Организация международной деятельности вузов как фактор экономического развития региона тема диссертации по экономике, полный текст автореферата
| Ученая степень | кандидат экономических наук |
| Автор | Утукина, Виктория Николаевна |
| Место защиты | Калининград |
| Год | 1999 |
| Шифр ВАК РФ | 08.00.05 |
Диссертация
Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Утукина, Виктория Николаевна
ВВЕДЕНИЕ
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ
1.1. Цели, понятия и классификация международной деятельности вузов региона.
1.2. Системное представление международной деятельности вузов региона.
1.3. Проблемы совершенствования международной деятельности вузов как фактор экономического развития региона
II. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ Х КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
2.1. Состояние и проблемы развития экономики Калининградской области.
2.2. Стратегический анализ международной деятельности вузов
2.2.1. Общий анализ международной деятельности вузов.
2.2.2. Участие вузов в международных программах.
2.2.3. Обучение иностранных граждан в калининградских вузах
2.2.4. Анализ управления международной деятельностью в калининградских вузах.
2.3. Пути совершенствования международной деятельности вузов как ш фактор развития экономики области.
III. МЕТОДОЛОГИЯ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
РЕГИОНАЛЬНОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ
3.1 Концепция регионального развития международной деятельности вузов.
3.2. Методологические основы программного развития международной деятельности вузов.
3.2.1. Проект методики построения типовой многоцелевой программы развития международной деятельности вузов
3.2.2. Принципиальная схема управления международной деятельностью вузов.
3.3. Методика интегральной оценки влияния международной деятельности вузов на развитие экономики региона.
3.3.1. Проект методики интегральной оценки международной деятельности вузов
3.3.2. Экспериментальная проверка методики интегральной оценки международной деятельности на примере вузов Калининграда
Диссертация: введение по экономике, на тему "Организация международной деятельности вузов как фактор экономического развития региона"
Современный этап развития мирового экономического сообщества характеризуется развитием интеграционных процессов, в том числе и в сфере высшего образования. Это в поной мере касается и системы российского образования.
Активизация международной деятельности российских вузов является одним из развивающихся направлений системы высшего образования Российской Федерации. Управление развитием этой системы базируется на подчиненности основной части вузов федеральным ведомствам. Региональные структуры управления осуществляют по отношению к ним функции контроля и координации рекомендательно-распорядительного характера.
Демократические реформы и открытость экономики России способствовали за последние годы расширению международного сотрудничества российских вузов с зарубежными вузами и научными центрами. Вузы и регионы, где они расположены, благодаря расширению партнерских связей стали получать прямой доступ к передовому зарубежному научному и образовательному опыту, информационным технологиям, привлекать допонительные внебюджетные средства, начали работу по участию в международном рынке образовательных услуг.
Динамика, возрастающая масштабность и актуальность содержания международной деятельности вузов все больше приводит научные и административные круги к убеждению, что она обладает большим и еще не использованным потенциалом в качестве мощного фактора социально-экономического развития территорий, где эти вузы расположены. К сожалению, как показывает анализ, в период 1992-1998 гг. наблюдается неупорядоченность и бессистемность в организации развития данного процесса. Вузы зачастую самостоятельно, без обобщения и использования имеющегося опыта, опираясь только на свои ограниченные возможности, выходили на случайные международные контакты с зарубежными вузами и научными центрами развитых западных стран. Определяющим условием установления таких контактов и дальнейшего их развития являлась финансовая поддержка российских вузов со стороны зарубежных вузов через различные западные фонды или программы. В то же время развитие этой индивидуальной деятельности вузов в данный период не получала необходимой государственной, и прежде всего региональной, поддержки.
Уже к началу 1998 г. стало очевидным, что практика неупорядоченной на региональном уровне организации международной деятельности вузов в определенной мере исчерпала себя, снижает эффективность ее влияния на развитие экономики своих регионов и требует усиления государственной поддержки и регулирования. Фактически это означает переход к качественно новому этапу организации международной деятельности вузов в направлении повышения результативности ее влияния на экономику регионов.
Для региональной экономики России данная деятельность является новым явлением, требующим научного обобщения и разработки своей методологии. Исследования в этой области знаний в отечественной науке проводились в крайне ограниченных масштабах. Калининградская область и ее вузы, близко расположенные к научно-образовательным центрам развитых западных стран, представляет собой хороший полигон для исследований и научно-методических разработок в сфере региональной международной деятельности вузов.
Переход экономики региона к рыночным отношениям, формирование новой структуры собственности, изменение системы управления требуют постановки и решения задачи научного обоснования вопросов организации международной деятельности вузов в регионе, совершенствования управления этим процессом, оценки ее влияния на развитие региона. Исследование предполагает разработку инструментов государственного регулирования в области регионального управления международной деятельностью вузов с учетом сохранения вузовской автономии и академических свобод.
Практическая значимость и научная актуальность данной проблемы определили выбор темы диссертационного исследования, его цели и задачи.
Целью диссертационного исследования является научное обоснование концепции и методических рекомендаций по совершенствованию организации международной деятельности вузов в качестве фактора регионального экономического развития.
Для достижения поставленной цели в диссертации определены следующие задачи: исследовать состояние, определить цели и особенности управления международной деятельностью вузов в регионе; сформулировать концептуальные положения регионального развития международной деятельности вузов; разработать методические рекомендации построения типовой многоцелевой программы международной деятельности вузов и ее управления; разработать методические рекомендации интегральной оценки влияния международной деятельности вузов на развитие экономики региона; осуществить научно-практическую апробацию предлагаемых методических рекомендаций.
Теоретической и методической основой диссертационного исследования являются работы отечественных и зарубежных ученых-экономистов, социологов, специалистов по проблемам программно-целевого управления, стратегического управления, экономики образования, региональной экономики, государственные нормативно-правовые положения по реформированию российской экономики, высшего образования, по международному сотрудничеству, статистические данные центральных и местных органов власти. Среди российских ученых наиболее значительный вклад в изучении теоретических основ внесли О.С. Вихан-ский, E.H. Жильцов, В.В. Ивченко, М.Я. Лемешев, Ю.С. Маточкин, Б.З. Миль-нер, Г.Г. Меликьян, Г.М. Федоров, В.П. Щетинин. Среди зарубежных исследователей важное значение имеют работы Р. Акоффа, И. Ансоффа, Дж. Беккера, Г. Кунца, Р. Милера, А. Томпсона, А. Стрикленда. Автор считает необходимым высказать благодарность доценту Л.Б. Самойловой за научные консультации по вопросам методики экспертных оценок.
В диссертации использовались принципы и методы системного, информационно-логического анализа, экспертных оценок, квалиметрии, программно-целевого управления, системы ПЕРТ, математической статистики, СВОТ-анали-за.
Эмпирическую базу исследования составил статистический материал о состоянии и динамике развития международной деятельности вузов Калининградской области (КГУ, КГТУ, БГА).
Проблемы международной деятельности вузов пока не нашли дожного освещения в экономической литературе. Нет комплексных монографий, прогностических разработок, крайне мало защищено диссертационных работ. Настоящая диссертация является одним из первых крупных научных исследований данной проблемы.
Научная новизна исследования состоит в том, что впервые осуществлен комплекс исследований международной деятельности вузов на примере вузов эксклавной территории России и разработана методология повышения ее результативности.
Диссертация содержит следующие основные элементы научного исследования, выносимые на защиту:
1. Особенности развития региональной международной деятельности вузов в условиях экономических реформ в России.
2. Основные аспекты влияния международной деятельности вузов на экономику региона.
3. Общие концептуальные положения регионального развития международной деятельности вузов.
4. Методические рекомендации по программному развитию международной деятельности вузов.
5. Методические рекомендации по разработке схемы управления международной деятельностью вузов.
6. Методические рекомендации по интегральной оценке влияния международной деятельности вузов на развитие экономики региона.
Результаты исследования могут иметь практическое значение для специалистов, занимающихся вопросами развития международного сотрудничества, подготовкой высококвалифицированных кадров, развитием внешнеэкономических связей региона. Полученные результаты могут найти применение в деятельности Минобразования РФ, МИД РФ, других министерств и ведомств, региональных структур испонительной и законодательной власти, руководителей образовательных учреждений, осуществляющих координацию развития международной деятельности вузов. Разработанные положения диссертации могут стать основой для дальнейшего научного анализа, использоваться при чтении спецкурсов для студентов по проблемам международного сотрудничества, экономики непроизводственной сферы, по различным аспектам региональной экономики.
Основные результаты исследования докладывались и обсуждались на 6 региональных научно-практических конференциях и на международном семинаре в г. Бонне (Германия).
Автор принимал непосредственное участие: в теме НИР Минобразования РФ Роль современного университета в социально-экономическом развитии региона (1995 г., разделы: Международная деятельность КГУ, л Рекомендации для вузов, которые только начинают международное сотрудничество, Межнациональные, национальные и профессиональные организации); в международном исследовательском проекте по теме Поддержка программой Тасис глобального плана развития Калининградской области (1997-1998 гг.); в российско-датском научно-образовательном проекте Регионалистика (1999 г.); в теме НИР ЕЗН Концепция создания российско-иностранного технополиса, действующего в режиме региональной локальной СЭЗ в ОЭЗ (1999 г.).
По теме диссертации автором опубликовано 8 статей и тезисов докладов и раздел в колективной монографии Образование и региональное развитие -Оценка развития звеньев системы образования Калининградской области (1998 г., в соавторстве).
Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Утукина, Виктория Николаевна
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ
Современный этап научно-технической революции объективно обусловил включение в процесс общественного воспроизводства систему высшего образования и научные вузовские исследования. Возрастает интернационализация высшего образования и международных исследований вузов. С начала 90-х гг. в этом процессе активно участвуют российские вузы с целью всесторонней интеграции Российской Федерации в качестве равноправного партнера в мировое образовательное и научное сообщество, повышения авторитета и совершенствования национальной системы образования с учетом международного опыта.
В результате развития международной деятельности российские вузы получили возможность доступа к западным методикам обучения, зарубежному опыту в различных научных областях, привлечения допонительных внебюджетных средств. Исходя из общепризнанной важности высокого уровня профессиональной подготовки специалистов для экономики любой страны, международная деятельность вузов выступает фактором развития экономики территории, где эти вузы расположены.
Исследование международной деятельности вузов свидетельствует о слабой организации этого процесса на уровне регионов. Случайные международные контакты с зарубежными вузами и научными центрами развитых западных стран без предварительного анализа снижают эффективность сотрудничества. Ориентация российских вузов на зарубежное финансирование международных проектов и обменов не может привести к поноценным результатам. Недостаточно координируются действия на федеральном и региональном уровне. Мало исследуются вопросы результативности и влияния данной деятельности на социально-экономическое развитие регионов.
С целью повышения результативности международной деятельности вузов на экономику регионов возникает объективная необходимость научного обобщения и разработки методологии по совершенствованию организации международной деятельности вузов.
Проведенные в диссертации исследования совершенствования организации и оценки международной деятельности вузов как фактора регионального экономического развития позволяют отметить следующее.
1.Система регионального управления международной деятельностью вузов является открытой системой и зависит от внешней среды (международных, общероссийских, региональных условий и особенностей).
В управляющей подсистеме имеются два режима управления: стратегическое и оперативное. Деятельность по стратегическому управлению включает определение целей и задач управления, формирование общей концепции и стратегии, осуществление стратегического плана с оценкой деятельности с целью обеспечения средне- и догосрочного функционирования системы в изменяющихся условиях. В оперативном управлении основным видом деятельности является определение и реализация конкретных форм международных обменов.
При рациональном режиме функционирования системы регионального управления международной деятельностью вузов достигается повышение качества подготовки специалистов, активизация участия вузов в международном рынке образовательных услуг, развитие внешнеэкономических связей региона, расширение научных исследований в интересах подъема экономики региона.
2. Исследования международной деятельности вузов выпонены на примере эксклавной территории России - Калининградской области - в связи с ее близким расположением к развитым странам Западной Европы и наличием значительного вузовского потенциала.
Вузы Калининградской области активно развивают международные связи. Число стран, вузы которых поддерживают прямые контакты с вузами области, значительно. Накоплен положительный опыт в организации участия российских студентов и преподавателей в международных конференциях и семинарах, семестрового обучения российских студентов и повышения квалификации российских преподавателей в зарубежных вузах, обучения иностранных граждан. Результатом международной деятельности вузов является разработка новых и усовершенствование старых учебных курсов, издание учебных пособий, внедрение новых информационных технологий в обучение, признание российских дипломов о высшем образовании по ряду морских специальностей за рубежом, публикации научных достижений ученых вузов Калининградской области в зарубежных изданиях.
В то же время проведенные исследования показывают, что существует ряд проблем, которые ограничивают развитие международной деятельности вузов Калининградской области. К ним относят отсутствие колективной стратегии развития, недостаточное финансирование различных форм международного обмена со стороны региональных и федеральных властей, слабое знание иностранных языков студентами и преподавателями, неудовлетворительная организация маркетинговой деятельности вузов на международном рынке образовательных услуг, сокращение научного потенциала вузов Калининградской области. Одним из главных недостатков является слабая организация и недостаточное регулирование международной деятельности вузов на региональном уровне.
На современном этапе возрастает роль государственного регулирования в области регионального управления международной деятельностью вузов с учетом сохранения вузовской автономии и академических свобод. Научно-методическое решение вопросов совершенствования организации международной деятельности вузов требует прежде всего совершенствования методологии повышения результативности региональной международной деятельности вузов: формулирование концепции регионального развития международной деятельности, разработки методики построения типовой многоцелевой программы развития этой деятельности и управления ее реализацией, разработки систем управления международной деятельностью вузов на региональном уровне, разработки методик интегральной оценки влияния международной деятельности вузов на развитие экономики региона.
3. Основой совершенствования методологии повышения результативности региональной международной деятельности вузов является концепция регионального развития этой деятельности.
В диссертации предлагается общеметодическая схема концепции в виде информационно-логической модели, представленная следующими блоками: постановка задачи развития региональной международной деятельности вузов; обобщение и анализ экономических стратегий и программ развития региона с целью выявления программных мероприятий, выпонение которых обусловлено развитием международной деятельности вузов этого региона страны; сбор исходных данных для обоснования развития данной деятельности с учетом экономических интересов развития региона; формулировка главных целей развития международной деятельности вузов региона; учет особенностей ОЭЗ (или других особенностей региона); разработка целевых региональных ориентиров международной деятельности вузов; организационная подготовка международной деятельности вузов на уровне региона; разработка многоцелевой программы развития данной деятельности; выпонение интегральной оценки влияния международной деятельности вузов на социально-экономическое развитие региона; разработка механизма управления многоцелевой программой развития международной деятельности вузов.
4. При разработке методики построения типовой многоцелевой программы развития международной деятельности вузов целесообразно использовать современные методы программно-целевого управления, сетевого планирования и управления. Такая региональная программа представляет собой согласованный по срокам, испонителям и ресурсам комплекс мероприятий, реализуемых преимущественно вузами данного региона, зарубежными партнерами и другими структурами с участием государственных органов власти и направленных на достижения поставленных целей. К главным целям развития следует отнести повышение качества подготовки специалистов с учетом специфики развития экономики региона, содействие развитию внешнеэкономических связей региона (участие в международных экономических и др. проектах); расширение участия вузов региона в международном рынке образовательных услуг.
Типовое дерево целей, разработанное автором исследования по методу ПАТТЕРН, имеет 3 главные цели, 5 основных программных направлений и 31 укрупненную программную задачу. В зависимости от постановки проблемы степень разукрупнения задач может быть различной.
В диссертации методами системы СПУ (ПЕРТ) на основе выявленного перечня типовых работ разработана модель типовой многоцелевой программы международной деятельности вузов в регионе, выпоненная на примере Калининградской области.
5. Применение при построении многоцелевой программы международной деятельности вузов методов сетевого планирования и управления обусловливает построение соответствующей организационной структуры и системы управления реализацией программы.
Предложенная в исследовании принципиальная организационная структура управления международной деятельностью в регионе включает следующие элементы: Управление образования и науки областной администрации; Координационный центр по регулированию международной деятельности вузов при Управлении образования и науки; Региональную программу развития международного сотрудничества вузов; службы международного сотрудничества вузов. Региональное управление международной деятельностью вузов дожно заключаться в координации этой деятельности на согласительных принципах с сохранением самостоятельности вузов.
Вторым важным фактором, обусловливающим высокую результативность региональной международной деятельности вузов, является построение рациональной системы управления программой. В диссертации разработана методическая схема управления программой международной деятельности вузов региона. Система управления состоит из: центра координации; сетевой модели программы международной деятельности вузов; ответственных испонителей по всем организациям, участвующим в программе; базовой и оперативной информации по программе; системы агоритмов анализа программы; технических средств анализа программы. Процесс управления программой носит итеративный характер.
6. Исследования, проведенные в диссертации, позволили разработать формализованный методический подход к оценке влияния международной деятельности вузов на развитие экономики региона на основе применения методологических принципов программно-целевого метода управления, квалиметрии и экспертных методов. Методика оценки влияния строится на бальных обезличенных оценках на принципах сравнения и влияние оценивается посредством интегрального показателя - коэффициента относительной важности.
В диссертации разработана методика интегральной оценки международной деятельности вузов. Методика состоит из следующих этапов. 1. Выявление узловых проблем развития и определение главных целей комплексной программы экономического развития региона, в том числе целей международной деятельности вузов. 2. Определение направлений реализации программы, учитывая направление по развитию международной деятельности вузов. 3. Построение дерева целей с помощью приемов программно-целевого управления. 4. Определение критериев, отражающих специфику экономики региона. 5. Построение матрицы соответствия направлений второго уровня дерева целей выбранным критериям. Разработка специальной опросной анкеты по методике, предложенной в диссертации. Экспертная оценка. Расчет коэффициентов относительной важности по всем направлениям второго уровня. 6. Определение согласованности оценок экспертов с помощью коэффициента конкордации. Для оценки значимости коэффициента конкордации используют критерий Пирсона х,2 Х
Значение коэффициента относительной важности по направлению развитие международной деятельности вузов как фактор экономического роста можно считать интегральным показателем влияния международной деятельности вузов на развитие экономики региона.
Апробация методики оценки влияния международной деятельности вузов на развитие экономики региона проведена на основе Федеральной целевой программы развития ОЭЗ в Калининградской области на 1998-2005 гг. Рассчитанный экспертным путем коэффициент относительной важности по введенному направлению развитие международной деятельности вузов как фактор экономического роста (г = 0,1397) является интегральным показателем. Данный показатель можно использовать при ориентировочных расчетах величины финансовых ресурсов, необходимых для организации международной деятельности вузов как фактора регионального экономического развития.
Экспериментальные расчеты и математико-статистическая оценка их корректности подтверждают целесообразность и работоспособность применения данной методики.
Применение инструментов государственного регулирования в организации международной деятельности вузов повысит ее влияние на экономику регионов.
Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Утукина, Виктория Николаевна, Калининград
1. Законодательные и нормативные документы
2. Документы Европейского союза: Сб.: В 7 т. М.: Международная издательская группа Право, 1994. - Т. 3: Документы, касающиеся взаимоотношений между Европейским Союзом и Россией.
3. Закон РФ Об образовании // Высшее образование в России. 1992. -№3.
4. Закон РФ О высшем и послевузовском профессиональном образовании // Российская газета. 1996. - 29 августа.
5. Ь 4. Закон РФ О внесении изменений и допонений в Закон Российской Федерации Об образовании // Российская газета. 1996. - 23 января.
6. Закон РФ Об Особой экономической зоне в Калининградской области // Российская газета. 1996. - 30 января.
7. Закон Калининградской области О локальных свободных экономических зонах в Калининградской области // Калининградская правда. 1997. - 13 ноября.
8. Концепция зоны свободного предпринимательства в Калининградской области / Рук. Ю.С. Маточкин, А.Я. Баринов. Калининград, 1990.
9. Комплексная программа сохранения и поддержки научно-технического потенциала области. Администрация области. Калининград, 1997.
10. Щ 9. Информационно-справочные и нормативные материалы по международному сотрудничеству в области образования: В 2 ч. / Пред. ред. комиссии A.M. Ташлыков М.: ГО Международное образование, 1998.
11. Перечень действующих соглашений и других документов о международном сотрудничестве в сфере образования. Межправительственные и межведомственные соглашения // Международное сотрудничество в сфере образования. -1996.-№ 1.
12. Региональная программа научно-технического развития Калининградской области на 1995,1996 гг. Администрация области, Миннаука РФ. ЮГУ.
13. Указ Президента РФ О концепции перехода Российской Федерации кустойчивому развитию от 1 апреля 1996 г. // Российская газета. -1996. 9 апреля.
14. Федеральная программа развития российского образования // Рос-сия-2010. 1993.- №2.
15. Федеральная целевая программа развития Особой экономической зоны в Калининградской области на 1998-2005 гг. Постановление Правительства РФ от 29 сентября 1997 года, № 1259 г. Москва.Ь1. Список литературы
16. Азгальдов Г.Г. Теория и практика оценки качества товаров: основы ква-лиметрии. М.: Экономика, 1982.
17. Азгальдов Г.Г., Райхман Э.П. О квалиметрии / Под ред. A.B. Гличева. -М.: Изд-во стандартов, 1973.
18. Акофф Р. Искусство решения проблем / Пер. с англ. Е.Г. Коваленко; Под ред. Е.К. Масловского. М.: Мир, 1982.
19. Акофф Р. Планирование в больших экономических системах / Пер. с англ.; Под ред. И.А. Ушакова. М.: Сов. радио, 1972.
20. Актуальные проблемы Европы. Развитие интеграционных процессов в Европе и России. Проблемно-тематический сборник. М.: ИНИОН РАН, 1996.
21. Алахвердян А., Дежина И., Юревич А. Зарубежные спонсоры российской науки: вампиры или Санта Клаусы // Мировая экономика и международные отношения. 1996.- № 5.
22. Алексеев В.В., Пошатаев A.B. Программно-целевое управление сельскохозяйственным производством. М.: Экономика, 1979.
23. Алак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования: Программа развития ООН / Пер. с англ М.: Педагогика-пресс, 1993.
24. Ансофф И. Стратегическое управление / Пер. с англ. М.: Экономика, 1989.
25. Афанасьев П. О финансировании высшей школы Англии // Международное сотрудничество. 1996. - № 3.
26. Бергхорн Г. Система высшего образования ФРГ // Международное сотрудничество. 1997. - № 2.
27. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. 2-е изд., переп. и доп. - М.: Статистика, 1980.
28. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Экспертные оценки в принятии плановых решений. М.: Экономика, 1976.
29. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Экспертные оценки. М.: Наука, 1973.
30. Бильчак B.C., Захаров В.Ф. Региональная экономика: Монография / Под ред. B.C. Бильчака. Калининград: Янтарный сказ, 1998.
31. Васин В., Миндели J1. Международные аспекты научно-технической политики России // Мировая экономика и международные отношения. -1994. № 6.
32. Вербицкая JI. Гуманитарное образование в современной России // Высшее образование в России. 1996. - № 1.
33. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. 2-е изд. -М.: Гардарика, 1998.
34. Внешнеэкономический бизнес в России: Справочник / Под ред. И.П. Фа-минского. М.: Республика, 1997.
35. Вуз и рынок: Сб.: В 3 кн. / М-во науки, высш. шк. и техн. политики Рос. Федерации. Комитет по высш.шк. М.:Б.и., 1993. - Кн. 2: Международные связи и внешнеэкономическая деятельность вузов России.
36. Вуз и рынок: В 3 кн. Кн.1: Коммерческая деятельность в системе высшей школы России. М., 1992.
37. Вульфсон Б.Л. Западноевропейское образовательное пространство XXI века: прогностические модели // Педагогика. 1994. - № 2.
38. Геманов В. БГА прошла международную аккредитацию // Маяк. 1997. -№ 5 (февраль).
39. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995.
40. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. СПб., 1998.
41. Государственное регулирование экономики и социальный комплекс: Учеб. пособие / Под ред. Т.Г. Морозовой, A.B. Пикулькина. М.: Финстатин-форм, 1997.
42. Дорогов Н. Региональная экономика в системе рыночных отношений (методологические аспекты управления) // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 4.
43. Европейская интеграция. Большая Гуманистическая Европа и культура / Под ред. проф. Л.И. Глухарева. М.: УРСС, 1998.
44. Европейская Комиссия: Программа Тасис. Годовой отчет за 1995, 1996, 1997 гг.
45. Заглядывая в XXI век: Европейский Союз и Содружество Независимых Государств / Под ред. Ю.А. Борко. М.: Интердиалект, 1998.
46. Ивченко В. Вузовский потенциал Калининградской науки // Калининградская правда. 1998. - 12 февр.
47. Ивченко В.В. Прогнозный аспект управления развитием хозяйства экс-клавной территории России // Проблемы управления в эксклавном регионе России: Межвуз. сб. тр. / Калинингр. ун-т. Калининград, 1996.
48. Ивченко В.В. Развитие свободной и особой экономических зон в Калининградской области: Справочное пособие для студентов специальности менеджмент / Калинингр. ун-т Калининград, 1997.
49. Ивченко В.В. Российско-иностранный технополис как основа развития морехозяйственного комплекса Калининграда // Морская индустрия. 1998. -№2.
50. Ивченко В.В. Сетевое планирование в рыбной промышленности. Калининград, 1965.
51. Ивченко В.В. Современная концепция стратегии экономического развития Калининградской области как эксклавной территории России // Проблемы стабилизации и развития экономики эксклавного региона России: Межвуз.сб. тр./ Калинингр. ун-т. Калининград, 1998.
52. Ивченко В.В. Создание российско-иностранного технополиса важный фактор развития анклавной территории России // Вестник Батийского научного центра. - 1995. - № 5.
53. Ивченко В.В., Самойлова Л.Б. Свободные экономические зоны в зарубежных странах и России: Учеб. пособие / Под ред. проф. В.В. Ивченко. Калининград: Янтарный сказ, 1999.
54. Из доклада ЮНЕСКО Образование: сокрытое сокровище // Вестник высшей школы. 1997. - № 9.
55. Ильченко В. Международное образование: проблема интеграции // Вестник высшей школы. 1992. - № 3.
56. Интеграция университетов России в общемировую систему университетского образования и науки / Ред. кол.: А.Н. Тихонов, В.А. Садовничий и др. М. Изд-во Моск. ун-та, 1994.
57. Калининградская область в цифрах: Стат. сб. /ГК РФ по статистике; Калинингр. обл. комитет гос. статистики. Калининград, 1996, 1997, 1998.
58. Кендал М., Стьюарт А. Теория распределения / Пер. с англ. В.В. Сазонова, А.Н. Ширяева; Под ред. А.Н. Комогорова. М.: Наука, 1966.
59. Клемешев А.П., Федоров Г.М. Образование и региональное развитие. -Калининград, 1998.
60. Колосницына М.Г. Экономика труда: Учеб. пособие М.: Магистр, 1998.
61. Корн Г.А., Корн Т.М. Справочник по математике для научных работников и инженеров. Определения, теоремы, формулы. 5-е изд. - М.: Наука, 1984.
62. Краткий словарь по социологии / Под ред. Д.М. Гвишиани. М.: Политиздат, 1989.
63. Кривцов A.M., Шеховцов В.В. Сетевое планирование и управление. -2-е изд. М.: Экономика, 1978.
64. Кропачев С.В., Наумов Е.А. Программно-целевое управление решением научно-технических проблем. Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1989.
65. Кунц Г., О* Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций / Пер. с англ.; Общ. ред. и предисл. Д.М. Гвишиани. -М.: Прогресс, 1981.
66. Курс переходной экономики: Учебник для вузов / Под ред. акад. Л.И. Абакина М.: ЗАО Финстатинформ, 1997.
67. Лемешев М.Я., Панченко А.И. Комплексные программы в планировании народного хозяйства. М.: Экономика, 1973.
68. Лопухин М.М. Паттерн метод планирования и прогнозирования научных работ. - М.: Советское радио, 1971.
69. Макаров И., Соколов В., Абрамов А. Целевые комплексные программы. -М.: Знание, 1980.
70. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика: В 2 т. М.: Республика, 1992.
71. Мартино Дж. Технологическое прогнозирование / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1977.
72. Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 1995.
73. Матрусов Н.Д. Региональное прогнозирование регионального развития России. -М.: Наука, 1995.
74. Международные договоры и соглашения РФ о сотрудничестве в области высшего образования // Инкорвуз. Бюлетень Мир образования. 1998. - № 2.
75. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. М.: Дело, 1995.
76. Методические рекомендации по разработке и реализации региональных программ Российской Федерации в условиях рынка. М.: Минэкономика РФ, 1993.
77. Милер Р.В. ПЕРТ система управления / Пер. с англ. - М.: Экономика, 1965.
78. Мильнер Б.З., Евенко Л.И., Рапопорт В.С. Системный подход к организации управления. М.: Экономика, 1983.
79. Мильнер Б.З. Организация программно-целевого управления. М.: Наука, 1980.
80. Мильнер Б.З. Теория организаций. М.: ИНФРА-М., 1999.
81. Михлин Л. Образование и рынок труда // Калининградская правда. -1997.- 24 июля.
82. Научно-инновационная сфера в регионе: Проблемы и перспективы развития / РАН. Ин-т социально-эконом, проблем; Под ред. А.А. Румянцева. -СПб.: Наука, 1996.
83. Научный потенциал вузов Северо-Западного экономического района России: Стат. сб. СПб., 1998.
84. Общеевропейский процесс и Гуманитарная Европа. Роль университетов. / Под ред. Л.И. Глухарева и В. Страды. М.: Изд-во МГУ, 1995.
85. Оптнер С.Л. Системный анализ для решения деловых и промышленных проблем. М.: Сов. радио, 1969.
86. Ориентация на региональные центры образования // Вестник высшей школы. 1998. -№3.
87. Отала Л. Задача обучения на протяжении всей жизни вызов университетам // Вестник высшей школы. - 1997. - № 4.
88. Отчет Всемирного банка о мировом развитии 1998/99. Знания на службе развития. М., 1999.
89. Отчет о работе отдела международных связей КГТУ за 1996-1997 гг.
90. Отчет о результатах самообследования Калининградского государственного технического университета. Калининград, 1998.
91. Пимошенко А.П. Сегодня и завтра БГА // Калининградская правда. -1997. 15 мая.
92. Попова Т. Модель международной конференции // Высшее образование в России. 1995. -№ 1.
93. Проблемы интеграции университетов России в общемировую систему образования и науки с учетом региональных особенностей: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Н.В. Пелихов. Ростов-н/Д: Изд-во Института массовых коммуникаций, 1995.
94. Проблемы программно-целевого планирования и управления / Г.С. Поспелов, B.JI. Вен, В.М. Солодов и др.; Под ред. Г.С. Поспелова. М.: Наука, 1981.
95. Проекты Тасис в Калининградской области (1992-1998 гг.). Доклад А.Сонгаля. Калининград, 1999.
96. Работа с фондами: Нетрадиционные формы поддержки образования и науки.-СПб., 1995.
97. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. М.: ИНФРА-М, 1997.
98. Рекомендации Парламентских слушаний О концепции реформирования системы образования Российской Федерации // Вестник высшей школы. 1998. - № 1-2.
99. Рожков-Юрьевский Ю.Д. О применимости понятий ланклав и лэксклав к характеристике Калининградской области // Калининградская область: географические аспекты регионального развития: Межвуз. сб. тр. / Калинингр. ун-т. Калининград, 1996.
100. Роль Калининградской области в развитии экономических связей между Россией и странами Европейского Союза: Тез. докл. междунар. науч.-практ. конф. 15-16 мая 1997 г. / Калинингр. ун-т. Калининград, 1997.
101. Романовский В.М. Стратегические партнеры региона наши ближайшие соседи // Калининградская правда. - 1998. - 4 апреля.
102. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг (По материалам совещания-семинара, 25-27 июня 1998 г.) // Вестник высшей школы. -1998.- №8.
103. Рынок труда и социальная политика в Центральной и Восточной Европе. Переходный период и дальнейшее развитие / Под ред. Н.Барра; Пер. с англ.-М.: ИКЦ ДИС, 1997.
104. Садовничий В. Проблемы образования и науки в России и стратегия на XXI век // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 2.
105. Самойлова Л.Б., Утукина В.Н. Методические аспекты оценки значимости направлений международного сотрудничества высших учебных заведений //
106. XXVIII науч. конф. проф.-преп. состава, науч. сотр., аспирантов и студ.: Тез. докл. 4.2 / Калинингр. ун-т Калининград, 1997.
107. Симановский С. Утечка умов и технологическая безопасность России // Рос. экон. журнал. 1996 - № 3.
108. Советский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1979.
109. Социально-экономическое положение Калининградской области за 1996, 1997, 1998 гг. Оперативная информация / Калинингр. обл. комитет гос. стат. Калининград, 1997,1998,1999.
110. Стратегия развития региональной системы профессионального образования / Под ред. А.П. Клемешева. Калининград, 1998.
111. Тиммерманн X. ЕС и Россия: соглашения о партнерстве и сотрудничестве // Мировая экономика и международные отношения. 1996. - №5.
112. Томпсон A.A., Стрикленд А. Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Учебник для вузов / Пер. с англ; Под ред. Л.Г. Зайцева, М.И. Соколовой. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.
113. Утукина В.Н. Некоторые проблемы организации управления международной деятельности вуза в Калининградском регионе // XXVII науч. конф. проф.- преп. состава, науч. сотр., аспирантов и студ.: Тез. докл. 4.2 / Калинингр. ун-т Калининград, 1996.
114. Утукина В.Н. Оценка развития звеньев системы образования Калининградской области // Образование и региональное развитие: Монография / Калинингр. ун-т. Калининград, 1998(в соавторстве с Клемешевым А.П., Федоровым Г.М.).
115. Утукина В.Н. Проблемы трудоустройства выпускников вузов Калининградской области // XXIX науч. конф. проф.-преп. состава, науч. сотр. аспирантов и студ. : Тез. докл. 4.2. / Калинингр. ун-т Калининград, 1998.
116. Утукина В.Н. Развитие малого бизнеса в Калининградском регионе // XXIV науч. конф. проф. преп. состава, науч. сотр., аспирантов и студ.: Тез. докл. / Калинингр. ун-т. - Калининград, 1992.
117. Утукина В.Н. Экономические аспекты развития системы высшего образования в Калининградской области // Проблемы стабилизации и развития экономики эксклавного региона России: Межвуз. сб. тр. / Калинингр. ун-т Калининград, 1998.
118. Утукина В.Н., Драгилева И.И. Перспективы социального развития Калининградской области // Студ. науч. конф. : Тез. докл. / Калинингр. ун-т Калининград, 1994.
119. Фатхутдинов P.A. Разработка управленческого решения: Учебник для вузов. 2-е изд. доп. - М.: ЗАО Бизнес-школа Интел-Синтез, 1998.
120. Фатхутдинов P.A. Стратегический менеджмент: Учебник для вузов.-2-е изд. доп. М.: ЗАО Бизнес-школа Интел-Синтез, 1998.
121. Федоров Г.М., Зверев Ю.М. Калининградские альтернативы: Социально-экономическое развитие Калининградской области в новых геополитических условиях: Монография / Калинингр. ун-т. Калининград, 1995.
122. Федоров Г.М., Зверев Ю.М., Корнеевец B.C. Российский эксклав на Батике: Калининградская область в батийском экономическом пространстве / Под ред. Г.М. Федорова; Калинингр. ун-т. Калининград, 1997.
123. Федоров Г.М., Шишкин С., Мартин Г., Утукина В.Н. Социальная сфера и уровень жизни: важнейший фактор регионального развития // Калининградская область: диагностика кризиса / Под ред. И. Самсона. Калининград, 1998.
124. Фон Берталанфи JI. Общая теория систем обзор проблем и результатов. -М.: Системные исследования, 1969.
125. Хентце И., Метцнер И. Теория управления кадрами в рыночной экономике / Пер. с нем. Г.А. Рахманина. М.: Международные отношения, 1996.
126. Целевая комплексная программа создания и развития российско-иностранного технополиса в г.Калининграде: Проект (рук. Ивченко В.В.). Администрация области, КГУ, 1996.
127. Цыганков П.А. Международные отношения: Учеб. пособие. М.: Новая школа, 1996.
128. Шеховцева Л.С. Методологические основы стратегического управления социально-экономическим развитием региона // Проблемы стабилизации и развития экономики эксклавного региона России: Межвуз. сб. тр. / Калинингр. ун-т Калининград, 1998.
129. Шеховцева Л.С. Стратегические задачи сохранения и развития научно-технического и производственного потенциала Калининградской области // Вестник Батийского научного центра. 1997. - №2.
130. Щетинин В.П., Хроменков H.A., Рябушкин Б.С. Экономика образования: Учеб. пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 1998.
131. Экономика труда и социально-трудовые отношения: Учеб. для студ. экон. спец. вузов / Р.П. Колосова, В.Г. Костаков, A.A. Ткаченко; Под ред. Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой. М.: Изд-во МГУ, 1996.
132. Экономика, организация и планирование непроизводственной сферы: Учеб. пособие для экон. спец. вузов / Бубнова Е.М. и др.; Под ред. E.H. Жильцова. М.: Изд-во МГУ, 1987.
133. Янтарный остров России / Калинингр. обл. комитет гос. стат. Калининград, 1996.
134. Becker G.S. Human Capital. 2 nd edn. Columbia University Press, 1975.
135. Bell D. The Coming of Post-Industrial Society. N.Y., 1973.
136. Bertalanffy L. General Systems Theory: A New Approach to Unity of Sci-ence.-Human Biology, vol. 23. December, 1951.
137. Boulding K. General Systems Theory: The Skeleton of Science.- Management Science, vol. 3. N 4. April, 1956.
138. Dalkey N. The Delphi Method: an Experimental Study of Group Opinion. Rand Memo EM-5888-PR, 1969.
139. Higgins J.M. Organizational Policy and Strategic Management: Text and Cases, 2 nd ed.Chicago: The Dryden Press, 1983.
140. Inglehart R. Culture Shift in Advanced Industrial Society. Princeton (N.J.), 1990.
141. Kendall M. Rank Correlation Methods. L., 1955.
142. Masuda Y. The information society as post-industrial society. Bethesda, 1980.
143. Schendel D.E., Hatten K.J. Business Policy or Strategic Management: A Broader View for an Emerging Discipline. Academy of Management Proceedings, August 1972.
144. Touraine A. La societe postindustrielle. P., 1969.
Похожие диссертации
- Региональная образовательная система как фактор экономического развития субъекта Российской Федерации
- Качество населения как фактор экономического развития региона
- Формирование благоприятной предпринимательской среды как фактор социального развития региона
- Формирование инновационной системы как фактор экономического развития региона
- Внешнеэкономическая деятельность как фактор экономического развития региона