвечала интересам Англии, но противоречила нуждам экономически не окрепшей, политически раздробленной в то время Германии.
Обоснование активной экономической политики государства. Лист писал, что нельзя понять народное хозяйство как органическое целое, если исключить из него государственное хозяйство. Народная экономия становится национальной экономией в том случае, если государство охватывает целую нацию, обладающую
самостоятельностью, способностью приобрести устойчивость и политическое значение. Государственная власть согласует и направляет усилия отдельных звеньев национального хозяйства во имя долгосрочных коренных интересов нации.
Эти же взгляды разделяли Вильгельм Рошер (1817-1894 гг.), выпустивший в 1843 г. книгу Краткие основы курса политической экономии с точки зрения исторического метода, Бруно Гильдебрандт (1812-1878 гг.), главная работа которого Политическая экономия настоящего и будущего вышла в 1848 г. и Карл Книс (1821-1898 гг.), изложивший свои взгляды в работе Политическая экономия с точки зрения исторического метода (1853 г.).
|
- 1.3. Процесс научного познания и методы исследования
историческая (институциональная) школа - с точки зрения исторического развития (исторического развития институтов), неоклассическая школа - с точки зрения маржинального анализа и т.п., но и те, и другие, и третьи применяли методики, например, достижения оптимального результата. Методология, методики, методы и инструменты исследования являются важнейшими элементами познавательного процесса.
- 1.4. Объект и предмет экономической теории
исторически конкретна, поэтому область ее исследования соотносима со временем и пространством. Например, условия обмена и производства времен короля Генриха IV кардинально отличаются от условий эпохи промышленных переворотов. С изменением условий меняется и предмет экономической теории. Подобно алхимикам, занимавшимся поиском лфилософского камня, экономисты всех эпох и народов искали источник
- 1.5. Структура современной экономической теории
историческому критерию (меркантилизм, физиократия, кейнсианство...); 5) по временному критерию (ex post, ex ante (смотри ниже)); 6) по применяемым средствам и методам (эмпиризм, маржинальный анализ) и т.д. Объект, предмет и метод исследования составляют неразрывную совокупность существенных элементов каждой теории. Именно они являются опознавательными маяками, позволяющими исследователю
- 1.6. Основные этапы развития экономической теории
исторических условиях. Предмет теории не меняется, он просто в разные эпохи предстает перед исследователями в разных формах, образах - в зависимости от наиболее насущных проблем исследования того или иного периода исторического развития человечества. Формы меняются, суть остается прежней. Экономическая же наука, как бы ее ни называли в ту или иную эпоху: экономия, политическая экономия или
- СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК
исторической школы использовали исторический метод в качестве основного научного метода познания и отводили важную роль государству как основному регулятору экономической жизни. Капитал - экономический ресурс, приносящий дополнительный доход при его использовании наемными работниками. Основной к. - блага длительного пользования, которые теряют свою ценность в течение нескольких производственных
- з 1. ПРИЗНАКИ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРАВА
исторически-развивающемуся праву требует уточне-ния. Юридические нормы так или иначе ограничивают свободу челове-ка, устанавливая меру удовлетворения его интересов, которые связаны с интересами других лиц. Разграничивая эти интересы, право тем самым устанавливает пределы их осуществления и, следовательно, ог-раничивает в этом отношении свободу человека . Гегель писал, что почвой права, его
- з 3. ПРАВО В СОВРЕМЕННОМ ПОНИМАНИИ
исторической школы права. В чем, с современной точки зрения, достоинства и недостатки научных положений реалистической школы права. Социологическая школа права, представленная Эрлихом, Му-ромцевым, Паундом и другими, имеет много поклонников среди совре менных юристов и социологов. Почему? В какой мере нормативистская теория вошла во плоть нашей юридической науки? В чем это проявляется? Какое
- 2.2.4. Издержки контроля за соблюдением контракта и предупреждения оппортунистического поведения
исторического развития не возникли многообразные механизмы защиты контрактов, то обмен, прежде всего его сложные формы, при которых передача денег и товара не совпадают во времени и пространстве, не смог бы развиваться. К наиболее важным меха низмам защиты контракта и предотвращения оппортунистическо го поведения относятся правовая система и механизм репутации. Сюда же можно отнести различные
- 7.3. Институциональные изменения и зависимость от пути развития
историческими оптимистами, а этот подход - панглоссианским по имени героя философской повести Вольтера . В современной экономической литературе этот подход прояв ляется в попытке оправдать гипотезу о максимизирующем поведении экономических агентов или гипотезу о рациональном поведении ссыл кой на естественный отбор. Впервые такая попытка была предприня та Алчианом в 1950 году в его знаменитой
- 2. Институциональные предпосылки и ограничения
исторический анализ должны присутствовать в экономическом исследовании. Но главное, они были сторонниками эволюционной теории. Ха рактерной чертой их методологии было также использование элементов социальной психологии. Их критиковали, в том числе и в нашей стране, за непомерное расширение предмета своей науки. Создатель направления Т.Веблен опубликовал 11 научных трудов, из которых, видимо,
|
Экономика