Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Мировая экономика
И.Б. Хмелев. Мировая экономика, 2009

Тесты:


Мировая экономика - это:
а) сфера устойчивых товарно-денежных отношений между странами, основанная на международном разделении труда;
б) система кредитных отношений между странами;
в) совокупность национальных экономик стран мира, связанных между собой обменом товаров, услуг и движением факторов производства;
г) объединение стран в международные экономические органи-зации.
Для этапа развития мировой экономики, который начался в 70-е гг. ХХ в., характерны:
а) кризисные явления, которые усилили тенденции к автаркии;
б) начало перехода промышленно развитых стран к интенсивному типу экономического роста на основе современных наукоемких и ресурсосберегающих производств;
в) распад колониальной системы и возникновение крупнейших транснациональных корпораций, которые стали важным элементом мировой экономики;
г) захват крупнейшими компаниями основных мировых источников сырья и рынков сбыта.
Политика автаркии заключается:
а) в усилении ориентации национальной экономики;
б) в установлении экономических санкций в отношении страны со стороны других стран;
в) в добровольной самоизоляции экономики страны от мировой экономики.
Уровень экономического развития страны характеризует показатель:
а) ВВП на душу населения в год;
б) доля обрабатывающей промышленности в объеме промышленной продукции;
в) общий объем ВВП, произведенный за год;
г) торговый баланс страны.
В мировой экономике промышленно развитые страны и страны переходной экономики можно выделить на основе критериев:
а) ежегодные темпы инфляции, уровень безработицы;
б) экономический потенциал страны;
в) ВВП на душу населения, отраслевая и институциональная структура экономики, социальная структура общества;
г) годовые темпы роста ВВП.
Некоторые богатые страны не являются развитыми, а относятся к развивающимся странам в связи с:
а) аграрной структурой экономики;
б) уровнем национального дохода на душу населения;
в) монокультурным характером экономики;
г) особенностями институциональной структуры экономики.
Сегодня более 70% мирового экспорта обеспечивают страны:
а) развитые;
б) развивающиеся;
в) страны переходной экономики;
г) развивающиеся страны и страны переходной экономики в совокупности.
Признаки открытой экономики:
а) экспорт превышает импорт;
б) внешнеторговым оборот достигает 25% от ВВП;
в) импорт превышает экспорт;
г) внешнеторговым оборот достигает 10% от ВВП.
Коэффициент эластичности внешнеторгового оборота по отношению к ВВП показывает:
а) степень открытости национальной экономики;
б) структуру ВВП;
в) изменение структуры внешнеторгового оборота.
Коэффициент эластичности спроса по доходам показывает:
а) долю импорта во внешнеторговом обороте страны;
б) опережение темпов роста импорта, по сравнению с темпами роста экспорта;
в) на сколько процентов изменяется импорт, если доходы в стране меняются на 1%.
Сравнение объемов ВВП, подсчитанных по официальным валютным курсам национальных валют к доллару США, ведет к:
а) занижению реальных объемов ВВП развитых стран, по сравнению с развивающимися странами;
б) завышению реальных объемов ВВП развитых стран, по сравнению с развивающимися;
в) не искажает реальные объемы ВВП.
В развивающихся странах в производстве ВВП доля неформального сектора, бартерных сделок, производства домашних хозяйств, по сравнению с развитыми странами:
а) больше;
б) меньше.
Для слаборазвитых стран более актуальными, чем для стран переходной экономики, являются проблемы:
а) дефицита капитала, низкой квалификации рабочей силы;
б) продовольственная;
в) приватизации промышленности;
г) лбегства капиталов за границу.
Взаимозависимость национальных экономик означает, что:
а) рост дохода в одной стране стимулирует рост дохода в других станах;
б) обязательна координация макроэкономической политики;
в) страны обязательно участвуют в таможенных союзах;
г) страны обязаны согласовывать параметры государственного бюджета.
Страна может не принимать особых мер по стимулированию роста ВВП внутри страны, если прирост ВВП в другой стране - главном торговом партнере - ведет к росту дохода в первой стране:
а) на 0,1%;
б) на 0,5%;
в) на 0,3%;
г) на 0,05%.
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "Тесты:"
  1. 18.3 Процесс управления персоналом предприятия
    тесты слабее выявляют позитивные ка чества людей, чем негативные, и, как показывают исследования, не всегда достоверны (надежность общих тестов составляет менее 50%). Кроме того, проведение тестов связано с лишними издержками. Завершает отбор собеседование с линейным руководителем, ко торый с помощью специалиста по персоналу и штатного психолога на основе сопоставления различных кандидатов
  2. Н.Н.Нелюбова,СП. Сазонов. ФИНАНСЫ, 2001
    тесты и контрольные вопросы, которые помогут студентам при подготовке к сдаче экзамена по этой дисциплине. Предназначено для студентов экономических специальностей очной и заочной форм обучения, а также для слушателей курсов профессиональной переподготовки специальности Финансы и
  3. ВВЕДЕНИЕ
    тесты. Для написания рефератов, подготовки к семинарским занятиям и к экзамену в учебном пособии дается список основной и дополнительной литературы. В процессе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи: глубоко изучить содержание основных финансово-кредитных категорий; иметь системное представление о структуре и тенденциях развития российских и мировых финансов; понимать
  4. ТЕСТЫ
    1. С чем связано возникновение государственных финансов? С падением монархии. С отделением государственной казны от собственности монарха. С ограничением монархии. 2. Чем определяется сущность финансов? Природой и функциями государства. Формой собственности. Экономическим строем общества. Местом в мировом хозяйстве. 3. Функциями финансов являются: Регулирующая. Мотивационная. Распределительная.
  5. Список использованных источников
    тесты и задачи / Под ред. И.Т. Балабанова. - СПб: издательство Питер, 2000.- 373с. 13 Денежное обращение и банки: Учебное пособие/Под ред. Г.Н. Белоглазовой, Г.В. Толоконцевой. - М.: Финансы и статистика, 2000.- 397с. Деньги и кредит в рыночной экономике./ Кол-ив. авторов; Под ред. проф. Колесникова В.И., проф. Белоглазовой Г.Н - Спб: изд-во СПбУЭФ, 1994.- 462с. Доллан Э.Д., Кэмбелл К.Д.,
  6. Вопросы и задания для повторения
    В чем особенности предмета макроэкономики и его отличие от предмета микроэкономики? 2. Какие сектора взаимодействуют в макроэкономических связях и какую роль они выполняют? 3. В чем суть закона рынков Сэя и какой вывод из него делали классики? 4. Какие ученые и экономические школы внесли наиболее существенный вклад в развитие макроэкономики? 5. Какую роль играет СНС и какие показатели она
  7. Вопросы и задания для повторения
    Работы каких ученых-экономистов относятся к классической школе? 2. Какое положение является исходным постулатом классической школы? 3. Сформулируйте проблему макроэкономического равновесия. 4. Назовите основные черты классической модели макроэкономического равно-весия. 5. В чем различие классической и кейнсианской моделей макроэкономического равновесия? 6. Как вы понимаете принцип
  8. Вопросы и задания для повторения
    Что такое экономический цикл и какие фазы он проходит? 2. Почему экономические циклы еще называют деловыми циклами? 3. В чем причина циклических колебаний экономики? Можно ли добиться плавного, нециклического характера экономического развития? 4. Почему в плановой экономике бывшего Советского Союза отсутствовали экономические 5. Циклы могут вызываться существенными изменениями как в
  9. Вопросы и задания для повторения
    Дайте определение безработицы и обоснуйте, кого следует включать в состав без-работных. 2. Каковы причины безработицы в рыночной экономике? 3. Почему рыночный механизм не может обеспечить полную занятость ресурсов? 4. Чем отличаются взгляды на проблему безработицы представителей разных эконо-мических школ? 5. Почему наличие в обществе фрикционной и структурной безработицы рассматривается как
  10. Вопросы и задания для повторения
    Что такое денежная масса и какие агрегаты в нее включаются? 2. Дайте определение денежной базы и покажите ее отличие от денежной массы. 3. Как государство может влиять на объем денежной массы в экономике? 4. Изобразите график предложения денег. 5. Как записать функцию спроса на деньги и изобразить ее графически? 6. В чем сущность денежного мультипликатора? Как и почему он влияет на объем