Стратегическое планирование формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы региона тема диссертации по экономике, полный текст автореферата
| Ученая степень | доктор экономических наук |
| Автор | Сагиндиков, Елеусин Наурызбаевич |
| Место защиты | Санкт-Петербург |
| Год | 2000 |
| Шифр ВАК РФ | 08.00.05 |
Диссертация
Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: доктор экономических наук , Сагиндиков, Елеусин Наурызбаевич
введение
Глава 1. Теоретические основы формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы региона
1.1. Исследование экономической сущности трудового потенциала и его взаимосвязи с развитием отраслей социальной сферы
1.2. Экономические циклы и их влияние на формирование трудового потенциала
1.3. Рынок образовательных услуг как естественный регулятор формирования активной составляющей трудового потенциала общества
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ АНАЛИЗА И КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА
2.1. Условия и факторы формирования трудового потенциала
2.2. Система показателей и методов комплексной оценки трудового потенциала
Глава 3. Методы и модели прогнозирования развития трудового потенциала региона
3.1. Структурно-функциональная модель решения прогнозно-аналитических задач в подсистеме
Население региона и условия его воспроизводства
3.2. Методы и агоритмы решения прогнозноаналитических задач в подсистеме
Глава 4. БАЗИСНЫЕ И ПРОГНОЗНЫЕ ОЦЕНКИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ, ЗАНЯТОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ РЕГИОНА
4.1. Характеристика региона, его человеческих ресурсов, занятости и профессионального образования населения
4.2. Прогноз формирования человеческих ресурсов, занятости и профессионального образования населения
Глава 5. Стратегия формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы региона
5.1. Методологические основы стратегического планирования формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы
5.2. Основные направления социальной политики в регионе
5.3. Стратегический план формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы г.Актобе на 1998-2000 гг.
Диссертация: введение по экономике, на тему "Стратегическое планирование формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы региона"
Актуальность темы исследования. Приобретение государственной самостоятельности народом Казахстана совпало с переходом национальной экономики на рыночную систему хозяйствования, что вызвало кардинальные изменения во всех сферах жизнедеятельности, и, прежде всего, в области трудовых отношений, образования и занятости населения, отношений собственности. В странах СНГ в науке произошел отказ от теории нетоварного характера воспроизводства рабочей силы, от концепции поной и эффективной занятости трудовых ресурсов (трудоспособного населения), от планомерного распределения и перераспределения рабочей силы и переход к государственно-рыночным регуляторам ее воспроизводства. В отраслях социальной сферы, формирующих активную составляющую трудового потенциала, значительное место в исследованиях заняли региональная и рыночная компоненты, включая проблемы регионализации управления и автономности функционирования госучреждений, их многоканального, многоуровневого финансирования, развития предпринимательской деятельности и создания альтернативных, частных образований (учебных заведений, клиник, туристических фирм и т.д.).
В той или иной степени эти вопросы разработаны в специальной литературе, также как и программный аспект управления образованием и занятостью населения. Однако недостаточно изучена для использования в хозяйственной практике проблематика трудового потенциала и стратегии его формирования на национальном и региональном уровнях во взаимосвязи со стратегией развития отраслей социальной сферы региона. Остались за чертой известных нам исследований вопросы анализа и оценки влияния экономических циклов на формирование трудового потенциала общества и учет этого макроэкономического фактора в управлении и регулировании развития отраслей социальной сферы регионов.
Вместе с тем, в условиях становления рыночных отношений речь, по сути дела, идет о новых механизмах планирования и регулирования процессов формирования трудового потенциала как одной из составляющих ресурсного потенциала в стратегическом планировании развития Республики Казахстан и ее регионов.
Следует отметить, что формы и методы управления ресурсным потенциалом республики отстают от темпов перестройки ее экономики, требований переходного периода. Прежде всего, слабо развита прогнозно-аналитическая функция управления этими ресурсами как база для выработки научно обоснованных решений стратегического характера. Требуется существенная реорганизация государственной статистики трудовых ресурсов, их движения на рынках труда и образовательных услуг, занятости в отраслях материального производства и социальной сферы. Указ Президента Республики Казахстан О мерах по реализации стратегии развития Казахстана до 2030 года требует развертывания крупномасштабных фундаментальных и прикладных исследований категории планомерности и форм ее проявления в рыночнод экономике.
Движение республики к здоровой рыночной экономике требует использования уже апробированных в мировой практике концепций регулирования рынка труда, формирования человеческого капитала, экоцентрической подготовки кадров рабочих и специалистов к современному производству. За последние годы экономическая наука в странах СНГ взяла на вооружение многие из названных концепций и ввела в научный оборот ряд новых категорий: человеческий капитал, человеческие ресурсы, трудовой потенциал. Однако исследование взаимосвязи этих категорий или их тождественности требует научного анализа.
Необходимо подчеркнуть, что в связи с глубоким расслоением нашего общества, устойчивой тенденции перехода все возрастающего числа жителей республики, обладающих средним по советским меркам достатком, в категорию малообеспеченных, бедных и беднейших, нарастанием безработицы проблемы среднего казахстанца, его мотивации к предпринимательской и активно трудовой деятельности и наращивания за счет развития отраслей социальной сферы трудового потенциала страны дожны стать приоритетными направлениями исследований для формирования социальной политики правительства республики, областных и городских акиматов и разработки соответствующих разделов стратегических планов.
Указанные проблемы предопределили выбор темы диссертационного исследования, ее теоретические и прикладные аспекты.
Цель и задачи исследования. Цель настоящего исследования состоит в определении теоретико-методологических основ стратегии формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы региона.
В соответствии с поставленной целью в работе определены и решены следующие задачи:
Х исследована экономическая сущность формирования трудового потенциала и его взаимосвязь с развитием социальной сферы региона;
Х определены принципы, формы и методы стратегического планирования формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы региона;
Х определено влияние экономических циклов на формирование трудового потенциала общества;
Х исследованы теоретические основы формирования рынка образовательных услуг и механизмов его регулирования;
Х выявлены условия и факторы формирования трудового потенциала региона;
Х выработаны основные направления социальной политики в регионе;
Х разработана структурно-функциональная модель формирования трудового потенциала во взаимосвязи с внешней средой;
Х определены методические положения решения прогнозно-аналитических задач в подсистеме Население региона и условия его воспроизводства;
Х дана характеристика региона, его человеческих ресурсов, занятости и профессионального образования населения в базисном периоде;
Х разработан прогноз человеческих ресурсов, занятости и профессионального образования населения на среднесрочную перспективу;
Х разработаны методологические основы стратегического планирования формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы;
Х разработан стратегический план формирования трудового потенциала и развития отраслей социальной сферы г.Актобе на среднесрочную перспективу.
Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней исследованы теоретико-методологические основы стратегического планирования трудового потенциала региона и развития отраслей социальной сферы. В процессе решения поставленных задач выдвинуты и обоснованы следующие положения, имеющие научную новизну:
Х на основе теории трудового потенциала и анализа категорий, связанных с его формированием, определено соотношение понятий рабочая сила, трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, трудовой потенциал и человеческий капитал и сделан вывод, согласно которому человеческий капи тал является стоимостной формой выражения трудового потенциала;
Х уточнено понятие трудовой потенциал общества, в котором выделена его активная составляющая (образование, здоровье, трудовая и деловая активность), а также экономические и социальные аспекты этого понятия;
Х обоснована необходимость двоякого токования трудового потенциала: как активной составляющей трудовых ресурсов, вовлеченных в хозяйственную деятельность, и как резерва повышения качества рабочей силы за счет общего и профессионального образования подрастающего поколения и взрослого населения, а также приращения его здоровья, трудовой и предпринимательской активности;
Х выявлена взаимосвязь процессов формирования трудового потенциала региона и развития отраслей социальной сферы региона, в основе которой заложены социальные стандарты формирования трудового потенциала, выступающие в качестве целевых установок развития отраслей социальной сферы;
Х определено влияние экономических циклов на формирование трудового потенциала с учетом обновления технического базиса производства и его требований к качеству рабочей силы;
Х осуществлена систематизация и классификация факторов и условий формирования трудового потенциала, определяющих его качество и структуру, и на этой основе разработана соответствующая структурно-функциональная модель с учетом его взаимодействия с внешней средой;
Х выдвинуто и обосновано положение, согласно которому рынок образовательных услуг является естественным регулятором формирования активной составляющей трудового потенциала;
Х обоснована стратегия формирования трудового потенциала как составной части региональной политики;
Х обоснована система показателей и методов комплексной оценки трудового потенциала региона в базисном периоде;
Х разработаны методические положения прогнозирования развития трудового потенциала региона;
Х осуществлен комплексный прогноз человеческих ресурсов, занятости и профессионального образования населения Актюбинской области Республики Казахстан на среднесрочную перспективу;
Х разработан стратегический план развития г.Актобе, включая раздел Обеспечение здоровья, образования, занятости и социальной защиты населения, обеспечение безопасности горожан.
Теоретической и методологической базой диссертационного исследования являются современная экономическая теория рыночных отношений и воспроизводства рабочей силы, научные методы познания общественных явлений и процессов, такие, как системно-аналитические, графические, статистические и экономико-математические методы, моделирование и прогнозирование, труды ученых-экономистов в области управления, регулирования и планирования в экономических и социальных системах.
Информационную базу составили Законодательство Республики Казахстан, данные государственной и региональной статистики Актюбинской области, а также содержащиеся в научной периодической печати материалы исследований и результаты практической дея-< тельности автора в период 1993-2000 гг.
Структура работы. Структура диссертации формировалась с учетом соблюдения логической последовательности перехода от теоретических предпосылок исследования к прикладным разработкам. Диссертация состоит из введения, пяти глав, заключения, приложений и списка литературы.
Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Сагиндиков, Елеусин Наурызбаевич
Проведенное исследование позволило определить позицию ав тора по теоретическим и прикладным аспектам формирования трудо вого потенциала и развития отраслей социальной сферы региона. При этом логика теоретической части диссертационного исследования реализовывалась путем раскрытия экономической сущности форми рования трудового потенциала, его взаимосвязи с развитием отраслей социальной сферы, определения условий и факторов, воздействую щих на эти процессы, включая влияние экономических циклов на формирование трудового потенциала и рассмотрение рынка образова тельных услуг как естественного регулятора активной составляющей трудового потенциала. При анализе категорийного аппарата в работе сделан вывод, согласно которому такие категории воспроизводства рабочей силы, как трудовые и человеческие ресурсы, трудовой потен циал и человеческий капитал являются родственными, но не одно значными понятиями. В частности, человеческий капитал рассматри вается в работе как стоимостная форма выражения трудового потен циала.При определении трудового потенциала принято его двоякое токование: различается потенциал, вовлеченный в хозяйственную деятельность, который создает материальное и духовное богатство общества и потенциал попонения (резерва) рабочей силы из числа подрастающего поколения и незанятого экономически активного на селения. Необходимость такого подхода обусловлена выработкой своей политики и стратегии для каждой из этих двух составляющих трудового потенциала.Важным элементом в теоретической части исследования являет ся выдвинутое положение о выделении активной составляющей тру дового потенциала, в которую включены такие его характеристики, как уровень образования и интелекта населения, его здоровья, а так же трудовой и деловой активности. Основным условием развития трудового потенциала является качество жизни и безопасность насе ления. В этой части исследования осуществлена систематизация ус ловий и факторов, влияющих на формирование трудового потенциа ла, и дана их классификация, выработаны методы оценки состояния трудового потенциала. На этой базе разработана соответствующая структурно-функциональная модель его формирования в регионе во взаимосвязи с внешней средой, что позволило в дальнейшем обосно вать состав прогнозно-аналитических задач в подсистеме Население региона и условия его воспроизводства. Каждая из задач, входящих в подсистему, дизагрегируется в систему показателей и методов их оп ределения, которые были использованы для оценки экономического положения Актюбинской области, прогнозирования численности на селения и его половозрастной структуры, занятости населения по от раслям материального производства и социальной сферы, спроса и предложения рабочей силы в территориальном, отраслевом и профес сиональном разрезах, объемов профессионального обучения, подго товки молодых рабочих и специалистов, уровня образования.Оценка рынка труда на прогнозируемую перспективу дана в трех вариантах, как это принято в методологии разработки программ содействия занятости населения.Наряду с проведением прогнозно-аналитических расчетов в дис сертации разработан стратегический план формирования трудового потенциала г. Актобе, который рассматривается как составная часть
(раздел) стратегического плана развития города на 1998-2000 гг. Раз работке данного стратегического плана предшествует анализ обш,его и особенного в стратегическом планировании Республики Казахстан и 8\уо1-анализ^ который включает анализ социально-экономического положения области с точки зрения его сильных, слабых сторон и по тенциальных возможностей, а также предупреждающий прогноз ве роятных угроз.В представленном в работе мониторинге реализации стратеги ческого плана выделены основные показатели оценки состояния тру дового потенциала и динамики его развития.Таким образом, теоретическое исследование доведено до при кладных методических разработок и практической реализации в про гнозировании и стратегическом планировании развития трудового потенциала региона.
Диссертация: библиография по экономике, доктор экономических наук , Сагиндиков, Елеусин Наурызбаевич, Санкт-Петербург
1. Абдыкаримов Б.А. Профтехшкола и рынок. Аматы: изд-во Б1Л1М, 1995.
2. Адамеску А., Кистанов В. Региональные программы: перспективные вопросы // Экономист. 1997, № 3.
3. Аль-Пари, 1998, № 1, с. 7-8.
4. Андреев Е., Пирожков С. О потенциале демографического роста // Население и окружающая среда. М.: Статистика, 1975.
5. Ансофф И. Стратегическое управление. -М.: Экономика, 1989.
6. Антонюк В.П. Роль образования в становлении новых технологических укладов в странах СНГ // Идеи Н.Д. Кондратьева и динамика общества на рубеже третьего тысячелетия. Ч М., 1995.
7. Асатуров А., Лукин Г.И., Сагиндиков Е. Адаптация современных методов прогнозирования в подсистеме Образование и занятость населения хозяйственного комплекса региона. СПб.: ИСЭП РАН, 1997.
8. Бабич A.M., Жильцов Е.Н., Егоров Е.В. Социальная сфера в условиях перехода к рынку. -М., 1993.
9. Балашов В.Г., Беляков С.А., Виноградов Н.Н. Экономика образования высщей школы: проблемы и перспективы. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1996.
10. Бар Р. Политическая экономия. 4.1. М.: Международные отношения, 1995.
11. Бектурганова Б. Трансформация социальной структуры казахстанского общества и средний класс // Аль Пари, 1998, №1.
12. Берентаев К., Калимулин И., Давлетьярова Г. Государственная политика поддержки отсталых сельских районов // Аль Пари, 1999, № 1
13. Бестужев-Лада И.В. Методологические проблемы построения системы показателей уровня, качества, уклада, стиля и образа жизни общества // Проблемы построения системы показателей образажизни. -М., 1987.
14. Богачев В. Малый бизнес в высшей школе // Рос. экон. журн. -М., 1994. -№11.
15. Богданов С.С., Петров А.Н., Сигов В.И. Стратегия социально-экономического развития районных центров России. М., Пресс-сервис, 1997.
16. Бодрова В.В., Кваша А .Я. Демографическая политика в СССР // Народонаселение: современное состояние научного знания. -М.: Изд-во МГУ, 1991.
17. Большаков С.В. О теоретических основах финансовой политики переходного периода // Финансы 1994.-№3.
18. Большой экономический словарь. М.: Институт новой экономики, 1997.
19. Вдовина Э.Л. Подходы к оценке качества рабочей силы в период формирования рыночных отношений // Отненские чтения. Отрадная, 1996.
20. Галиев Д., Сардаров С. Безработица и национальная безопасность Казахстана // Современный Казахстан: экономика, политика, общество. Т.2. Аматы, 1997.
21. Гапоненко Н.В. Эволюция науки и технологий в ритме догосрочных циклов // Идеи Н.Д.Кондратьева и динамика общества на рубеже третьего тысячелетия. М., 1995.
22. Гастев А.К. Трудовые установки. М.: Экономика, 1973.
23. Гаузнер Н., Иванов И. Инновационная стадия развития: новая модель использования "человеческих ресурсов" // Проблемы теории и практики управления. №1, 1994.
24. Гохберг М.Я., Штульберг Б.М. Экономическое обоснование территориальных планов. М.: Экономика, 1977.
25. Громыко Ю., Давыдов И., Лазарев В. и др. Концепция прогноза развития образования до 2015 года // Народное образование. 1994, № 1.
26. Гурбатов Н.Д. Региональная политика экономической поддержки системы образования. Сборник "Экономические проблемы развития образования". М. - 1995.
27. Джамалов С., Яценко В. Концепция краткосрочного и догосрочного прогнозирования потребности в специалистах в новых экономических условиях. М.: изд-во НИИВО, 1993.
28. Дмитревский Ю.Д., Долинин А.А. Методы количественной оценки природных и трудовых ресурсов. Л., ФЭИ, 1980.
29. Дятлов С.А. Инвестиции в человеческий капитал: критерии эффективности // Известия. СПбУЭФ. 1996. - №4.
30. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала. СПб.,1994.
31. Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1995.
32. Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций. М.: Изд-во МГУ, 1995.
33. Зайцев Г.Г. "Управление персоналом" ч. I, II. СПб.: изд-во СПбГУЭФ, 1998.
34. Закон "О занятости населения Российской Федерации".- М.,1991.
35. Закон РК "О занятости населения от 30 декабря 1998 г.
36. Закон РК О внесении изменений в закон о занятости населения от 5 апреля 1999 г. Астана.
37. Закон РК Об образовании от 7 июня 1999 г. Астана.
38. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.92 г. №3266-1 (в редакции, введенной в действие с 23.03.96г. Федеральным Законом от1301.96г. № 12-Ф-З. <
39. Закон Санкт-Петербурга "О сборе на нужды образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 1996 год" от 27.09.95 г. № 102-15.
40. Зеленова Н.П., Задохина М.Б., Мишненкова Т.А. Внебюджетные средства образовательного учреждения и допонительные платные образовательные услуги. Пособие для руководителей образовательных учреждений. СПб.: ЦПИ, 1996.
41. Зингуров У.Г. Маркетинг в деятельности вузов: теория и методы решения. М.-Уфа: Изд-во УГАТУ. 1993.
42. Злобйн Б.К., Заденин Ю.Н. Инвестиционная поддержка малого предпринимательства. М., 1998.
43. Зуев В.М. и др. Механизм демонополизации высшего образования. М.: НИИ ВО, 1995.
44. Зуев В.М., Бабаян С.А. Кадры экономики в условиях рынка. -М.: Экономика, 1992.
45. Идеи Н.Д.Кондратьева и динамика общества на рубеже третьего тысячелетия. Материалы Международной Кондратьевской конференции. Ч М., 1995.
46. Ильинский И.В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. СПбУЭФ., 1996.
47. Инновационные процессы в педагогической практике и образовании / Под ред. Позументовой Г.Н. Ч Барнаул-Томск : Атайская Академия экономики и права, 1997.
48. Ихданов Ж. Стратегическое планирование и его актуальные проблемы // Аль Пари, 1998, № 1.
49. Казахстанская правда, 1997, 11 октября.
50. Кантарбаева А., Мустафин А. Что такое эволюционная экономика? // Аль Пари, 1997, № 4.
51. Касымов С., Мякенькая Г. Национальная экономика в изменяющемся мире: эволюция развития и трансформация // Аль Пари, 1998, №3.
52. Катровский А.П., Ковалев Ю.П., Можар Л.Ю. Человеческийкапитал и мировое развитие // Проблемное страноведение и мировое <развитие. М., 1998.
53. Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики. М.,1989.
54. Концептуальные основы создания и развития системы непрерывного профессионального образования / Вербицкий А.А., Юри-сов В.А. и др. / Исследования НИИВШ по проблеме перестройки высшего и среднего специального образования в 1987 г. М., 1988.
55. Короткое В.Г. Анализ ресурсного потенциала региона // Гуманитарные науки. 1998. № 1.
56. Крепак П.И. Трудовая политика и система социальной защиты // Современный Казахстан: экономика, политика, общество. Т.2. -Аматы, 1997
57. Кулешова С. Инновации как ключевой фактор развития экономики // Аль пари, 1999, №2.
58. Кураков А.Б., Краснов А.Г. Рынок труда // Вопросы теории. -Чебоксары. 1995.
59. Ландау Р. Экономический рост в США // В мире науки, 1988, №8.
60. Литвинова Н.П., Швецова В.В. Маркетинг образовательных услуг.-СПб, 1993.
61. Лукин Г.И. Методологические основы сбалансированного функционирования рынка труда и образовательных услуг. СПб., 1994.
62. Лукин Г.И. Подготовке кадров стандарт качества. // Профессионально-техническое образование. Ч 1990. Ч № 4.
63. Лукин Г.И. Экономическая концепция адаптации профтехшколы к переходу на рыночные отношения. СПб. - 1991.
64. Макмилан Ч. Японская промышленная система. М., 1988.
65. Маштейн Л.К. Система непрерывного инженернопедагогического образования / Роль вуза в перестройке народного об-<разования: Тез. докл. Всероссийской научно-методической конференции. Красноярск, 1990.
66. Математика и кибернетика в экономике. Словарь-справочник. -М.: Экономика, 1975.
67. Махмутов М.И. Рынок и профессиональное образование// Педагогика. 1991. № 5.
68. Механизм управления воспроизводством населения и трудовых ресурсов: региональный аспект. / Отв. ред. Романенкова Г.М. -М.: Изд-во Наука, 1990.
69. Михайлушкин А.И. Методология и методы управления развитием высшего профессионального образования. СПб, 1999. С. 17.
70. Мэнсфельд Эд. Экономика научно-технического прогресса. М., 1970.
71. Назарбаев Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства. Аматы, 1992.
72. Найн А.Я. О новой парадигме инженерно-педагогического образования в многоуровневой системе // Вестник УНМО вузов России поинженерно-педагогическому образованию. Екатеринбург: изд-во СИПИ, 1992.-Вып. 2(9).
73. Научно-технический прогресс и система образования (Великобритания, ФРГ, Франция, Швеция) / Ред. кол. Кулькин A.M. (гл. ред.). Отв. ред. Можаева Л.Г. М. АН СССР, 1985.
74. Нестеренко А. Социальная рыночная экономика: концептуальные основы, исторический опыт, уроки для России // Вопросы экономики. №8. - 1988.
75. Нурсенов А. Трансформация системы экономического планирования в Казахстане. // Современный Казахстан: экономика, политика, общество., п.1, Аматы, 1997.
76. Общество и экономика. 1997, 1-2.
77. Организационные факторы повышения эффективности социально-экономических исследований: пути активизации человеческого фактора (методические рекомендации). JL: ДНТП, 1988.
78. Основы стратегического планирования. СПб.: Знание, 1998.
79. Основы теории народонаселения. М., 1986.
80. Отчет по человеческому развитию (Нью-Йорк, Оксфорд, Оксфорд Юнирерсити). Пресс, 1994.
81. Петраков Н.Я., Иоффе В.М. Модели социально-экономического развития Японии. М.: Наука, 1975.
82. Петров А.Н. Стратегическое планирование развития предприятия. Изд-во СПбУЭФ, 1993.
83. Попова М.И. Реструктуризация расходов на образование в условиях дефицита финансовых ресурсов // Финансы. 1996. - № 12.
84. Послание Президента Республики Казахстан Назарбаева Н.А. народу Казахстана. Казахстан 2030. Процветание, безопасностьи улучшение благосостояния всех казахстанцев. Аматы: Б1Л1М, 1997.
85. Потемкин В.К., Тюпачева Л.Д., Широкова С.А. Трудовой потенциал и проблемы социальной защиты населения. СПб.: ИСЭП РАН, 1994.
86. Приказ Министра общего и профессионального образования Российской Федерации № 1216 от 17.06.97 г. "О введении в действие государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования".
87. Прогнозирование региональной потребности в специалистах. Изд-во Ростовского ун-та., 1986.
88. Программа реформирования и развития системы образования Российской Федерации в условиях углубления социально-экономических реформ. М., 1992.
89. Программа реформирования системы начального профессионального образования Санкт-Петербурга в 1998-2001 гг., утвержденная постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 20.04.98 г. № 24.
90. Рабочая книга по прогнозированию. М.: Мысль, 1982. С.368.
91. Равновесие и неравновесие социально-экономических систем. СПб: Изд-во СПбГУЭФ, 1998.
92. Рашевский Н. Две модели поддержательное поведение и распределение статуса // Математические методы в современной буржуазной социологии. М., 1966.
93. Региональная экономика. / Под. ред. Морозовой Т.Г. М., ЮНИТИ, 1998
94. Рекомендации Всероссийской научно-практической конференции "Интеграция региональных систем образования". Ижевск, 1996.
95. Рекомендации совещания-семинара "Основные тенденции и принципы реформирования высшего и среднего образования в России (на опыте Новгородской области). Саранск: Б.И., 1995.
96. Российский экономический журнал. 1996. № 11-12.
97. Россия: образование в переходный период. Всемирный банк,1995.
98. Рохчин В.Е., Жикин С.Ф. Стратегический выбор города: научный подход. СПб.: ИСЭП РАН, 1998.
99. Сабденов О. Экономическая политика переходного периода на рубеже XX века. Аматы, Казахстан, 1997.
100. Сагиндиков Е.Н. Вопросы и перспективы непрерывного профессионального образования и занятости населения // Педагогический вестник. Актобе, 1996. № 2.
101. Сагиндиков Е.Н. Завтрашний день Казахстана // Республиканский журнал Школа Казахстана, 1997, № 1.
102. Сагиндиков Е.Н. Интеграция: региональный уровень // Республиканский общественно-политический журнал Мысль Аматы, 1998,№7.
103. Сагиндиков Е.Н. Казахстан и интеграционные процессы // Международный журнал на английском языке Деловые люди, М, 1999. № 97/98.
104. Сагиндиков Е.Н. Комплексный анализ и прогноз формирования трудового потенциала региона. 2-е изд-е, допонено и переработано. СПб: изд-во СПбГУЭФ, 1999.
105. Сагиндиков Е.Н. Комплексный прогноз формирования трудового потенциала региона. СПб: Изд-во ИСЭП РАН, 1998.
106. Сагиндиков Е.Н. Методологические основы взаимодействия рынков труда и образовательных услуг: препринт. СПб: Изд-во ИСЭП РАН, 1997.
107. Сагиндиков Е.Н. Национальная программа государственной поддержки науки, культуры, образования, здравоохранения, физической культуры и спорта. Аматы, 1993.
108. Сагиндиков Е.Н. О практике управления социально-экономическим комплексом города // Сборник материалов Республиканского семинара-совещания мэров городов Казахстана. Актобе, 1997.
109. Сагиндиков Е.Н. Прогноз развития экономики страны (региона) и его влияние на непрерывное развитие профессиональногообразования и занятость населения // Методические рекомендации. -Актобе, 1996.
110. Сагиндиков Е.Н. Развитие непрерывного образования в Республике Казахстан// Материалы III Российской конференции с международным участием. Проблемы социологии образования: непрерывное образование. СПб, 17-19.10.96 г.
111. Сагиндиков Е.Н. Региональное сотрудничество катализатор интеграционных процессов // Регионы в системе внешнеэкономических связей Российской Федерации. - Оренбург, 1998.
112. Сагиндиков Е.Н. Рынок образовательных услуг как естественный регулятор составляющей трудового потенциала общества // Республиканский научно-практический экономический журнал Министерства экономики Казахстана Аль Пари. Аматы, 1999.
113. Сагиндиков Е.Н. Социально-экономические основы развития региона. Методическое пособие. Актобе: Изд-во Актюбинского университета им.К.Жубанова, 1998.
114. Сагиндиков Е.Н. Стратегический план развития трудового потенциала города и мониторинг его реализации // Республиканский научно-практический журнал Транзитная экономика. Аматы, 1999.
115. Сагиндиков Е.Н. Стратегическое планирование развития отраслей социальной сферы региона. Учебно-методическое пособие. Актобе: Изд-во Актюбинского университета им.К.Жубанова, 1999.
116. Сагиндиков Е.Н. Стратегия социально-экономического развития крупного региона (на примере Актюбинской области) // Теоретический журнал "Транзитная экономика". 2000. № 3.
117. Сагиндиков Е.Н. Тенденции развития и деятельности совместных предприятий Актюбинской области // Республиканский научно-практический экономический журнал Министерства экономики1Казахстана Аль Пари (Апрель-июнь). Аматы, 1998.
118. Сагиндиков Е.Н. Теоретические основы формирования трудового потенциала и рынка образовательных услуг в регионе. -СПб: СПбГУЭФ, 1999.
119. Сагиндиков Е.Н. Трудовой потенциал региона и стратегия его развития. Аматы: изд-во Б1Л1М, 1999.
120. Сагиндиков Е.Н. Формирование и развитие трудового потенциала общества: постановка проблемы исследования. // Материалы международной конференции Образование взрослых в поликультурном мегаполисе. СПб, 1999.
121. Сагиндиков Е.Н. Экономические циклы и их влияние на формирование и развитие трудового потенциала общества // Регион: политика, экономика, право. СПб, 1999.
122. Сагиндиков Е.Н. Экономическое развитие города через призму восприимчивости реформ населением // Республиканский журнал института развития Казахстана Экономика Казахстана-Аматы. 1997. № 11-12.
123. Сагиндиков Е.Н. Этно-культурное образование: общие и региональные проблемы // Республиканский информационно-аналитический бюлетень Правительства Республики Казахстан Политика. Аматы, 1996. №11.
124. Саенко Ю.И. Моделирование показателей развития инфраструктуры. Киев, 1991.
125. Сапарбаев Б.М. Макроэкономическая стабилизация в Казахстане: промежуточные итоги и перспективы // Современный Казахстан: экономика, политика, общество. Аматы: Инст. Развития Казахстана, 1997.л
126. Сейдаханов И. Политика стабилизации и выхода на траекторию роста в Казахстане // Транзитная экономика. 1998, №1.
127. Современный Казахстан: экономика, политика, общество. Т.2. Аматы, 1997.
128. Современный экономический словарь. М.: Инфра-М,1998.
129. Социальные резервы регионального развития. СПб, 1998.
130. Социологический энциклопедический словарь.- М: Изд-во М-Норма, 1998.
131. Статистический ежегодник Казахстана за 1996 год. Аматы: Казинформцентр. - 1996.
132. Стратегическое планирование и управление / Под ред. А.Н.Петрова. 4.1. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1998.
133. Тюличева Д., Ширнова С. Система классификаций населения в условиях изменения сферы занятости // Регион. Политика. Экономика. 1998. № 1-2.
134. Указ Президента РК О мерах по реализации стратегии развития Казахстана до 2030 года.. Стратегический план развития Республики Казахстан на 1998-2000 гг. Акмола, 28.01.98.
135. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. Поташника М.М. М.: Новая школа, 1995.
136. Управление трудовыми ресурсами США. Экономика и управление в Зарубежных странах. Информационный бюлетень №10, 1998.
137. Федеральная программа развития образования. М., 1996.
138. Федоров Г.М. Геодемографическая обстановка: теоретические и методические основы. Л., 1984.
139. Федоров Н.В., Кураков Л.П. Прогнозирование социально-экономического развития регионов Российской Федерации. М.: Пресс-Сервис, 1998.
140. Финансирование образования как гарантия реализации прав граждан на образование. Материалы XV Колоквиума Европейского Форума за свободу в образовании. СПб., 1997.
141. Хатунцев В.М., Никифорова В.Д., Михайлов М.Н. Экономическое регулирование: формы и методы (финансово-кредитный аспект). СПб : Изд-во СПбУЭФ, 1992.
142. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Дело приучастии изд-ва Catallaxy, 1992.
143. Чекмарев В.В. Предпринимательство в сфере образования. -Кострома, 1994.
144. Чекмарев В.В. Экономика образования и его региональная тектоника // Вестник Костромского госпедуниверситета. 1996. № 1.
145. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательная политика. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, "Логос". 1993.
146. Шеденов У.К. и др. Теоретическая экономика. Учебник для вузов. Аматы-Актюбинск, 1998.
147. Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. -М., 1993.
148. Щетинин В.П., Хроменков Н.А., Рябушкин Б.С. Экономика образования: Учеб. пособие. М., 1998.
149. Экономика общественного сектора: Учебное пособие под ред. проф. Жильцова Е.Н., проф. Лафея Ж-Д. М.: экономический ф-т МГУ, ТЕИ С, 1998. С.71.
150. Allen P. Evolutionary Complex Systems: Models of Technology Change // Evolutionary Economics and Chaos Theory: New Directions in Technology Studies. London: Pinter Publishers, 1994.
151. Blaug M. Introduction to the Economics Of Education L.,1970. 154. Blaug M. Introduction to the Economics Of Education: L., 1970. P.212.
152. Dasqupta P., Weale M. On measuring the quality of life World development. Oxford, - 1992, - Vol. 20 № 1.
153. Freeman C., Perez C. Structural Crises of Adjustment, business Cycles and investment Behvior // Technical Chande and Economic Teorry, Chapter 3. -New York: Pinter Publishers, 1988. P.38-66.
154. Freeman C., Perez C. Structural Crises of Adjustment, BusinessCycles and investment Behavior // Technical Chande and Economic Theory, Chapter 3. New York: Pinter Publishers, 1988.
155. Vencent P. Vencent P. Potentiel d'aceroissement d'une population. "Yournal de la Socie'te' de statisque de Paris". Vol.86. № 1-2.
156. Weiss Y. Investment in Graduate Education // The American EconomicReview /1971., №5.ПриродныеСтруктурно-функциональная модель формирования трудового потенциала региона (ТПР)Условия формирования трудового потенциалаЭтнические | | Культурологические |-J
Похожие диссертации
- Развитие инвестиционной деятельности в социальной сфере региона
- Развитие социальной сферы региона на основе программ межрегионального сотрудничества
- Стратегия реформирования отраслей социальной сферы
- Развитие социальной сферы региона на основе совершенствования управления инвестиционной деятельностью
- Управление развитием социальной сферы региона