Исследование лидерских качеств руководителей в управлении промышленными предприятиями тема диссертации по экономике, полный текст автореферата
| Ученая степень | кандидат экономических наук |
| Автор | Никитина, Ольга Александровна |
| Место защиты | Новосибирск |
| Год | 2000 |
| Шифр ВАК РФ | 08.00.05 |
Диссертация
Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Никитина, Ольга Александровна
Введение.
Глава 1. Теоретические основы лидерства и актуальные проблемы управления промышленными предприятиями.
1.1. Теории лидерства
1.2. Лидеры в промышленности.
1.3. Обзор экономического положения промышленности России
1.4. Методика анализа интервью руководителей предприятий
1.5. Положение промышленных предприятий: оценка руководителей.
Глава 2. Изменения в деятельности предприятий на современном этапе.
2.1. Изменения во внешней среде предприятий.
2.2. Управление предприятиями в нестабильной обстановке
2.3. Преобразования в управлении предприятием.
2.4. Особенности работы с персоналом
2.5. Видение лидером своего предприятия.
Глава 3. Формирование влияния лидерства на руководство предприятием.
3.1. Профессиональная подготовка лидеров.
3.2. Вариант формирования видения (на примере профессионального и индивидуального развития специалистов).
3.3. Применение теорий лидерства для системы управления предприятием.
Диссертация: введение по экономике, на тему "Исследование лидерских качеств руководителей в управлении промышленными предприятиями"
Актуальность темы исследования. Понятие лидерства является одним из основополагающих в современной теории управления. Общепризнанным является тот факт, что благодаря лидерам происходит развитие общества и его движение к новым достижениям и целям. В деятельности и развитии мирового сообщества лидеры занимали и занимают важное место. Это показывают примеры классических зарубежных, российских дореволюционных и советских лидеров промышленности, проявивших незаурядные созидательные и организаторские способности. Анализ теорий лидерства показывает, что в течение последних двух веков произошла их трансформация от представления лидера, как человека, обладающего исключительным набором качеств и черт характера до моделей лидерства, в которых на передний план выходят межличностные взаимоотношения лидера и других членов организации .
Положение российских промышленных предприятий в настоящее время не во всем соответствует тем ожиданиям, которые возлагались на них в начале процесса реформирования экономики. В сложившейся обстановке предприятия в преобладающем большинстве оказались не способны гибко реагировать на новую идеологию поведения, диктуемую рынком. Даже с течением времени им трудно переориентироваться и найти свое место в рыночном пространстве.
Экономическая открытость страны не способствовала развитию, а скорее еще более разрушала накопленный опыт и научно-технический потенциал предприятий. Российские предприятия вынуждены конкурировать с предприятиями Запада, где сложились иные условия хозяйствования, чем в бывшем СССР. Российским предприятиям приходится стакиваться с мировыми стандартами качества, особым технологическим уровнем, поделенными зарубежными рынками, на которые трудно проникать и, наконец, с конкуренцией на отечественном рынке с импортными товарами.
В отечественной науке лидерство традиционно рассматривалось с точки зрения политологии, психологии, социологии и философии. При этом утвердилось мнение о противопоставлении лидерства и руководства. Однако, методы и принципы управления предприятиями, действовавшие в дореформенный период, не работают в современных условиях. Не все директора обучены работать по-новому. В их восприятие ситуаций не заложены знания особенностей рыночных отношений и поведения в переходный период.
Несмотря на кардинально изменившиеся условия, предприятия в разных отраслях промышленности сумели сохранить свой потенциал благодаря тому, что во главе этих предприятий оказались люди, которые обладают истинно лидерскими качествами. Лидерские качества понимаются достаточно широко: как позитивный опыт функционирования предприятия в нестабильной внешней обстановке, как варианты нахождения эффективных решений в управлении предприятиями, как проявление внимания к работе с персоналом предприятия, как умение формировать видение перспектив развития. Именно поэтому чрезвычайно актуальным в нынешних условиях является обобщение опыта промышленных предприятий, подготовка лидеров - руководителей нового типа, применение теорий лидерства для системы управления предприятием.
Цель и задачи исследования. Целью исследования диссертационной работы является выявление и обоснование необходимых преобразований в управлении промышленными предприятиями на основе формирования лидерских качеств руководителей.
В соответствии с целью работы были поставлены следующие задачи:
1. Провести анализ современных теорий лидерства.
2. Разработать методику оценки современного состояния промышленных предприятий на основе мнений их руководителей.
3. Исследовать влияние изменений во внешней среде на экономическое положение промышленных предприятий.
4. Рассмотреть изменения в структурах управления промышленными предприятиями в нестабильной экономической и социальной обстановке.
5. Изучить влияние лидера на развитие предприятия в рамках концепции видения лидером перспектив предприятия.
6. Оценить отношение руководителей к персоналу промышленных предприятий.
7. Разработать рекомендации по формированию лидерских качеств.
8. Подготовить рекомендации по формированию видения направлений развития предприятия.
9. Предложить рекомендации по применению теорий лидерства в системе управления предприятием.
Автор рассматривает и защищает следующие положения:
1. Кризисное состояние экономики обуславливает необходимость совершенствования управления промышленными предприятиями. Наряду с общим экономическим анализом деятельности промышленности назрела необходимость проводить анализ действий руководителей предприятий.
2. Выход из кризисного состояния предприятий связан с проявлением лидерских качеств у руководителей. Теории лидерства позволяют формировать эти качества.
3. Руководителя, обладающего лидерскими качествами, выделяет способность создания нового видения развития предприятия и убеждать подчиненных в важности осуществления этого видения.
4. Развитие лидерских качеств руководителей может производиться в ходе обучения.
Объектом исследования является управление деятельностью российских промышленных предприятий.
В качестве предмета исследования рассмотрена деятельность руководителей в сфере управления возглавляемых ими промышленных предприятий.
Информационную базу исследования составляют: фактические результаты деятельности промышленности России за 1995-99 гг. (данные Госкомстата РФ);
- интервью руководителей промышленных предприятий, опубликованные в 1995-99 гг. в экономических журналах, а также в московских и новосибирских газетах;
- факты, характеристики и оценки современного управления предприятиями и рекомендации по его совершенствованию, опубликованные в экономической литературе;
- результаты стажировок автора в страховой компании Хэ-новер Иншуранс (по линии фонда им. Саманты Смит, США, 1995 г.) и на предприятии Штрашу, производящем микропроцессоры (по линии европейской программы ТАСИС, Германия, 1998 г.).
Методологическую и теоретическую основу диссертационного исследования составляют работы в области теории управления и лидерства.
В процессе исследования использованы труды российских и зарубежных ученых и практиков: В.М. Ананишева, Г. К. Ашина, A.A. Бовина, Ю. В. Гусева, A.B. Евсеенко, Е.В. Кудряшовой, И.Д. Ладанова, И.В. Липсица, Б.Д. Парыгина, а также Б. Басса, У. Бенниса, К. Бланшара, В. Врума, П. Йеттона, Д. МакГрегора, Р. Манна, Б. Нануса, П. Нортхауса, Р. Стогдила, Ф. Фидлера, Р. Хауса, П. Херси, Е. Холандера и др.
Автор использовал основные положения из известных учебников по теории управления М. Альберта, О.С. Виханского, М. Мескона, А.И. Наумова, М.В. Удальцовой, Ф. Хедоури, П.В. Шеметова, и других.
Научная новизна исследования заключается в следующем: проведен сравнительный анализ теорий лидерства с точки зрения управления промышленным предприятием;
- разработана и использована методика преобразования качественной информации (текстов интервью руководителей предприятий) в количественные оценки, позволившие ранжировать предприятия по различным параметрам; выявлена устойчивая структура приоритетов в управлении промышленными предприятиями на основе интересов руководителей; разработана методика, позволяющая выделить предприятия-лидеры и предприятия-аутсайдеры, которые существенно различаются по структуре приоритетов в управлении промышленными предприятиями; разработана методика формирования видения перспектив развития предприятия (на примере профессионального и личного развития специалистов) ; сформулированы особенности лидерского стиля управления российскими промышленными предприятиями в современных условиях реформирования экономики.
Практическая значимость работы состоит: в формировании рекомендаций по управлению промышленным предприятием - использовании теорий лидерства для системы управления Новосибирским заводом Электросигнал (справка от 26 июня 2000 г., № 544); в разработке и формировании видения перспектив развития предприятия, а также рекомендаций по работе с персоналом (справка от 29 ноября 1999 г., № ЫА.0049/994, Национальная Ассоциация Производителей Аудиопродукции); в разработке рекомендаций и проекте рабочей программы спецкурса Лидер в промышленности, которые могут быть использованы при вузовской подготовке специалистов по менеджменту и при повышении квалификации руководителей предприятий.
Апробация работа!. Основные положения диссертационной работы доложены на научных сессиях-конференциях для преподавателей Новосибирской государственной академии экономики и управления в марте 1998 г. и апреле 1999 г., на семинаре кафедры Моделирования и управления промышленными предприятиями Новосибирского государственного университета в ноябре 1999г.
Полученные научные результаты используются в практической деятельности Новосибирского завода Электросигнал и Национальной Ассоциации Производителей Аудиопродукции.
Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Никитина, Ольга Александровна
Заключение.
1. Проведен анализ современного состояния теорий лидерства .
2. На основе анализа интервью руководителей предприятий выявлена устойчивая структура направлений интересов руководителей промышленных предприятий: текущие проблемы - 50%; критика современной ситуации в стране - 16%; перспективы развития предприятия - 12%; взаимоотношения с органами власти -10%; персонал и взаимоотношения в колективе - 5%; прочие вопросы - 7%. Устойчивость интересов подтверждена на примере нескольких выборок из общего массива интервью руководителей (разные годы и территории, различные отрасли и виды собственности) .
3. Полученные количественные оценки направлений интересов руководителей предприятий использованы для ранжирования предприятий. В результате из 146 предприятий путем перебора направлений и сопоставления получаемых результатов с текстом интервью выделены десять предприятий-лидеров и десять предприятий-аутсайдеров, которые существенно отличаются по идеологии управления. Предприятия-лидеры значительное внимание уделяют проблемам развития предприятия и работе с персоналом, предприятия-аутсайдеры акцентируют внимание на трудностях текущего периода и совершенно не уделяют внимания работе с кадрами.
4. Показано, что во второй половине 90-х годов большинство российских промышленных предприятий работают неудовлетворительно: увеличивается доля убыточных предприятий в целом по Российской Федерации; доля убыточных предприятий по регионам возрастает в зависимости от удаления субъектов Федерации от г. Москвы; доля инновационно-активных предприятий в целом по России незначительна.
5. Показано, что внешняя среда предприятий неустойчива. Предприятия находятся под влиянием большого количества объектов внешней среды (органов управления испонительной и законодательной власти, поставщиков сырья, материалов и комплектующих, потребителей продукции и др.). Достаточно часты изменения директивных документов, определяющих правила поведения предприятий в экономической, правовой, социальной сферах. Догосрочное планирование и прогнозирование в существующей среде затруднено.
6. Вне зависимости от негативных моментов, влияющих на деятельность предприятий, руководство предприятий ищет собственные варианты выхода из сложившегося положения. Для этого необходимо видеть новые возможности предприятия и в соответствии с этим проводить требуемые изменения. Этому также способствует выработка четкой рыночной позиции, формулировка целей, разработка стратегии действий.
7. Показано, что выход из сложившегося положения на предприятиях связан с проявлением лидерских качеств руководителей .
8. Основополагающим моментом в преобразовании предприятия является формирование нового видения лидера. Оно зависит от природных качеств и характера человека, но в то же время имеется возможность определить ряд формальных процедур, которые позволяют формировать видение через анализ прошлого, настоящего и создание сценариев будущего состояния предприятия Одной из главных обязанностей лидера является доведение своего видения до персонала.
9. Установлено, что межличностные отношения в колектив являются одним их приоритетов деятельности лидера. Необходим формирование команды.
10. Рекомендуется осуществлять подготовку лидеров в соответствии с предлагаемой рабочей программой, которая составлена на основе теорий лидерства и учитывает необходимость развития аналитического склада ума, нетривиального изложения идеи, представление вариантов развития предприятия в привлекательном виде для персонала, развитие эффективных подходов в общении с персоналом, поиск новых направлений развития предприятия .
11. Применение положений теорий лидерства на практике, в особенности, теорий трансформационного лидерства позволяют формировать эффективные действия руководителей, проявлять их лидерские качества в рамках системы управления предприятием.
Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Никитина, Ольга Александровна, Новосибирск
1. Аверин Ю.П. Люди управляют людьми: модель социологического анализа. М.: Изд-во МГУ, 1996. - 143 с.
2. Аксенов В.Н., Бовин A.A., Вавилин Е.А. Проблемы экономического развития Сибири и участие масс в их решении.//Регион. 1996. - № 4. - с.19-35.
3. Алексеев Н. Управление предприятием в кризисной ситуации.//Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 6. -с.72-77.
4. Ануфриева Н.И., Бовин A.A. Промышленное предприятие: возможности выживания и развития. Предприятие и рынок: Сб. науч. тр. Новосибирск. - 1994. - с.17-24.
5. Аткин Р. Подготовка руководителей.//Америка. 1992. -июль. - N 428. - с.35-36.
6. Аукционек С. Хозяйственное обозрение.//Экономическое развитие России. Том 6. - №7. - Июль-август, 1999. - с.38-44.
7. Ашин Г.К. Критика современных буржуазных концепций лидерства. М.: Мысль, 1978. - 136 с.
8. Беннис У., Нанус Б. Лидеры: Пер. с англ. СПб.: Сильван, 1995. - 186 с.
9. Берн Э. Трансакционный анализ в психотерапии: Пер. с англ. СПб.: Братство, 1994. - 223 с.
10. Бовин A.A., Никитина O.A. Лидер и развитие предприятия. (Препринт) Новосибирск: Изд-во ИДМИ, 1999. - 24 с.
11. Бовин A.A., Никитина O.A. Современный опыт российских промышленных предприятий. (Препринт) Новосибирск: Изд-во ИДМИ, 1999. - 42 с.
12. Бовин A.A., Никитина O.A. Теории лидерства. (Препринт) -Новосибирск: Изд-во ИДМИ, 1999. 67 с.
13. Бовин A.A., Никитина O.A. Управление промышленными предприятиями в оценках его руководителей.//Аваль (Сибирская финансовая школа). 1999. - №4. - с.48-50.
14. Бовин A.A., Половова Т.А. Подходы к регулированию деятельности промышленных предприятий.//Аваль (Сибирская финансовая школа). 1997. - №7-8. - с.18-20.
15. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М. : Гардарика, 1998. - 327 с.
16. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя практика: Пер. с англ. М. : Дело ТД, 1994. -320с.
17. Генов Ф. Психология управления: основные проблемы: Пер. с бог./Общ. ред. и вступ. статья Б.Ф. Ломова, Б.Ф. Венды. -М. : Прогресс, 1982. 422 с.
18. Гительмахер Р.В., Назаров В.И. Команда менеджера: соц.-психол., экон. и оргазац. аспекты. Иваново: Иван. гос.ун-т, 1993. - 200 с.
19. Годунов A.A., Емшин П.С. Методика оценки деловых и морально-политических качеств руководителей и специалистов промышленных предприятий и НИИ. JI.: Изд-во ГУ. - 1970. - 23с.
20. Годман М. Теория управления в США и России: сравнительный анализ.//Проблемы теории и практики управления. 1997. -№ 1. - с.26-31.
21. Горшков М.К. Россия в зеркале реформ: хрестоматия по социологии совр. рос. о-ва./Под общ. ред. Горшкова и др. М. : Рос.- независимый ин-т социальных и национальных проблем1995. 216 с.
22. Грейсон Дж. мл., О'Дел К. Американский менеджмент на пороге XXI века: Пер. с англ./Авт. предисл. Мильнер Б.З. М. : Экономика, 1991. - 319 с.
23. Гурьева Л.С. Профессионал и специалист: руководитель в современных организационных условиях./Под ред. Гурьевой Л. С.; Том. гос. ун-т им. В.В. Куйбышева. Томск: Изд-во Том. унта, 1989. - 130 с.
24. Гусев Ю.В. Стратегическое развитие предприятий. СПб.: СПб. ун-т эк. и ф., 1992. - 160 с.
25. Дейнеко O.A. Современный организатор производства. М. : Экономика, 1984. - 176 с.
26. Де Пре М. Музыка лидерства: Пер. с англ. СПб.: Санкт-Петербургский центр христианской литературы и информации,1996. 92 с.
27. Друкер П. Эффективный управляющий: практика и принципы: Сокр. пер. с нем./Науч. ред. и авт. предисл. Журавлев Б.З. -М.: СП Бук Чембэр Интернэшнл, 1994. 334 с.
28. Евсеенко A.B. Модификация понятий культура производства и культура управления в современной России-.Материалы науч.практич. конф. Человек в российском экономическом пространстве. Новосибирск, 1997. - с.102-109.
29. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов: Сокр. пер. с нем./Науч. ред. и авт. предисл. А.Л. Журавлев. М.: Экономика, 1990. - 334 с.
30. Зобов А. Российские менеджеры дожны учиться в России. //РЭЖ. 1992. - № 12. - с.75.
31. Имидж лидера: психологическое пособие для политиков. Под ред. Егоровой-Гантман Е.В. М. : Общество Знание России, 1994. - 254 с.
32. Карась Л. Управленческая диагностика основа совершенствования менеджмента.//Проблемы теории и практики управления. - 1997. - № б. - с.78-82.
33. Ковалев А.Г. Руководителю о работнике. Практический аспект изучения личности. М.: Экономика, 1988. - 93 с.
34. Кудашев А. Государственные руководители и менеджеры-предприниматели: сравнение черт личности.//Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 4. - с. 64-67.
35. Кудряшова Е.В. Лидер и лидерство: исследование лидерства в современной западной общественно-политической мысли. Архангельск: Издательство поморского международного педагогического университета им. М.В. Ломоносова, 1996. - 257 с.
36. Кудряшова Л.Д. Каким быть руководителю: психология управленческой деятельности. Л.: Лениздат, 1985. - 160 с.
37. Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структурами: преобразующее лидерство. М. : УЦ Перспектива, 1997 . 288с.
38. Лапина Н.Ю. Руководители государственных предприятий России в процессе формирования рыночных отношений (по материаламроссийско-французских социологических исследований). М.: ИНИОН РАН, 1995. - 7 9 с.
39. Лидерство. Психологические проблемы в бизнесе. По мат. амер. иссл. : Сб. ст. под ред. Ушаковой Т.Н. Дубна: Издательский центр Феникс, 1997 - 176 с.
40. Лоутон А., Роуз Э. Организация и управление в государственных учреждениях: Пер. с англ. М.: Дело, 1993. - 218с.
41. Макроэкономические тенденции в мае 1999г.//Экономическое развитие России. Том 6. - №7. - Июль-авг., 1999. - с.38-44.
42. Менегетти А. Психология лидера: Пер. с итал. Николаева А. М.: Агроконсат, 1996. - 146 с.
43. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М. : Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ; Дело, 1997. - 701 с.
44. Миндел А. Лидер как мастер единоборства (введение в психологию демократии): Пер. с англ. Шихирев H.H. Ч. 1,2. -М.: Институт психологии РАН, 1993. - 161 с.
45. Мол Е. Управленческая карьера в России.//Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 6. - с.117-120.
46. Никитина O.A. Современные теории лидерства. Научные записки НГАЭиУ: Тез. докл. научной конференции. Новосибирск, 1999.
47. Никитина O.A. Современный взгляд на проблемы управления: опыт немецкого предприятия. (Препринт) Новосибирск: Изд-во ИДМИ, 1999. - 11с.
48. Омаров A.M. Руководитель: размышления о стиле управления. 2-е изд., доп. М.: Политиздат, 1987. - 366 с.
49. Петров Ю. России не хватает реалистов.//Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 1. - с.37-42.
50. Питере Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления (опыт лучших компаний): Пер. с англ./Общ. ред. и вступ. ст. Евенко Л.И. М.: Прогресс, 1986. - 423 с.
51. Психология управления: курс лекций./Под ред. Удальцовой М.В. М.: Инфра-М, 1997. - 150 с.
52. Потеряхин А. Обратная связь в управлении персоналом. //Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 5.- с.88-92.
53. Проблемы разработки модели личности руководителя народного хозяйства: Межвуз. сб. науч. тр./Под ред. Лебедева О.Т. -Л.: ЛИЭИ, 1978. 218 с.
54. Раш М. Лидер нового типа: революционный подход к эффективному лидерству. Пер. с англ. М. : Изд-во Логос, 1992. -220 с.
55. Резник С. Менеджеры на пороге 21 века.//ЭКО. 1996. -№3. - с.190.
56. Руководитель-колектив-личность: Сокр. пер. с нем. М. : Экономика, 1974. - 264 с.
57. Руководство и лидерство (опыт социально-психол. исследования) : Сб. науч. тр./Под ред. Парыгина Б.Д. Л.: Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена, 1973. - 143 с.
58. Румянцева 3. Менеджмент на рубеже нового столетия.//РЭЖ.- 1994. № 1. - с.47.
59. Свенцицкий А.Л. Руководитель: слово и дело. (Социально-психологические аспекты). М.: Политиздат, 1983. - 159 с.
60. Секреты умелого руководителя:Сборник./Сост. Липсиц И.В. -М.: Экономика, 1991. 318 с.
61. Семенцев С. Как готовят профессиональных руководителей в Гарварде//Экономические науки. 1991. - № 4. - с.28-38. -№9. - с.59-68.
62. Скрипник К., Кутасова Т. Навыки руководителя: результаты анализа управленческой структуры.//Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 3. - с.91-95.
63. Современный менеджмент: принципы и правила.//Нижний Новгород: НКЦП, 1992.
64. Сперанский М.М.: взгляды на организацию и управление . //Проблемы теории и практики управления. 1997. № 1. -с.119-127.
65. Стратегия стабилизации экономики региона: проблемы и решения. Вторая науч.-практич. конф. Новосибирск: Новосибирский институт информатики и регионального управления, 1995. -458 с.
66. Томпсон А., Стрикленд А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Пер. с англ. Под ред. Л.Г. Зайцевой, М.И. Соколовой. М.: Банки и биржи, ЮНИ-ТИ, 1998. - 576 с.
67. Удальцова М.В., Аверченко Л.К. Социология и психология управления.: Материалы науч.-практич. конф. Человек в российском экономическом пространстве. Новосибирск. 1997. -с.208.
68. Хруцкий В. Е. Новое мышление в управлении США//ЭК0. -1990. № 6. - с.177-185.
69. Шамхалов Ф.И. Американский менеджмент: теория и практика. М.: Наука, 1993. - 176 с.
70. Шеметов П.В. Практический менеджмент. Новосибирск: НИНХ, 1992. - 194 с.
71. Шеметов П.В. Элементы научного управления. Новосибирск: НИНХ, 1992. - 194 с.
72. Экономическое развитие отраслей промышленности РФ.//Экономическое развитие России. Том 6. - №7. - Июль-август, 1999. - с.38-44.
73. Якокка Ли. Карьера менеджера. М.: Прогресс, 1990. -384с.
74. Adams J., Yoder, J. Effective leadership for women and men. Norwood: Ablex Publishing Corp., 1985. - 173 p.
75. Bass B. Leadership, psychology and organizational behavior. Westport: Greenwood Press Publishers, I960. - 548 p.
76. Batten J. Touch-minded leadership. New York: American Management Association, 1989. - 236 p.
77. Blades T. Leadership development.//Global management. -1995. Vol.1. - p.83-87.
78. Blake R. Mouton, J. Productivity: the human side. A social dynamic approach. New York: AMACOM, 1981. - 134p.
79. Burns J. Leadership. New York: Harper & Row, 1978. -530 p.
80. Cattel R., Stice G. Four formulae for selecting leaders on the basis of personality.//Human relations. 1954. - N7.- pp.493-507.
81. Chemers M., Ayman, R. Leadership theory and research: perspectives and directions. Academic Press, Inc., 1993. -348 p.
82. Covey S. Principle-centered leadership. Fireside book published by Simon & Schuster, 1992. - 336 p.
83. Cribbin J. Leadership: strategies for organizational effectiveness. New York: AMACOM, 1981. - 296 p.
84. Drucker P. Managing for the future: the 1990s and beyond.- Truman Talley Books/Plume Printing, 1993. p. 370.
85. Fidler F. A theory of leadership effectiveness. New York: McGraw-Hill, Inc., 1967. - 310 p.
86. Fidler F., Chemers M., Mahar L. Improving leadership effectiveness: the leader match concept. New York: John Wil-ley & Sons, Inc., Publishers, 1977. - 229 p.
87. Fisher L. How to manage creative people.//Strategy and business. 1997. - 2rd q.
88. Gardner H., Lashin E. Leading monds. An anatomy of leadership. London, 1996.
89. Griffith V. Emergent leadership: bringing free-market rewards to command-and-control corporations.//Strategy and business. 1998. - 4rd q.
90. Gunter M. Charisma.//Journal of communications. 197 9. -Vol.29. - N 2. - pp.2-54.
91. Ilgen D., McCormick E. Industrial and organizational psychology. Eaglewood Cliffs: Prentice-Hall, Inc., 1985. 468p.
92. Hall R. Organizations: structures, processes and outcomes. 4th edition. - Eaglewood Cliffs: Prentice Hall, 1987.- 358 p.
93. Hersey P., Blanchard, K. Management of organizational behavior: utilizing human resources. Eaglewood Cliffs: Prentice Hall, Inc., 1982. - 344 p.
94. Hibbert N. FSU management and Western training.//Global management. 1995. - Vol.3. - p.533-550.
95. Hinterhuber H. Leadership mehr als Management: was Fuhrungskrafte nicht delegieren durfen. Munich: GABLER, 1997. - 156p.
96. Hofstede G. Leader behavior: its description and measurement. Edited by R. Stogdill and A. Coons. Columbus: Collegeof Administrative Science, The Ohio State University, 1973. -167 p.
97. Hollander E. Conformity, status and idiosyncrasy credit.//Psychological review. 1958. - N 10. - pp.101-110.
98. Hollander E. Leaders, groups and influence. New York: Oxford University Press, 1964. - 256 p.
99. Horth D., Palus Ch. Learning to lead creatively .//Strategy and business. 1996. - 3rd q.
100. Horton T. The CEO paradox, the privilege and accountability of leadership. New York: AMACOM, 1992. - 172 p.
101. House R., Mitchell T. Path goal theory of leadership. -Toronto: University of Toronto, 1975. 213 p.
102. Howie E., Neilson G., Ortiz D. Creating temporary organizations for lasting change.//Strategy and business. -1996.2rdq
103. Huges R., Ginnet R., Curphey G. Leadership: enchancing the lessons of experience. Homewood, II.: Irwin, 1993. 429p.
104. Hunt J. Leadership: a new synthesis. London: SAGE Publications, 1991. - 358 p.
105. Ilgen J., McCormic E. Industrial and organizational psychology. Eaglewood Cliffs: Prentice-Hall, Inc. 1985. -468 p.
106. Johnson M. Vision needs commitment and action: 3-step approach provides solid structure for success.//Impact. -1995. March, 23. - p.3.
107. Kirkpatrick S., Locke E. The essence of leadership: four keys to leading successfully. New York: Maxwell Macmillan International, 1991. - 120 p.
108. Kossen S. The human side of organizations. New York: Harper & Row, Publishers, Inc., 1983. - 568 p.
109. Kurzman J. The passionate leader.//Strategy and business/Thought leaders. 1996. - 3rd q.
110. Mann R. Review of the relationships between personality and performance in small groups.//Psycological bulletin. 1959. N 56. - pp. 241-270.
111. Maslow A. Theory and human motivation.//Psycological review. 1943. - N 50. - pp.370-396.
112. McGregor D. Leadership and motivation. Cambridge: The MIT Press, 1974. - 286 p.
113. McGregor D. The human side of enterprise. New York: McGraw-Hill, 1960. 246 p.
114. McKenna E. Psychology in business: theory and applications. New York: Lawrence Erlbaum Associates Ltd., Publishers, 1987. - 428 p.
115. Micklethwait J., Wooldridge A. The art and practice of Japanese management.//Strategy and business. 1997. - lrd q.
116. Misumi J. The behavioral science of leadership: an interdisciplinary Japanese research program. Chicago: The University of Michigan Press, 1985. - 366 p.
117. Northhouse P. Leadership: theory and practice. London: SAGE Publications, 1997. - 274 p.
118. Ouchi W. Theory Z: how American business can meet the Japanese challenge. Reading, Mass.: Addison-Wesley, 1981. - 283 p.
119. Pasternack B., Keller Sh., Viscio A. The triumph of people power and the new economy.//Strategy and business. 1997. 2rd q.
120. Puffer Sh. Portrait of Russian business leaders.//Global management. 1995. - Vol.4. - p.75-95.
121. Rein M. Russians change their mind.//Global management. -1995. Vol.4. - p.131-134.
122. Rifkin G. Finding meaning at work.//Strategy and business. 1996. - 4rd q.
123. Schein E. Organizational culture and leadership: a dynamic view. London: Jossey-Bass Publishers, 1985. - 358p.
124. Shirley S. How to give reality to the vision.//Management Today. 1995. - № 4. - p.5.
125. Smith P., Peterson M. Leadership, organizations and culture. London: SAGE Publications, 1988. - 195 p.
126. Spalti P. Leadership today's challenge to management .//Global management. - 1995. - Vol.1. - p.59-61.
127. Stogdill R. Handbook of leadership: a survey of theory and research. London: A Division of Macmillan Publishers Co., Inc., 1974. - 614 p.
128. Stogdill R. Personal factors associated with leadership: a survey of literature.//Journal of psychology. 1948. -Vol.25. - pp.35-71.
129. Teamwork, joint labor-management programs in America. Edited by J. Rosow. New York: Pergamon Press, 1986. - 199 p.
130. Vroom V., Yetton P. Leadership and decision making. -Pittsburg: University of Pittsburg Press, 1973. 233 p.
131. Woodcock M. Team development manual. Gower, 2nd edition, 1989. - 192 p.
132. Wren T. Leader's companion. Insights on leadership through ages. New York, 1995.
133. Yukl G. Leadership in organizations. Eaglewood Cliffs Prentice-Hall International, Inc., 1989. - 338 p.
134. Основные теории лидерства (обзор западных концепций) 37,119,129. Приложение 1.
135. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ
136. Теории лидерских черт, или теории великого человека
137. Т. Кар- лейль (1841) Выдвинул концепцию лидера, как человека, обладающего уникальными качествами, поражающими воображение масс. Теория лидерских черт предоставляет ценную информацию о лидерстве. Несмотря на то, что данный подход не
138. Ф. Гол- тон (1879) Объяснял феномен лидера на основе наследственных факторов.
139. Ф. Вудз (1913) Пришел к выводу, что проявление власти зависит от способностей правителей.
140. Дж. Дауд (1936) Считал, что индивиды в каждом обществе значительно отличаются друг от друга своей энергией, способностями и нравственной силой. для понимания , какие черты необходимо иметь,
141. С. Бирд (1940) Подверг анализу собранные в результате эмпирических исследований многочисленные факты о соотношении личностных черт или качеств лидеров. чтобы стать лидером. При помощи тестов и анкет каждый может по
142. Е. Бор- гатта (1954) Создал теорию лидерства так называемого великого человека. Установил, что, как правило, наиболее высокую оценку со стороны членов группы получает тот, у кого показатель интелекта наивысший.
143. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ
144. Р. Кат-тел, Г.Стайс (1954) Выделили 4 типа лидеров на основе анализа их характеров, и пришли к выводу, что лидера следует искать среди людей, обладающих целостностью характера, или силой Сверх-Я.
145. В. Берг (1960) Доказал, что ориентация на власть не всегда связана с самоуверенностью, а фактор жесткости в поведении, чаще всего, отрицательно сказывается на лидерстве .
146. С. Клу-бек, Б.Басс (1964) Пришли к утверждению, что людей, от природы не склонных к лидерству, вряд ли можно сделать лидерами. Разве что, попытаться изменить некоторые особенности их характера посредством психотерапии.
147. Дж. Кот-тер, Д. Ней-длер, Р. Хак-манн, Э.Лоулер (1977) Пришли к мнению, что люди чаще поддаются влиянию тех, кто обладает восхищающими их чертами характера, кто является для них идеалом и кому они хотели бы подражать.
148. М. Ган- тер (1979) Вывел 6 основных характеристик, присущих харизматическому лидеру.
149. С. Кос- сен (1983) Предлагает ряд личностных черт, которыми дожен обладать индивид, стремящийся стать хорошим лидером.
150. Р. Чэп-мен (1984) По результатам исследований, проведенных в ряде правительственных учреждений Великобритании, выделил характеристики, необходимые для лидера.
151. А. Ло-утон, Э.Роуз (1987) Привели 10 качеств, перечень которых появися в результате проведения семинара руководителей.
152. Е. Хол-ландер (1990) Считал одним из ранних вариантов теории черт веберовскую теорию харизматического лидерства.
153. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ1. СЛЕДСТВИЯ1. Ситуационные теории
154. Б. Бо-гардус (1918) Настаивал на том, что тот или иной тип лидерства в группе развивается согласно природе этой группы и задачам, которые она дожна решать.
155. Дж.Шней-дер (1937) Обнаружил прямую зависимость между числом выдающихся военных лидеров Англии и количеством конфликтов, что свидетельствует о влиянии социально-политической ситуации в стране на выдвижение тех или иных лидеров.
156. А. Мерфи (1941) Согласно А. Мерфи, лидерство не свойство индивида, а случайный фактор. В конкретной ситуации требуется определенный тип действия, и лидер выступает в качестве инструмента решения возникшей проблемы.
157. Л. Картер, М.Никсон (1949) Выявили, что тип и стиль лидера во многом зависит от характера поставленной задачи.
158. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ
159. П. Се- По их мнению, в группе, действующейкорд, достаточно дого для того, чтобы выра-
160. К. Бак- ботать устойчивые структуры и упорядо-ман чить деятельность ее членов, стабиль-1964) ность поведения лидера объясняется влиянием сложившихся структурных элементов группы.
161. Т. Хоп- Приводит доказательства того, что длякинс любого члена группы степень его влияния1964) тем выше, чем выше его социальный статус.
162. П. Хер- Создали теорию жизненного цикла, со-си, гласно которой степень проявления вла-
163. К. Блан- сти лидера зависит от зрелости после-шар дователей или испонителей.1982)
164. Личностно-ситуационные теории
165. Е. Уэс- Сделал предположение, что изучение ли- - 1бур дерства дожно включать как эмоциональ-1931) ные, интелектуальные и деятельностные черты индивида, так и специфические условия, в которых он действует.
166. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ
167. К. Кейс (1933) Утверждал, что лидерство возникает как результат единства трех факторов: личностных черт лидера; природы группы и ее членов; проблем, которые группа дожна решить. Данная теория требует в оценке эффективности лидера непре
168. Дж. Браун (1936) Предложил 5 динамических законов лидерства с точки зрения поведения лидера в группе. менного учета качеств лидера, особенностей ситуации, которые взаимодействуют таким образом, чтобы сделать качества ли
169. Г. Герт, С. Милз (1952) Выделили факторы, которые необходимо учитывать при изучении лидерства, относящиеся как к качественным показателям поведения лидера и его взаимоотношениям с последователями, так и признающие важность институционального контекста.
170. С. Джибб (1954) Изложил основные положения общей теории взаимодействия, выделил 3 типа лидеров, в зависимости от эмоционального отношения к ним со стороны членов группы. дера применимыми к поставленной задаче.
171. Р. Сто-гдил, С. Шартл (1955) Предложили изучать лидерство с точки зрения статуса, взаимодействия и поведения индивидов по отношению к другим членам группы.
172. В. Кол-Дер, М. Раш, Дж. Томас, Р. Лорд (1971) По их мнению, поведение последователей основано на том, что они сопоставляют лидерские черты своего руководителя с некоей идеальной моделью представления о том, каким дожен быть лидер.
173. Теории ложидания взаимодействия
174. Дж. Хо-манс (1950) Развил теорию роли лидера, используя три переменных: действие, взаимодействие и чувства (настроения). Любые лидерские действия инициируют структурирование отношений взаимодействия.
175. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ
176. Р. Сто- гдил (1959) Считал, что лидерский потенциал любого конкретного члена группы обусловлен тем, как он способствует структурированию взаимоотношений и ожиданий. Теории взаимодействия позволяют исследовать за
177. Д. Мак- регор (1960) Постулировал два типа организационного лидерства: теория X ориентация на задачу, теория У - ориентация на последователей . В повседневной работе менеджеры вовлечены в выпонение разного рода задач и общение
178. Р. Лай- керт (1967) Считал, что лидерство это относительный процесс взаимодействия, при котором лидер учитывает ожидания, ценности, умения и возможности последователей.поведение, чтобы быть более эффективными руководителями.
179. В. Врум, П. Йет-тон (1973) Разработали модель, в рамках которой выделили 5 стилей лидеров. Процесс принятия решений идет от единовластных действий лидера через совместное консультирование к различным формам группового лидерства.
180. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ1. СЛЕДСТВИЯ1. Атрибутивные теории
181. Т. Митчел, С. Грин, Р. Вуд (1981) Считали, что важным моментом в определении поведения последователей является обратная перспектива восприятия последователей лидерами.
182. Р. Лорд, С. де Валер, Г. Ал-лиджер, К. Мар (1986) Отмечают, что акцент сместися от анализа личностных характеристик лидера к рассмотрению особенностей восприятия его со стороны последователей.
183. Д. Джи-ойя, X. Симз (1986) Подчеркивают важность познавательных элементов, к которым относятся ожидания последователей и моделирование ими поведения лидера, в анализе процессов лидерства.
184. Ф. Фид-лер, Дж. Гарсия (1987) Говоря о познавательной способности, главным образом, об интелекте лидера, отмечали, что его применение лимитируется запросами вышестоящего лица.
185. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ1. СЛЕДСТВИЯ
186. Теории обмена, трансактного анализа трансформационного лидерстваи
187. Дж. Хо-манс, Дж.Марч, Г. Саймон,
188. Дж.Тибо, Г.Кели, К. Джор-жей (19581959)
189. По их мнению, общественные взаимодействия являются формой обмена, в которой члены группы вносят вклад в виде самих себя и взамен получают всю группу.1. Ф. Хейдер1958)
190. Ввел понятия могу и хочу для анализа действий лидера и восприятия их последователями .
191. Дж. Хол-ландер, Г. Джулиан (1958)
192. Обосновали идею о том, что если последователи сами избирают лидера, то к нему требования выше, чем по отношению к тем руководителям, которые назначаются свыше или извне.1. П. Блау (1964)1. Т. Якобе (1971)1. Г. Граен (1975)
193. Предположил, что когда человек получает высокий статус, это является для него наградой, поощрением же для последователей является ассоциирование себя с лидером.
194. Считал, что группа предоставляет лидеру его положение и уважает его в обмен на его вклад в достижение целей.
195. Разработал модель отношений лидер-последователи. Эта модель выделяет людей, приближенных к лидеру, и людей, отдаленных от него, и рассматривается, каким образом это влияет на эффективность работы организации.
196. АВТОРЫ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ
197. Дж.Берне (1978) Разработал концепцию транформационного лидерства, смысл которой заключается в том, что лидер в определенных ситуациях (например, кризисных) сам изменяет взгляды и поведение последователей.
198. Д. Герц- берг (1955) Различает низший и высший уровень потребностей. Первый он называет потребностями гигиены, второй самоактуализация мотиваций. на характеристиках подчиненных . Чтобы использовать данную
199. Б. Басс (1985) Согласно его концепции, лидерство является попыткой одного члена группы изменить мотивацию или поведение других ее членов. а затем выбрать соответствующий стиль руководства .1. Психоаналитические теории1. З.Фрейд, Э. Берн
200. Концепции психоаналитического подхода к лидерству изучают разные ступени в развитии личности.
201. Применение данного подхода находит свое выражение в развитии внутреннего понимания себя, собствен ных реакций и эмоций, а также их происхождения.
202. Сильные и слабые стороны основных теорий лидерства 119.
203. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ
204. Теории лидерских черт, или теории великого человека
205. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ1. ТЕОРИИ 1. Мотивационные теории
206. Лично стно-ситуационные теории
207. Исследуют зависимость между определенными качествами лидера, деятельностью группы и средой, в которой группа существует.
208. Данный подход объединяет предшествующие теории, формируя более целостную картину лидерства .
209. Не учитывает межличностные контакты.
210. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ
211. Теории ложидания-взаимодействия
212. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ1. ТЕОРИИ 1. Атрибутивные теории
213. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ3. снабжает нас некоторой концептуальной картой, которая помогает понимать, наше собственное лидерское поведение.
214. Теории обмена, трансактного анализа
215. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ТЕОРИИ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ
216. Теории трансформационного лидерства
Похожие диссертации
- Повышение эффективности управления промышленным предприятием на основе развития корпоративной культуры
- Управление социальным потенциалом промышленного предприятия на основе концепции развивающего пространства
- Формирование управленческих команд как фактор повышения конкурентоспособности промышленного предприятия в современных условиях
- Интелектуальный капитал в системе антикризисного управления промышленным предприятием
- Системное моделирование процессов управления промышленным предприятием