Государственное регулирование процесса формирования человеческого капитала в трансформируемой экономике Монголии тема диссертации по экономике, полный текст автореферата
Автореферат
| Ученая степень | кандидат экономических наук |
| Автор | Рэнцэн Дарьхуу |
| Место защиты | Улан-Удэ |
| Год | 2004 |
| Шифр ВАК РФ | 08.00.01 |
Диссертация
Автореферат диссертации по теме "Государственное регулирование процесса формирования человеческого капитала в трансформируемой экономике Монголии"
Рэнцэн Дарьхуу
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В ТРАНСФОРМИРУЕМОЙ ЭКОНОМИКЕ МОНГОЛИИ
Специальность 08.00.01 - Экономическая теория по экономическим наукам
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук
Улан-Удэ 2004
Работа выпонена в Восточно-Сибирском государственном технологическом университете
Научный руководитель - кандидат экономических наук, доцент
Романова Тамара Григорьевна
Официальные оппоненты: доктор экономических наук, профессор
Рязанов Виктор Тимофеевич
кандидат экономических наук, доцент Маншеева Людмила Николаевна
Ведущая организация - Российская экономическая академия
им. Г. В. Плеханова
Зашита состоится 28 мая 2004 г. в часов на заседании
диссертационного совета К 212.03.03 при Восточно-Сибирском
государственном технологическом университете по адресу: 670013, г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40а, ауд. 251.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ВосточноСибирского государственного технологического университета.
Автореферат разослан апреля 2004 г.
Ученый секретарь
диссертационного совета,
доктор экономических наук, профессор
Баженова B.C.
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность темы исследовании.
Период становления социальной рыночной экономики в Монголии характеризуется преодолением инерции прошлого, коренным видоизменением роли человека в воспроизводственном процессе. Способности человека к производительной деятельности в этих условиях становятся воплощением экономических интересов, стимулом и критерием развития. В настоящее время на поверхности экономических явлений заметен процесс превращения гуманитарных свойств человека в производственные качества первостепенного значения. Индивидуальность человека стала его важнейшим экономическим свойством. Человек выступает как носитель качественно новых материальных, социальных и духовных потребностей.
В последние годы происходит смена массового производства на гибкое, высокоэффективное. В результате, уходит в прошлое система принятия решений из центра. Происходит превращение испонителя, действующего в условиях жестко централизованной системы, в работника, способного не только самостоятельно и ответственно осуществлять хозяйственную деятельность, но и, главное, ~ производить инновацию. В этой связи решающую роль начинают играть такие качественные характеристики как творческий потенциал и профессиональная мобильность. При этом человек становится носителем экономических отношений, то есть активным субъектом хозяйственного механизма. Кроме того, он выступает как двигатель научно-технического прогресса, обусловливает его необходимость, регулирует его приоритеты.
Таким образом, новые социальные требования к человеку вызваны сменой системы ценностей и социальных приоритетов, а также экономическими и политическими трудностями трансформируемой экономики Монголии. В этой связи очень остро стоит проблема формирования человеческого капитала страны в современных условиях и возможностей его дальнейшего развития, поскольку к человеческому капиталу предъявляются принципиально новые духовно-нравственные и социально-экономические требования.
Именно поэтому исследование проблем реализации созидательных способностей человека, человеческого капитала нации в свете происходящих трансформационных процессов в экономике Монголии приобрело особую актуальность.
Степень разработанности проблемы.
Концепция формирования человеческого капитала начала разрабатываться в западной экономической науке в начале 60-х годов прошлого столетия. Возникновение и Р нами таких
известных экономисте, как Т. Щульц, Г. Беккср, В. Вейсборд, У. Боуэн, м.БлаК С. Боус, И. Бен-Порат, М. Вудхол, Дж. Всйзи, Э. Денисом, С. Дейзи. Дж. Кендрнк, Л. Туроу, Б. Кикер, Ф. Махлуп, Г. Псахаропулос, Б. Сиджвик, Ф. Уэч, А. Аулин, Дж. Грейсон, Дж. Минцер и др. Следует отметить, что и А. Смит, Д. Рикардо, У. Петги, Ж.-Б. Сей, Ф. Лист, Л. Вальрас, И.Фишер рассматривали качество человека как важнейший фактор эффективности национальной экономики и приобретение способностей людей как богатство страны.
Теория человеческого капитала в странах с развитой рыночной системой получила широкое общественное признание. По этой проблеме опубликованы фундаментальные труды, ценность которых для экономической науки и практики рыночного хозяйствования очевидна.
Вопросы формирования и эффективного использования созидательных способностей индивидов достаточно глубоко разработаны в монгольской и российской экономической науке. Традиционно центральной категорией анализа здесь выступала ''рабочая сила", общественно-экономические формы ее функционирования. Исследование собственности на производительные способности индивида в дореформенный период носило в основном критический характер. Тем, не менее, выпоненные на достаточно высоком научном уровне, они способствовали осмыслению понятия человеческий капитал, дали возможность развитию такого направления науки как экономика образования. Имелись достаточно серьезные исследования по определению экономической эффективности образования через заработную плату работников. Такие попытки были предприняты советскими экономистами С.Г. Струмилиным, В.А. Жаминым, С.Л. Костаняном, А.Б. Дайновским, Д.И. Чуприновым, В.И. Басовым, B.C. Гойло, Р.И. Капелюшниковым, В.И. Марцинкевичем и др.
В общетеоретическом плане автор в диссертации опирася на труды как российских ученых О. Бабаевой, А. Добрынина, С. Дятлова, М. Деминой, С. Курганского, М. Критского, Р. Капелюшникова, В. Коннова, О. Синицыной, Е. Цыреновой, так и монгольских -Ц. Атанцэцэг, Ц. Бахаажав, Н. Бэгз, П. Гансух, С. Нямзагд, Ц. Цэцэгмаа, Д. Цэрэнпил, Б. Шуурав, др.
Следует отметить, что в российской экономической литературе проблемы формирования рабочей силы и человеческого капитала рассматривались как два самостоятельных вопроса и не изучались в их взаимосвязи и взаимообусловленности. В монгольской науке эти проблемы еше не нашли своего отражения. Практически здесь отсутствуют комплексные исследования воспроизводства человеческого капитала на разных структурных уровнях социума. Не изучена проблема влияния жизнеобеспечения населения на формирование и развитие
человеческого капитала. Требуется глубокий анализ показателем качества человеческого капитала в условиях экономики, переживающей структурную трансформацию от директивной системы к рыночным отношениям. Кроме того, нуждаются в серьезном изучении вопросы государственного регулирования процесса формирования рабочей силы с позиций нового качества человеческого капитала в период становления модели хозяйствования, ориентированной па рыночный тип. Исследование проблемы развития здравоохранения, образования и профессиональной подготовки как основы создания человеческого капитала, соответствующего, новой экономики, особенно актуально для Монголии, находящейся в трансформируемом периоде.
Цель и задачи исследования.
Целью данной работы является комплексный анализ процессов формирования человеческого капитала и выработка методологических подходов государственного регулирования ими в трансформируемой экономике Монголии.
Реализация поставленной цели обусловила необходимость решения следующих задач, последовательность которых отражает основные этапы диссертационной работы:
- раскрыть экономическое содержание и природу созидательных способностей индивидов как капитала, воплощенного в людях;
- выявить закономерности и условия становления человеческого каптала в трансформируемой экономике Монголии и характер воздействия на него жизнеобеспечения населения;
- рассмотреть макроэкономические факторы развития совокупного человеческого капитала нации;
- определить роль образования как инструмента государственного воздействия на формировании человеческого капитала;
- исследовать влияние инвестиций в человеческий капитал;
- выявить тенденции развития количественных характеристик качества человеческого капитала;
- проанализировать резервы накопления и оптимального использования человеческого капитала в Монголии;
- разработать рекомендации по государственному регулированию процессами формирования человеческого капитала нации.
Объект исследования.. Объектом исследования являются социально-экономические процессы формирования человеческого капитала народа Монголии.
Предмет исследования. Предметом исследования выступает совокупность созидательных способностей индивидов как процесс формирования и накопления человеческого капитала в условиях трансформируемой экономики МНР.
Теоретическая и методологическая основа исследования. В ходе исследования использовались такие методы познания как сравнительный системный, структурно-функциональный анализ, диалектический и исторический подходы.
Теоретическую базу диссертационного исследования составили труды классиков экономической теории, монгольских, российских и зарубежных экономистов, социологов, философов, правительственные программы н документы, научные статьи.
Информационной базой исследования послужили законодательные и нормативные акты Правительства Монголии, статистические данные официальных органов, программы и концепции развития монгольской экономики последних лет, монографические исследования монгольских, российских и зарубежных ученых.
Научная новиза диссертационной работы состоит в выработке методологических подходов к формированию процессов государственного регулирования человеческого капитала; определению основных тенденции его развития в трансформируемой экономике Монголии. Эхо позволило сформулировать повое перспективное направление экономической науки страны - формирование человеческого капитала МНР.
В рамках диссертационной работы получены следующие наиболее важные результаты, определяющие научную новизну иссдования:
- расширено понятие экономической природы рабочей силы с позиций собственности и человеческой личности в целом;
- рабочая сила рассмотрена в качестве фактора экономического роста и источника дохода ее владельца на основе генезисе с человеческим капиталом;
- выявлены и раскрыты закономерности формирования совокупного человеческого капитала народа Монголии и доказано, что качественные созидательные способности человека теряют свое экономическое и социальное значение без постоянного инвестирования допонительных вложений средств в воспитание, образование, охрану здоровья и другие его составляющие;
- установлено, что уровень развития совокупного человеческого капитала нации определяется состоянием условий жизнеобеспечения населения в трансформируемой экономике Монголии. Доказана детерминированность человеческого капитала от демовоспроизводствениых, экологических, социально-экономических процессов;
- впервые определены направления оценки резервов накопления человеческого капитала и выязлены пути оптимального его использования для развития экономики страны;
-раскрыто влияние экономической политики государства на формирование человеческого капитала и предложены основные положения Концепции государственного регулирования процессом формирования качественной рабочей силы Монголии.
Теоретическа и практическая значимость работы.
Теоретическая значимость заключается в том, что выпоненное исследование решает актуальную научную задачу формирования человеческого капитала в Монголии. Полученные в диссертации научные результаты создают методологическую и методическую основу для выработки стратегии государственного регулирования процессом формирования человеческого капитала в трансформируемой экономике МНР.
Практическая значимость работы состоит в том, что разработанные в диссертации положения могут широко применяться при выработке целенаправленной социальной поли гики, в рамках модернизации системы образования и эффективного регулирования занятости населения Монголии.
Апробация результатов исследования.
Материалы диссертационного исследования были использованы при разработке программ Европейского Фонда Образования Совершенствование профессионального образования в Монголии (1999-2001) и Внедрение дуальной системы при профессиональной подготовке учащихся (2000-2002).
Результаты диссертационного исследования, вызоды и предложения представлены и обсуждены на международных, межвузовских и вузовских научных и научно-практических конференциях, семинарах и совещаниях, проходивших в гг. Улан-Удэ, Ташкент и Улан-Батор. В том числе на международных научно-практических конференциях Экономика, образование, право (Улан-Удэ, 2003), Проблемы развития рынка труда и занятости (Ташкент, 2000), межвузовской Новые формы и методы научно-методической работы на современном этапе (Улан-Батор, 2002) и научных конференциях преподавателей, научных сотрудников и аспирантов ВСГТУ (Улан-Удэ, 2000-2004).
Предложения и выводы исследования используются автором при чтении отдельных тем курса экономической теории в Монгольском технологическом коледже пищевой промышленности.
Основные положения диссертации отражены в 10 работах., общим объемом 2,8 п.л.
Структура диссертации. Работа включает введение, три главы, заключение, список использованной литературы и приложений.
Во введении обоснована актуальность выбранной темы, степень изученности проблемы, сформулированы цели, задачи, уточнена методология исследования, определена научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы.
В первой главе Человеческий капитал в системе новой экономики рассмотрены общеметодологические аспекты темы. Доказано, что трансформация формирования рабочей силы в человеческий капитал обьективно предопределена реформированием современной экономики Монголии и развитием отношений собственности. Раскрыты сущность и понятие совокупного человеческого капитала нации как сложной экономической категории. Обоснована система количественных показателей качества человеческого капитала, дана классификация и определена их динамика в условиях трансформируемой экономики страны.
Во второй главе Условия и критерии эффективного использования человеческого капитала Монголии обоснованы методологические подходы к проблеме производства человеческого капитала, раскрыты факторы и условия, связанные с жизнедеятельностью общества. Выявлена роль природно-экономического и социально-демографического потенциала в воспроизводстве человеческого капитала нации.
В третьей главе Механизм государственного воздействия на эффективное накопление и использование человеческого капитала исследованы методы и обоснован инструментарий государственного регулирования процессом формирования качественной рабочей силы в условиях трансформируемой экономики. Выяснены возможности накопления и оптимального использования совокупного человеческого капитала нации п условиях ограниченности инвестиций, обоснована иерархичность инвестирования в человеческий капитал.
В заключении сформулированы основные выводы и предложения по результатам проведенного исследования.
П. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ
I. Трансформация экономического содержания и природа созидательных способностей индивида как капитала, истощенного в людях.
Особенность позиции автора в разработке этой проблемы заключается в рассмотрении исторического процесса становления идеи ведущей роли человека в экономическом развитии, а его
производительных способностей в качестве самостоятельной категории. Исследование качества человека как важнейшего фактора эффективности национальной экономики и накопление индивидом здоровья и созидательных способностей как капитала дают возможность показать видоизменение роли субъекта в воспроизводственном процессе трансформируемой экономики как производителя, потребителя и собственника. Такой подход в условиях изменения отношений собственности позволяет обосновать процесс трансформации рабочей силы в форму человеческого капитала. В диссертации показано, что в результате подобной метаморфозы формирование рабочей силы в человеческий капитал приобретает общую поляризацию, качественную определенность, характеризующуюся следующими признаками: рабочая сила является неотделимой стороной личности, ее собственностью. Человек как собственник рабочей силы осуществляет ее обмен на добровольной, договорной основе; качественные характеристики индивида накапливаются в процессе его формирования за счет инвестиций и приносят в будущем экономическую и социальную выгоду. Рабочая сила в этом понимании раскрывается через проявление таких сущностных характеристик собственности как владение, распоряжение и использование. Данные признаки способствуют пониманию такого сложного экономического явления, как формирование рабочей силы в форме человеческого капитала. Предлагаемый подход обогащает содержание понятий и рабочей силы, и человеческого капитала, позволяет рассматривать их в единой системе человеческого критерия в сфере экономики.
Переориентация общественного экономического мышления в отношении формирования рабочей силы под углом зрения человеческого капитала становится отправным моментом при исследовании направленности реформирования монгольской экономики. В диссертации обосновано, что развитие инновационного, конкурентоспособного производства создает необходимые условия для реализации указанной предпосыки, определяет изменение характера использования рабочей силы, роли и положения человека в той или иной системе.
Эволюция представлений о формировании рабочей силы трансформируемой экономики как возможности создания и накопления человеческого капитала снимает двойственность в отношении к процессам инвестирования в человека. В предшествующей модели экономического развития противоречие между качественным развитием личности и экономической отдачей этого качества привело к трактовке сферы здравоохранения, образования и культуры как непроизводительных, соответственно не оценивалась и экономическая отдача инвестиций в эти отрасли экономики. Негативной стороной такою
подхода явилась неэффективная реализация рабочей силы индивида, которая привела к деформации и снижению результативности отдачи его человеческого капитала.
Человеческий капитал в авторском понимании есть экономическая категория, представляющая собой совокупность созидательных способностей, личных качеств и мотиваций индивидов, находящаяся в их собственности, накапливаемая за счет инвестиций, используемая в национальном хозяйстве в течение определенного времени с целью получения ими будущего дохода и содействующая росту национального богатства. Такое понимание человеческого капитала в единстве качественных характеристик рабочей силы и экономической оценки затрат па них и выгод от вложении имеет принципиальное значение, поскольку позволяет рассматривать его как устойчивое экономическое явление, как постоянно воспроизводимый капитал, воплощенный в людях Причем, человеческий капитал является источником доходов, выраженных не только в денежной форме, но и как психологический выигрыш, моральное удовлетворение, экономия времени, повышение социального престижа. В работе показано, что в качестве субстанции каптала формирование рабочей силы представляет собой нематериальные блага длительного пользования, которые накапливаются и реализуются в результате созидательной деятельности людей во времени.
Если говорить о воздействии человеческого капитала на экономику в целом, можно вычленить два ею основных свойства. Одно из них связано с новыми условиями развития производительных сил, с особым значением субьективных, невещных факторов экономического роста в условиях инновационного, конкурентоспособного производства. Другое свойство состоит в признании человеческого каптала как важнейшего элемента национального богатства. В основе такого подхода лежит расширительная трактовка национального богатства и национального дохода, инвестиций и накоплений. В диссертации обоснованы методологические посыки, которые в наибольшей степени соответствуют современному подходу к формированию и использованию созидательных способностей человека, его места и роли в социально ориентированном обществе и отражают меняющиеся объективные условия развития монгольской экономики.
2. Общенаучные принципы формирования экономической категории "совокупныи челоческий капитал" и процесс создания и накопления этого специфического вида капитала
Накопление совокупности созидательных способностей индивидов представляет сложный динамичный процесс, находящийся под воздействием комплекса факторов и условий разных уровней жизнедеятельности общества. В пой связи автор пришел к выводу, что
при изучении данного процесса возникает необходимость использования категории "совокупный человеческий капитал", который .позволяет наметить новые возможности экономического анализа процесса формирования рабочей силы и выработать новые методологические подходы. Совокупный человеческий капитал представляет собой единство двух сторон: накопленного запаса совокупности здоровья и созидательных способностей индивида и совокупного работника, функционирующего в границах реально существующих структурных форм воспроизводства. Взаимно переходя друг в друга, указанные стороны приобретают качественно иную форму, в которой реализуется их взаимосвязь и взаимозависимость. В работе раскрыта трансформация экономической формы совокупного работника переходной экономики в экономическую форму совокупного человеческого капитала. Такой подход позволяет сформировать качественно новую совокупную рабочую силу, обладающую адекватными способностями и востребованностью на рынке труда. В диссертации предложено раскрыть особенности формирования и реализации совокупного человеческого капитала в специфических условиях современной монгольской экономики через призму производства его на макро-, мезо-, микро-, семейного и индивидуального уровней. В каждой иерархии действует комплекс факторов, находящихся в тесном переплетении друг с другом, либо способствующих увеличению активов совокупного человеческого капитала, либо, наоборот, оказывающих на них отрицательное воздействие. Реализация данного подхода позволяет глубоко изучить функции каждого уровня в производстве совокупного человеческого капитала, обосновать возможности этих структур в накоплении созидательных способностей совокупною работника и представить границы действия данных иерархий. Причем исследование показало, что специфические функции формирования совокупного человеческого капитала предполагают специфичность инвестиций в него.
Начальное формирование физического и интелектуального потенциала человека рассматривается в диссертации с позиции экономического воспроизводства в семье. Подобное понимание означает, что все качественные созидательные способности детей формируются посредством семейных инвестиций и затрат времени родителей, которые воспринимаются как ограниченный специфический ресурс. Данные инвестиции конкурируют с потреблением в домашнем хозяйстве, расходами на качественное совершенствование человека. В работе выявлено, что в условиях трансформируемой экономики затраты на рождение детей существенно уменьшают размер средств, предназначенных для инвестиции в их здоровье, уровень образования и подготовки. Как следствие, высокий уровень рождаемости в условиях
ограниченных ресурсов подрывает качество человеческого капитала будущего поколения. Этот своеобразный механизм мультипликатора негативно действует в условиях рыночной трансформации монгольской экономики. Проведенное социологическое исследование показало, что большинство семей в Монголии в настоящее время вынуждено снизить инвестирование в человеческий капитал своих детей. Решение этой проблемы требует адекватного к ней подхода. В диссертации обосновано, что активизация государственной инвестиционной политики в области воспроизводства человеческого капитала является одной из предпосылок накопления национального богатства и экономического роста страны.
Закономерности и тенденции развития совокупного человеческого капитала, формирующегося в семье, раскрываются в единстве двух сторон. Во-первых, как условие и качество жизни родителей, их уровня образования и здоровья; во-вторых, как уровня экономического развития страны, его производственно-технологической базы и инфраструктуры услуг. В этом смысле уровень здоровья и образование родителей, особенно матерей, коррелирует с состоянием здоровья их детей и дальнейшим накоплением человеческого капитала и эффективной его реализацией. Автор считает, что невысокое качество человеческого капитала родителей в условиях трансформируемой экономики дает отрицательный мультипликативный эффект на совокупный человеческий капитал нации как данного периода, так и в будущем.
Концептуальная модель развития производительных сил Монголии в диссертации раскрывается в аспекте воспроизводства человеческого капитала, что корреспондирует с обще цивилизованным подходом. Страна в таком понимании представляет собой воспроизводственную социально-экономическую систему, целью функционирования которой выступает качественное жизнеобеспечение населения, как естественной базы формирования и накопления совокупного человеческого капитала. Одновременно качественная совокупная рабочая сила служит предпосыкой экономического развития страны и предопределяет его специфику с точки зрения формирования социальной инфраструктуры.
Обоснование выбора стратегии развития страны с позиций формирования совокупного человеческого капитала делает важной проблему анализа факторов развития, сравнительных преимуществ и специфики данного государства. Решение этой задачи увязывается с исследованием природно-экономического потенциала, национально-культурной парадигмой, социальными и этническими особенностями. Причем показателем равновесной ситуации в монгольской экономике служит сбалансированность воспроизводства человеческого капитала. В диссертации это сочетание сторон определено через приоритет
социального прогресса общества и самого человека как главной и конечной цели экономического развития.
В работе показано, что на воспроизводство качественной совокупной рабочей силы достаточно большое влияние оказывают макропроцессы, происходящие в обществе. Например, по данным исторических и статистических исследовании, население Монголии в течение последних 300 лет уменьшилось. И только начиная с 50-х годов прошлого столетия возникают положительные процесса демовоспроизводства нации. Особенностью развития Монголии является не только количественный рост населения, но и ею качественные изменения, особенно возрастной структуры. Влияние этих процессов автором раскрыто с позиций приоритетности направлений ограниченных ресурсов общества. С этой точки зрения преобразования в социальной сфере, оказывающие непосредственное воздействие на накопление совокупного человеческого капитала, могут способствовать более быстрой и менее болезненной трансформации монгольской экономики. Исследование показало, что суммарные издержки на образование и науку, здравоохранение и охрану окружающей среды, улучшение условий труда, в инвестиции на жилищное строительство и миграцию выступают как обобщающий фактор, как доминанта экономического роста. Этот вывод противоречит устоявшемуся технократическому менталитету динамизма экономических процессов. Анализ позволил выявить, что недооценивание развития социальной сферы приводит к огромным недовложениям в человека, которые тормозят, в свою очередь, развитие трансформируемой экономики. Показано, что социальное благополучие человека в аспекте состояния его здоровья, образованности, высокой квалифицированности становится активным и самостоятельным фактором развития экономики, основой инновационного, конкурентоспособного производства и будущего прогресса. Важным моментом в этом отношении выступает обоснование величины совокупного человеческого капитала нации. Такая оценка дает возможность выявить потери общества в результате деформации человеческого капитала в условиях трансформации монгольской экономики.
3. Обобщенные показатели качества человеческого капитала и тенденции в накоплении и развитии совокупности созидательных способностей индивида в условиях трансформируемой экономики Монголии.
Рассматривая человеческий капитал через призму многообразия свойств и качеств человека, автор обосновал роль каждого из его параметров как фундамент и актив создания, накопления и реализации способностей индивида. Им предложен вариант детальной классификации качественных характеристик человеческого капитала,
объединенных в три группы. Прежде всего, это психофизиологические показатели, характеризующие физическое состояние человеческого каптала, включающие здоровье, возраст, пол, унаследование способности. На взгляд автора, здоровье человека несет экономическую информацию о состоянии человеческого капитала с точки зрения его физического износа. В процессе жизнедеятельности и функционирования в хозяйственной деятельности человеческий капитал подобно физическому изнашивается, утрачивает способность функционировать в соответствии с требованиями современного производства. Поэтому состояние здоровья индивида определяет не только его психофизиологический потенциал, но обусловливает и характеризует возможности и срок эффективного использования человеческою потенциала в производстве, а также предполагаемые доходы и экономический рост. Па состояние здоровья, как показало проведенное исследование, в совокупности воздействуют взаимосвязанные и взаимозависимые факторы естественного, социально-экономического и экологического порядка. В трансформируемой экономике Монголии резкое ухудшение условий жизнеобеспечения населения в сочетании с негативными тенденциями в экологии привели к отрицательным показателям здоровья нации. Индивиды как носители определенной генетической информации закладывают качество человеческого капитала будущего поколения. С этой точки зрения можно отметить, чю население страны в настоящее время негативно определяет перспективы развития человеческого капитала и национальной экономики в будущем.
В аспекте срока функционирования человеческого капитала достаточно интересным представляется, в качестве важной его характеристики, рассматривать возраст индивида. В работе выявлены закономерности и тенденции развития человеческого капитала во времени. Индивид до некоторого времени активно накапливает знания, умения, навыки, функционирует в общественном производстве с нарастающей отдачей. Начиная с определенного периода, его производственный потенциал и эффективность в какой-то мере стабилизируется. Следующим этапом является период постепенного устаревания специальных знаний и навыков, то есть постепенного морального устаревания человеческого капитала. Для поддержания его в состоянии, отвечающим качественным параметрам современного производства, нужны допонительные вложения. Причем их выгода зависит от запаса времени индивида и состояния его здоровья. Спецовадовакльно, эти параметры, характеризующие качество человеческого капитала, приобретают четкий экономический смысл. В диссертации отмечается, что человеческий капитал представляет собой не только накопленные созидательные качества человека, но и природные ресурсы,
полученные индивидом oт рождения Такой подход позволяет рассматривать унаследованные способности в аспекте первоначального накопления человеческого капитала, поскольку они являются результатом вложении средств в развитие предшествующего поколения Причем требуется постоянное инвестирование в улучшение структуры функционирующего человеческою капитала, в противном случае природные созидательные способности индивида теряют свое экономическое и социальное значение Анализ показывает, что эти способности разные у различных людей, и поэтому каждому человеку свойственны особые процессы воспроизводства человеческого капитала Способности человека от природы и приобретенные качества являются поноправными элементами человеческого капитала Они влияют на отдачу других видов капитала и повышают эффективность производства
Пнтелектуальный потенциал человеческого капитала в диссертации раскрыт с позиции обших и профессиональных знаний индивида, его навыков, умения, в том числе умения абстрактно мыслить, опыта работы по специальности, времени и места получения образования Характеристика интелектуального состояния человека в работе рассматривается в единстве двух сторон как базы дальнейшего накопления чечовеческого капитала и как способности индивида к дальнейшему обучению Сбалансированность обеих сторон этой характеристики приводит к качественному изменению человеческого капитала и его эффективной реализации Интелектуальный потенциал индивида накапливается в течение всеи его жизни Интенсивность накопления человеческого капитала существенно различается в разные периоды жизни человека и зависит от темпов морального обесценивания знаний и опыта Однако существенное отличие человеческого капитала от обычного в данном случае состоит в том, что даже по окончанию трудовой деятельности индивида его интелектуальный по1енциал не теряет своей значимости для общества и производства
Наконец, специфика современного этапа развития общества состоит в том, что необходимыми и производительными в экономике становятся гуманитарные качества людей, которые включают умение поддерживать хорошее настроение у окружающих, способность налаживать деловые контакты, политическая и социальная лояльность, ответственность человека, степень ею корпоративности В авторском понимании, на выбор рода деятельности и эффективности реализации индивидом своего человеческою капитала влияют целостные ориентации, заложенные системой воспитания и совокупностью экономических условий, в которых он живет
Три вышеприведенные группы компонентов человеческого капитала в условиях трансформируемой экономики формируются и действуют в
противоречивом единстве. Суть этого противоречия проявляется в ухудшении физического состояния населения и более интенсивным накоплением им знаний, умений и опыта. Причем здоровье индивидов не позволяет в поной мере реализовывать полученные ими знания и квалификацию, что не способствует динамизму экономического развития. Эта проблема в диссертации исследуется на основе анализа процессов социально-экономического развития страны. Причем в качестве внутреннего, имманентного момента использованы условия жизнеобеспечения населения как базы воспроизводства человеческого капитала.
Автором в работе аргументирован вывод, что в стабильной экономике комплексным показателем, отражающим качественную сторону индивида, выступает его заработная плата, поскольку доходы человека детерминированы системой его качеств и способностей. Человеческий капитал в условиях развитых рыночных отношений представляет собой единство двух моментов. Во-первых, индивид как собственник своих производительных способностей предоставляет их на рынок труда, где в процессе обмена спрос и предложение формирует в виде заработной платы первоначальную цену рабочей силы, Причем человеческий капитал предоставляется бизнесу только во временное использование. Во-вторых, человеческий капитал, накопленный за счет инвестиций, выпоняет в процессе использования функцию создания добавочной стоимости. Индивид получает различные формы дохода за предоставление своего капитала в пользование. Доход достаточно сильно дифференцируется в зависимости от качества рабочей силы. В таком понимании заработная плата приобретает слоистую структуру, состоящую из цены рабочей силы простого труда и ренты как инвестиционного аспекта формирования сложной рабочей силы. В диссертации показано, что в дореформенной экономике данный подход практически не применяся. В трансформируемой экономике к этой договременной проблеме неэффективного использования человеческого капитала добавились новые элементы, приводящие к его дальнейшей деформации. В работе выявлено, что в связи с кризисными явлениями в экономике происходит деквалификация кадров, затрагивающая все сферы национального хозяйства и, в первую очередь, высококвалифицированных специалистов отраслей, воспроизводящих человеческий капитал, к которым относятся наука, образование, здравоохранение. Наблюдается крайняя степень деформации монгольского рынка труда, когда повышение квалификации и образования не влияет на рост заработной платы. В диссертации обосновано развитие деформации трудовой мотивации работников, расточительного использования человеческого капитала качественно высокого уровня, что имеет крайне негативное
влияние на динамику человеческого капитала страны. Решение этой проблемы в работе связано с усилением приоритета государственной политики в развитие перспективных социально-значимых сфер экономики как условия экономического прогресса и внутреннего момента устойчивого экономического росла.
4.Детерминированность совокупного человеческого капитала от условии жизнеобеспечения населения и зависимость его от социально-демографического и природно-экономического потенциала.
Специфика трансформируемой экономики Монголии предполагает необходимость изучение особенностей жизнеобеспечения населения в аспекте формирования совокупного человеческого капитала. Такой подход делает особо актуальным разработку методологического аспекта структуризации факторов, имеющих объективный и субъективный характер. Автор рассматривает закономерности и тенденции формирования совокупного человеческого капитала в единстве двух сторон: социально-демографического процесса, протекающего на территории страны, и условий жизнеобеспечения населения. Причем объективно существующие экономические отношения по поводу динамики численности населения имеют материальной основой ограниченность ресурсов. Обострение противоречий между природой и человеком делает необходимым поиск направлений совершенствования этих отношении.
Формирование населения имеет свою особенность в каждой стране. Основным доминирующим источником в Монголии стал естественный прирост, который имеет тенденцию к снижению. В результате исследования выявлено, что сокращение рождаемости проявляется в сочетании двух процессов. Первый связан с процессом индустриализации в стране. В формировании рождаемости в стране значительную роль сыграли изменения в экономической структуре, приведшие к трансформации демографического поведения населения страны. Автор в связи с этим считает, что общая демографическая тенденция индустриального типа цивилизации коснулась практически всех стран СЭВ, в том числе и Монголии. Второй - с социально-экономическим кризисом, приведшим к самосохранительному поведению населения. Тесная взаимосвязь этих двух процессов привела к снижению рождаемости. В настоящее время число родившихся на 1000 человек населения в Монголии составляет 19,1 человек. Уровень фертильности достиг 4,2. В диссертации обоснованы подходы к оптимизации планирования семьи, предполагающие сохранение в перспективе данного уровня фертильности.
Сложившаяся демографическая модель Монголии соответствует индустриальному обществу и в целом не сдерживает развития
становящегося рынка труда. Существенным проявлением блага полученного демографического развития Монголии является снижение смертности. Если в 1990 году общее число смертных случаев составил 8,5 человека на 1000 человек населения, то в 2002 году 6,4. В структуре смертности большое место занимает смертность людей в возрасте свыше 50 лет. В определенном смысле, это повлияло на омолаживание населения страны. Исследование качества человеческого капитала Монголии рассмотрено в аспекте продожительности жизни и состояния здоровье населения. Выявлено, что она за последние три года увеличилась на 1,8 лет. В настоящее время продожительность жизни у мужчин 64 года, у женщин 67 лет.
Выявление и изучение объективных причин, порождающих деформацию человеческого капитала трансформируемой экономики, проведено с позиции анализа условий жизнедеятельности населения, который показал, что наблюдается регресс по таким основополагающим показателям как покупательная способность доходов населения, масштабы имущественного неравенства, состояние охраны здоровья, формальное образование и специальная подготовка, степень удовлетворенности населения жильем.
В работе установлено, что жизнеобеспеченность населения страны ограничена уровнем состояния его экономики, показатели которой отстают по всем параметрам от мировых значений. В основе такого регрессивного процесса лежит, как выявило исследование, противоречивое единство естественной и социальной среды хозяйствования. Экономическая деятельность людей в стране ограничена в определенной мере климатическими и почвенными условиями, не способствующими образованию ренты в сельском хозяйстве. В то же время природно-ресурсный потенциал Монголии достаточно велик и имеются возможности эффективною участия страны в мировом разделения труда. Решение этой проблемы в работе увязывается с активизацией социальной среды производства, которая имеет отрицательную результативность хозяйствования.
Данная ситуация усугубляется с нерациональной структурой размещения производительных сил в стране, ориентированной на развитие добывающих отраслей в ущерб выпуску товаров народного потребления, неразвитостью инфраструктуры, прежде всего, социального и рекреационного обслуживания. Анализ показал, что первоначальные диспропорции и несбалансированность экономики достаточно болезненно отразились на жизнеобеспечении населения при вхождении Монголии п рынок. Исследование экономического потенциала страны в трансформируемый период выявило, что промышленное производство характеризуется ускоряющимся спадом. Численность промышленно
производственного персонала во всех отраслях сократилась, уровень безработицы приблизися 6,5%. Кризис в сельском хозяйстве привел к регрессивному развитию пищевой промышленности страны. Проведенный анализ показал, что в результате негативных тенденции в Экономикс слабо формируются социальная сфера, сфера услуг и производство предметов потребления, являющихся основой создания и накопления человеческого капитала.
Автор пришел к выводу, что в сложившихся условиях решающая роль в формировании эффективной экономики принадлежит специфической политике государства, способствующей структурной перестройке материального производства, его диверсификации в направления высокотехнологических отраслей, формированию конкурентной среды, расширению рыночного пространства. Разработка данной проблемы дожна осуществляться в единстве двух аспектов: меры государственного уровня и меры макроэкономической стабилизации как основополагающего средства реформирования экономики. Такой подход предполагает баланс между макро-, мезо- и микроэкономическими процессами формирования совокупного человеческого капитала страны. В работе показано, что развитие производственной деятельности в стране не удовлетворяет жизненно важным потребностям, имеющим непосредственное отношение к воспроизводству совокупного человеческого капитала. В то же время недостаточная развитость людских ресурсов имеет отрицательные последствия для прогрессивных изменений в самой экономике. В плане данного подхода эффективность функционирования экономики и качественное накопление человеческого капитала являются взаимовлияющими и взаимообусловливающими факторами.
5. Механизм государственного воздействия па эффективное накопление и использование совокупного человеческого капитализации.
Значимость целенаправленного формирования рабочей силы творческого типа на разных структурных уровнях общества для кардинального реформирования экономики делает необходимым широкое участие государства в этом процессе. В диссертации экономическая политика государства в данной области поставлена как самостоятельное направление регулятивной функции правительства. Исследование этой проблемы показало, что динамизм трансформируемой экономики дожен обусловливать возможности прямого регулирования процесса формирования рабочей силы с позиций нового качества человеческого капитала. Такое понимание предполагает выработку и осуществление стратегии формирования макро-, мезо-, микроэкономических предпосылок, направленных на накопление здоровья и интелектуального потенциала совокупной рабочей силы. В работе обосновано, что эта
стратегия базируется на эволюционном подходе развития качественной рабочей силы. Мировой опыт показывает, что данный процесс имеет во многом универсальный характер, его методические основы впоне приемлемы к современной экономике Монголии и ее аймаков. Исходя из этого, автор считает, что в государственной политике формирования совокупного человеческого капитала следует выделить два этапа, которые в определенной мере различаются подходами и решении общей конечной задачи.
На первом этапе необходимо содействие государства в адаптации рабочей силы к новым условиям хозяйствования, переподготовке и повышению квалификации работников, что дает возможность остановить дальнейшую деградацию. Рассмотрены возможности использования программ профессионально ориентированного образования и подготовки, как на рабочих местах, так и учебных заведениях. Источником финансирования данных программ может служить специальный фонд, накопленный за счет ассигновений из государственного бюджета и местных налоговых отчислений предприятий всех форм собственности.
Второй этап государственной политики формирования совокупного человеческого капитала предполагает мотивированный и организационно подготовленный спрос на новую рабочую силу и ее предложение. Исследование показало, что особое место отводится в рамках этой политики активному рыночно ориентированному образовательному подходу. Специфика трансформируемой экономики предопределяет решение этих задач в двух аспектах: во-первых, с формированием оптимальной модели занятости, снижением социальных издержек трансформируемого периода, приостановлением процесса девальвации человеческого капитала, во-вторых, с развитием высококвалифицированной рабочей силы, ее интегрированностью в систему производства, непрерывностью процесса повышения квалификации, гибкостью рабочей силы.
В процессе исследования трансформации традиционной сферы образования и профессиональной подготовки кадров, выявлено, что в период реформирования монгольской экономики эта отрасль национального хозяйства превращается в субъект смешанной экономики. Речь идет об увеличении доли внебюджетных ассигнований в активах государственных образовательных учреждений. Другим существенным моментом является возникновение гак называемого рыночно образовательного сектора. В Монголии контингент учащихся негосударственных образовательных учреждений составляет 46,4 % от всех обучающихся в государственном секторе. Проведенное исследование показывает, что формирование негосударственной сети образовательных учреждений расширяет возможности удовлетворения потребностей
населения в этом виде услуг. Автор пришел к выводу, что для развития современного инновационного производства в Монголии сфера образования в стране отстает от требуемого уровня, что тормозит формирование качественного человеческого капитала. Выявлено, что доля студентов, обучающихся в вузах и среднеспециальных образовательных учреждениях в стране, в настоящее время составила 4,8 % ко всему населению страны. В США, например, этот показатель в 1985 году достиг 12,2%. В работе выявлен большой перекос в пропорциях образования. Так, значителен избыток по подготовке специалистов в сфере бизнеса и менеджмента и недостаток по подготовке специалисток сельского хозяйства. Решение этой проблемы увязывается с разработкой социально-рыночной модели образования, нацеленной на выгодность будущей карьеры, получение отдачи от инвестиций в образование, как самого человека, так и общества в целом. При этом ориентиром в подготовке служит работник, имеющий высокую квалификацию и быстро адаптирующийся к самым различным функциям на производстве, подверженному постоянному притоку новых технологий и )ехнических средств.
III. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ РАБОТАХ:
1. Рэнцэн Д Профессиональное образование как элемент формирования человеческого капитала Монголии.//Хон ба хонс 2003, №2.-0,1 пл.
2. Рэнцэн Д. Динамика накопления человеческого капитали Монголии // Сборник научных трудов. Серия: Экономические науки. - Улан-Удэ изд-во ВСГТУ, 2003. - 0,2 п.л.
3. Рэнцэн Д., Цыренова Е.Д. Структура человеческого капитала Монголии и его накопление // Сборник научных трудов. Серия: Экономические науки. - Улан-Удэ: изд-во ВСГТУ, 2003. В соавторстве - 0,3/0,1 п.л
4. Рэнцэн Д. Формирование человеческого капитала переходной экономики Монголии // Материалы Байкальской международной конференции Экономика, образование, право. - Улан-Удэ: изд-во ВСГТУ, 2001. - 0,2 п л.
5. Рэнцэн Д. Модульное обучение как составная часть накопления индивидуального капитала // Сборник научных трудов - Улан-Батор изд-во ТКПП, 2001.- 0,4 п. л.
6. Рэнцэн Д. Дуальная система обучения профессионального образования Монголии на примере ФРГ // Боловсролын шинэчлэл. 2001, № 1. - 0,4 п л.
7. Рэнцэн Д. Совершенствование профессионального образования в Монголии // Проблемы развития рынка труда и занятости Материалы международной научно-практической конференции. - Ташкент: изд-во ЕФО, 2000. - 0,4 п.л.
гаицэм дрьхуу
АВТОРЕФЕРАТ
Подписано и печагь 26.04.2004. Формат 60.ЧХ4/16. Усл. п л. 1.16. Тираж 100 жз. Зака Л 70 .
Из;шс.'и>пио ВСГГУ 670043. У.шн-Удг ул. Кючсвская, 42
Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Рэнцэн Дарьхуу
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Человеческий капитал в системе новой экономики.
1.1. Сущность и понятие совокупного человеческого капитала нации.
1.2. Истоки и эволюция человеческого капитала.
Глава 2. Условия и критерии эффективного использования человеческого капитала Монголии.
2.1. Методологические основы становления человеческого капитала в трансформируемой экономики Монголии.
2.2. Макроэкономические факторы совокупного человеческого капитала монгольской нации.
Глава 3. Механизм воздействия государства на формирование человеческого капитала.
3.1. Сфера образования как инструмент государственного воздействия на становление качественной рабочей силы Монголии.
3.2. Инвестиции в человеческий капитал и их эффективность.
3.3. Резервы накопления и оптимального использования человеческого капитала Монголии.
Диссертация: введение по экономике, на тему "Государственное регулирование процесса формирования человеческого капитала в трансформируемой экономике Монголии"
Актуальность темы исследования.
Период становления социальной рыночной экономики в Монголии характеризуется преодолением инерции прошлого, коренным видоизменением роли человека в воспроизводственном процессе. Способности человека к производительной деятельности в этих условиях становятся воплощением экономических интересов, стимулом и критерием развития. В настоящее время на поверхности экономических явлений заметен процесс превращения гуманитарных свойств человека в производственные качества первостепенного значения. Индивидуальность человека стала его важнейшим экономическим свойством. Человек выступает как носитель качественно новых материальных, социальных и духовных потребностей.
В последние годы происходит смена массового производства на гибкое, высокоэффективное. В результате, уходит в прошлое система принятия решений из центра. Происходит превращение испонителя, действующего в условиях жестко централизованной системы, в работника, способного не только самостоятельно и ответственно осуществлять хозяйственную деятельность, но и, главное, - производить инновацию. В этой связи решающую роль начинают играть такие качественные характеристики как творческий потенциал и профессиональная мобильность. При этом человек становится носителем экономических отношений, то есть активным субъектом хозяйственного механизма. Кроме того, он выступает как двигатель научно-технического прогресса, обусловливает его необходимость, регулирует его приоритеты.
Таким образом, новые социальные требования к человеку вызваны сменой системы ценностей и социальных приоритетов, а также экономическими и политическими трудностями трансформируемой экономики Монголии. В этой связи очень остро стоит проблема формирования человеческого капитала страны в современных условиях и возможностей его дальнейшего развития, поскольку к человеческому капиталу предъявляются принципиально новые духовно-нравственные и социально-экономические требования.
Именно поэтому исследование проблем реализации созидательных способностей человека, человеческого капитала нации в свете происходящих трансформационных процессов в экономике Монголии приобрело особую актуальность.
Степень разработанности проблемы.
Концепция формирования человеческого капитала начала разрабатываться в западной экономической науке в начале 60-х годов прошлого столетия. Возникновение и развитие ее связано с именами таких известных экономистов как Т. Щульц, Г. Беккер, В. Вейсборд, У. Боуэн, М. Блауг, С. Боус, Й. Бен-Порат, М. Вудхол, Дж. Вейзи, Э. Денисон, С. Дейзи. Дж. Кендрик, Л. Туроу, Б. Кикер, Ф. Махлуп, Г. Псахаропулос, Б. Сиджвик, Ф. Уэч, А. Аулин, Дж. Грейсон, Дж. Минцер и др. Следует отметить, что и А. Смит, Д. Рикардо, У. Петти, Ж.-Б. Сей, Ф. Лист, Л. Вальрас, И. Фишер рассматривали качество человека как важнейший фактор эффективности национальной экономики и приобретение способностей людей как богатство страны.
Теория человеческого капитала в странах с развитой рыночной системой получила широкое общественное признание. По этой проблеме опубликованы фундаментальные труды, ценность которых для экономической науки и практики рыночного хозяйствования очевидна.
Вопросы формирования и эффективного использования созидательных способностей индивидов достаточно глубоко разработаны в монгольской и российской экономической науке. Традиционно центральной категорией анализа здесь выступала рабочая сила, общественно-экономические формы ее функционирования. Исследование собственности на производительные способности индивида в дореформенный период носило в основном критический характер. Тем не менее, выпоненные на достаточно высоком научном уровне, они способствовали осмыслению понятия человеческий капитал, дали возможность развитию такого направления науки как экономика образования. Имелись достаточно серьезные исследования по определению экономической эффективности образования через заработную плату работников. Такие попытки были предприняты советскими экономистами С.Г. Струмилиным, В.А. Жаминым, C.J1. Костаняном, А.Б. Дайновским, Д.И. Чуприновым, В.И. Басовым, B.C. Гойло, Р.И. Капелюшниковым, В.И. Марцинкевичем и др.
В общетеоретическом плане автор в диссертации опирася на труды как российских ученых О. Бабаевой, А. Добрынина, С. Дятлова, М. Деминой, С. Курганского, М. Критского, Р. Капелюшникова, В. Коннова, О. Синицыной, Е. Цыреновой, так и монгольских - Ц. Атанцэцэг, Ц. Бахаажав, Н. Бэгз, П. Гансух, С. Нямзагд, Ц. Цэцэгмаа, Д. Цэрэнпил, Б. Шуурав, др.
Следует отметить, что в российской экономической литературе проблемы формирования рабочей силы и человеческого капитала рассматривались как два самостоятельных вопроса и не изучались в их взаимосвязи и взаимообусловленности. В монгольской науке эти проблемы еще не нашли своего отражения. Практически здесь отсутствуют комплексные исследования воспроизводства человеческого капитала на разных структурных уровнях социума. Не изучена проблема влияния жизнеобеспечения населения на формирование и развитие человеческого капитала. Требуется глубокий анализ показателей качества человеческого капитала в условиях экономики, переживающей структурную трансформацию от директивной системы к рыночным отношениям. Кроме того, нуждаются в серьезном изучении вопросы государственного регулирования процесса формирования рабочей силы с позиций нового качества человеческого капитала в период становления модели хозяйствования, ориентированной на рыночный тип. Исследование проблемы развития здравоохранения, образования и профессиональной 5 подготовки как основы создания человеческого капитала, соответствующего, новой экономики, особенно актуально для Монголии, находящейся в трансформируемом периоде.
Цель и задачи исследования.
Целью данной работы является комплексный анализ процессов формирования человеческого капитала и выработка методологических подходов государственного регулирования ими в трансформируемой экономике Монголии.
Реализация поставленной цели обусловила необходимость решения следующих задач, последовательность которых отражает основные этапы диссертационной работы:
- раскрыть экономическое содержание и природу созидательных способностей индивидов как капитала, воплощенного в людях;
- выявить закономерности и условия становления человеческого капитала в трансформируемой экономике Монголии и характер воздействия на него жизнеобеспечения населения;
- рассмотреть макроэкономические факторы развития совокупного человеческого капитала нации;
- определить роль образования как инструмента государственного воздействия на формировании человеческого капитала;
- исследовать влияние инвестиций в человеческий капитал;
- выявить тенденции развития количественных характеристик качества человеческого капитала;
- проанализировать резервы накопления и оптимального использования человеческого капитала в Монголии;
- разработать рекомендации по государственному регулированию процессами формирования человеческого капитала нации.
Объект исследования. Объектом исследования являются социально-экономические процессы формирования человеческого капитала народа Монголии.
Предмет исследования. Предметом исследования выступает совокупность созидательных способностей индивидов как процесс формирования и накопления человеческого капитала в условиях трансформируемой экономики Монголии.
Теоретическая и методологическая основа исследования. В ходе исследования использовались такие методы познания как сравнительный системный, структурно-функциональный анализ, диалектический и исторический подходы.
Теоретическую базу диссертационного исследования составили труды классиков экономической теории, монгольских, российских и зарубежных экономистов, социологов, философов, правительственные программы и документы, научные статьи.
Информационной базой исследования послужили законодательные и нормативные акты Правительства Монголии, статистические данные официальных органов, программы и концепции развития монгольской экономики последних лет, монографические исследования монгольских, российских и зарубежных ученых.
Научная новизна диссертационной работы состоит в выработке методологических подходов к формированию процессов государственного регулирования человеческого капитала; определению основных тенденций его развития в трансформируемой экономике Монголии. Это позволило сформулировать новое перспективное направление экономической науки страны - формирование человеческого капитала Монголии.
В рамках диссертационной работы получены следующие наиболее важные результаты, определяющие научную новизну исследования:
- расширено понятие экономической природы рабочей силы с позиций собственности и человеческой личности в целом;
- рабочая сила рассмотрена в качестве фактора экономического роста и источника дохода ее владельца на основе генезиса человеческого капитала;
- выявлены и раскрыты закономерности формирования совокупного человеческого капитала народа Монголии и доказано, что качественные созидательные способности человека теряют свое экономическое и социальное значение без постоянного инвестирования допонительных вложений средств в воспитание, образование, охрану здоровья и другие его составляющие;
- установлено, что уровень развития совокупного человеческого капитала нации определяется состоянием условий жизнеобеспечения населения в трансформируемой экономике Монголии. Доказана детерминированность человеческого капитала от демовоспроизводственных, экологических, социально-экономических процессов;
- впервые определены направления оценки резервов накопления человеческого капитала и выявлены пути оптимального его использования для развития экономики страны;
- раскрыто влияние экономической политики государства на формирование человеческого капитала и предложены основные положения Концепции государственного регулирования процессом формирования качественной рабочей силы Монголии.
Теоретическая и практическая значимость работы.
Теоретическая значимость заключается в том, что выпоненное исследование решает актуальную научную задачу формирования человеческого капитала в Монголии. Полученные в диссертации научные результаты создают методологическую и методическую основу для выработки стратегии государственного регулирования процессом формирования человеческого капитала в трансформируемой экономике Монголии.
Практическая значимость работы состоит в том, что разработанные в диссертации положения могут широко применяться при выработке целенаправленной социальной политики, в рамках модернизации системы образования и эффективного регулирования занятости населения Монголии.
Апробация результатов исследования.
Материалы диссертационного исследования были использованы при разработке программ Европейского Фонда Образования Совершенствование профессионального образования в Монголии (1999-2001) и Внедрение дуальной системы при профессиональной подготовке учащихся (2000-2002).
Результаты диссертационного исследования, выводы и предложения представлены и обсуждены на международных, межвузовских и вузовских научных и научно-практических конференциях, семинарах и совещаниях, проходивших в гг. Улан-Удэ, Ташкент и Улан-Батор. В том числе на международных научно-практических конференциях Экономика, образование, право (Улан-Удэ, 2003), Проблемы развития рынка труда и занятости (Ташкент, 2000), межвузовской Новые формы и методы научно-методической работы на современном этапе (Улан-Батор, 2002) и научных конференциях преподавателей, научных сотрудников и аспирантов ВСГТУ (Улан-Удэ, 2000-2004).
Предложения и выводы исследования используются автором при чтении отдельных тем курса экономической теории в Монгольском технологическом коледже пищевой промышленности.
Основные положения диссертации отражены в 7 работах, общим объемом 2,0 п.л.
Структура диссертации. Работа включает введение, три главы, заключение, список использованной литературы и приложений.
Диссертация: заключение по теме "Экономическая теория", Рэнцэн Дарьхуу
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании проведенного диссертационного исследования автором получен ряд важных теоретических выводов и методологических положений; предложены новые методические подходы и разработаны практические рекомендации, направленные на создание, развитие созидательных способностей индивидов на разных уровнях социально-экономической системы и повышение эффективности их использования в условиях становления рыночной экономики.
1. Выявление активной роли субъекта производителя, потребителя и собственника позволяет обосновать ключевое место разработки формирования рабочей силы трансформируемой экономики в аспекте человеческого капитала. Такой подход к рабочей силе возможен при рассмотрении экономического содержания и природы созидательных способностей индивида как капитал.
Особенностью позиции автора в разработке этой проблемы является рассмотрение исторического процесса становление идеи ведущей роли человека в экономическом развитии, его производительных способностей в качестве самостоятельной категории. Исследование качества человеческого капитала как важнейшего фактора эффективности национальной экономики, а накопленные индивидом здоровье и созидательные способности как капитал дает возможность показать видоизменение роли субъекта в воспроизводственном процессе трансформируемой экономики как производителя, потребителя и собственника. Такой подход в условиях изменения отношений собственности позволяет обосновать процесс трансформации рабочей силы с форму человеческого капитала. В диссертации показана, что в результате подобной метаморфозы формирование рабочей силы в человеческий капитал приобретают общую поляризацию, качественную определенность, характеризующиеся следующими признаками: рабочая сила является неотделимой сторонной
146 личности, ее собственностью. Человек как собственник рабочей силы осуществляет ее обмен на добровольной, договорной основе; качественные харктеристики индивида накапливаются в процессе его формирования за счет инвестиций и приносят в будущем экономическую и социальную выгоду. Рабочая сила в этом понимании раскрывается через проявление таких сущностных характеристик собственности как владение, распрояжение и использование. Данные признаки способствуют пониманию такого сложного экономического явления, как формирование рабочей силы в форме человеческого капитала. Предлагаемый подход обогащает содержание понятий и рабочей силы, и человеческого капитала, позволяет рассматривать их в единой системе человеческого критерия в сфере экономики.
Переориентация общественного экономического мышления в отношении формирования рабочей силы под углом зрения человеческого капитала становится отправным моментом при исследовании направленности реформирования монгольской экономики. В диссертации обосновано, что развитие инновационного, конкурентоспособного производства создает необходимые условия для реализации указанной предпосыки, определяет изменение характера использования рабочей силы, роли и положения человека в той или иной систем.
Человеческий капитал в авторском понимании есть экономическая категория, представляющая собой совокупность созидательных способностей, личных качеств и мотиваций индивидов, находящаяся в их собственности, накапливаемая за счет инвестиций, используемая в национальном хозяйстве в течение определенного времени с целью получения ими будущего дохода и содействующая росту национального богатства. Такое понимание человеческого капитала в единстве качественных характеристик рабочей силы и экономической оценки затрат на них и выгод от вложений имеет принципиальное значение, поскольку позволяет рассматривать его как устойчивое экономическое явление, как постоянно воспроизводимый капитал, воплощенный в людях. Причем, человеческий капитал является источником доходов, выраженных не только в денежной форме но и как психологический выигриш, моральное удовлетворение, экономия времени, повышение социального престижа. В работе показана, что в качестве субстанции капитала формирование рабочей силы представляет собой наматериальные блана длительного пользования, которое накапливаются и реализуются в результате созидательной деятельности людей во времени.
В диссертации обоснованы методологические посыки, которые в наибольшей степени соответствуют современному подходу к формированию и использованию созидательных способностей человека, его места и роли в социально ориентированном обществе и отражают меняющиеся объективные условия монгольской экономики.
2. Проведено исследование динамики обобщенных показателей качественных характеристик человеческого капитала, взаимосвязь между ними показывает возникновение тенденций в накоплении и развитии совокупности созидательных способностей индивида в условиях трансформируемой экономики.
Автор рассматривал классификацию качественных характеристик человеческого капитала:
Х характеризующие физические состояние человеческого капитала. Сюда относятся физические способности, состояние здоровья, возраст, пол, унаследование способности человека, представляющие первичное накопление человеческого капитала;
Х отражающие интелектуальное состояние человеческого капитала, которое включают общие и профессиональные знания, способности индивида, его навыки и умение;
Х представляющие собой гуманитарные качества человека-это умение поддерживать хорошее настроение у окружающих, способность налаживать деловые контакты, политическая и социальная лояльность, ответственность человека, надежность выпоненного им комплекса работ, степень корпоративности.
С этой точки зрения можно отметить, что население страны в настоящее время негативно определяет перспективы развития человеческого капитала и национальной экономики в будущем.
В аспекте срока функционирования человеческого капитала достаточно интересным представляется, в качестве важной его характеристики, рассматривать возраст индивида. В работе выявлены закономерность и тенденции развития человеческого капитала во времени. Индивид до некоторого времени активно накапливает знания, умения, навыки, функционирует в общественном производстве с нарастающей отдачей. Начиная с определенного периода, его производственный потенциал и эффективность в какой - то мере стабилизируется. Следующим этапом является период постепенного устаревания специальных знаний и навыка, то есть постепенного морального устаревания человеческого капитала. Для поддержания его в состоянии, отвечающим качественным параметрам современного производства, нужны допонительные вложения. Причем их выгода зависит от запаса времени индивида и состояния его здоровья. Следовательно, эти параметры, характеризующие качество человеческого капитала, приобретают четкий экономический смысл. В диссертации отмечается, что человеческий капитал представляет собой не только накопленные созидательные качества человека, но его природные ресурсы, полученные индивидом от рождения. Такой подход позволяет рассматривать унаследованные способности в аспекте первоначального накопления человеческого капитала, поскольку они являются результатом вложений средств в развитие предшествующего поколения. Причем требуется постоянное инвестирование в улучшение структуры функционирующего человеческого капитала, в противном случае природные созидательные способности индивида утеряет свое экономическое и социальное значения. Способности человека от природы и приобретенные качества являются
149 поноправными элементами человеческого капитала. Они влияют на отдачу других видов капитала и повышают эффективность производства.
Интелектуальный потенциал человеческого капитала в дисеертации раскрыт с позиций общих и профессиональных знаний индивида, его навыков, умения, в том числе умения абстрактна мыслить, опыта работы по специальности, времени и места получения образования. Интелектуальный потенциал индивида накапливается в течение всего его жизни. Интенсивность накопления человеческого капитала существенно различается в разные периоды жизни человека и зависит от темпов морального обесценивания знаний и опыта.
Наконец, специфика современного этапа развития общества состоит в том, что необходимыми и производительными в экономике становится гуманитарные качества людей, которые включают умение поддерживать хорошее настроение у окружающих, способность налаживать деловые контакты, политическая и социальная лояльность, ответственность человека, степень его корпоративности. В авторском понимании, на выбор рода деятельности и эффективности реализации индивидом своего человеческого капитала влияют целостные ориентации, заложенные системой воспитания и совокупность экономических условий, в которых он живет.
Вышеприведенные компоненты человеческого капитала в условиях трансформируемой экономики формируются и действуют в противоречивом единстве. Суть этого противоречия проявляется в ухудшении физического состояния населения и более интенсивным накоплениемим знаний, умений и опыта.
Автором в работе аргументирован вывод, что в стабильной экономике комплексным показателем, отражающим качественную сторону индивида, выступает его заработная плата, поскольку доходы человека детерминированы системой его качеств и способностей.
3. В работе определена политика, повышающая качественные показатели человеческого капитала:
Х улучшение состояние здоровья населения за счет развития альтернативных форм финансированич системы здравоохранения;
Х постепенные высвобождения из народного хозяйства от неквалифицированной рабочей силы;
Х выравнивание общей образовательной подготовки людских ресурсов с повышением ее до уровня среднего образования;
Х утверждение в системе образования и подготовки кадров принципа творческого развития личности, обеспечивающего гибкость и легкость ориентации в рыночных условиях.
4. Определены критерий и показатели социальных условий формирования совокупного человеческого капитала нации по три уровня сопоставлений:
Х сравнение характеристик жизнеобеспечения населения с социальными пороговыми пределами;
Х сравнение страну с относительно передовыми странами мира;
Х сравнение с прогнозными данными, охватывающими стратегический потенциал развития жизнеобеспечения страны.
5. В работе исследованы социально-демографические процессы условия жизнеобеспечения влияющие на демовоспроизводственные процессы: возрастно-половая структура населения, семейное положение, рождаемость, смертность, плотность населения, миграционные процессы, состояние здоровья, продожительность жизни, уровень жизни, удовлетворенность потребности в жилище. Влияние этих процессов в диссертации раскрыто с позиции приоритетности направлений ограниченных ресурсов общества. С данной точки зрения, преобразования в социальной сфере, оказывающие непосредственное воздействие на накопление совокупного человеческого капитала страны, могут способствовать более быстрой и менее болезненной трансформируемой монгольской экономики.
Исследование показало, что суммарные издержки на образование и науку, здравоохранение и охрану окружающей среды, улучшение условий труда,
151 инвестиций в жилищное строительство и миграцию выступают как обобщенный фактор, как доминанта экономического роста. Этот вывод противостоит устоявшемуся технократическому менталитету динамизма экономических процессов. Анализ, проведенный в работе, выявил, что исследование развития социальной сферы приводит к огромным недовложениям человека, которые ториозят в свою очередь, развитие трансформируемой экономики. Показано, что социальное благополучие человека в аспекте состояния его здоровья, образованности, высокой квалифицированности становится активным и самостоятельным фактором развития экономики, основой инновационного, конкуретноспособного производства и будущего прогресса. Важным моментом в этом отношении выступает обоснование величины совокупного человеческого капитала нации. Такая оценка дает возможность выявить потери общества в результате деформации человеческого капитала в условиях трансформации монгольской экономики.
6. В процессе исследования трансформации традиционной сферы образования о профессиональной подготовки кадров выявлено, что в период реформирования экономики эта отрасль национального хозяйства превращается в субъект смешанной экономики. Речь идет об увеличении доли внебюджетных ассигнований в активах государственных образовательных учреждений. Другим существенным моментом является возникновение так называемого рыночно образовательного сектора. В Монголии контингент учащихся негосударственных образовательных учреждений составляет процентов от всех обучающихся в государственном секторе. Проведенное исследование показывает, что формирование негосударственной сети образовательных учреждений расширяет возможности удовлетворения потребностей населенияв этом виде услуг. Автор пришел к выводу, что для развития современного инновационного производства в Монголии сфера образования отстает от требуемого уровня, что тормозит формирование качественного человеческого капитала.
Выявлено, что доля студентов, обучающихся в вузах и среднеспециальных образовательных учреждениях в стране в настоящее время составила 4,8% ко всему населению страны.
7. Изучение совокупного человеческого капитала страны выявило детерминированность его от условий жизнеобеспечения населения, которые, в свою очередь, корреспондируют с социально-демографическим и природно-экономическим потенциалом. Анализ резервов и накопления и использования человеческого капитала показал невысокий уровень. Закономерности и тенденции формирования совокупного человеческого капитала автор рассматривал в единстве двух сторон: социально-демографического процесса, протекающего на территории страны и условий жизнеобеспечении населения. Причем объективно существующие экономические отношения по поводу динамики численности населения имеют матреиальной основой ограниченность ресурсов. Обострение противоречий между природой и человеком делает необходимым поиск направлений совершенствования этих отношений.
Формирование населения имеет свою особенность в Монголии.
В настоящее время число родившихся на 1000 человек населения в Монголии составляет 19,1 чел. Автор в этой связи считает, что стабильная экономика предполагает улучшение качества человеческого капитала детей и обеспечение с этих позиций условий жизнедеятельности населения, в том числе и в демографическом аспекте. Сложившаяся демографическая модель Монголии соответсвует индустриальному обществу и в целом не сдерживает развития становящегося рынка труда.
8. Выявление и изучение объективных причин, порождающих деформацию человеческого капитала трансформируемой экономики, проведено в диссертации с позоций анализа условий жизнедеятельности населения. Разработка данной проблемы осуществлялось на основе выделения ключевого индикатора, в качестве которого использован уровень жизни. Статистический анализ свидетельствует, что он имеет регресс по
153 таким его основополагающим показателям как покупательная способность доходов населения, значительные масштабы имущественного неравенства, ухудшение состояния сферы охраны здоровья, формального образования и специальной подготовки, невысокая степень удовлетворенности населения жильем.
9. В работе показана, что жизнеобеспеченность населения страны ограничена уровнем состояния его экономики, показатели которой имеют отставание по всем параметрам от мировой значений. В основе такого регрессивного процесса лежит, как выявило исследование, противоречивое единство естественной и социальной среды хозяйствования. Экономическая деятельность людей в стране ограничена в определенной мере климатическими и почвенными условиями, не способствующие образованию ренты в сельском хозяйстве. В то же время природно-ресурсный потенциал Монголии достаточно велик и имеется возможность эффективного участия в мировом разделении труда. Решение этой проблемы в работе увязывается с активизацией социальной среды производства, которая имеет отрицательную результативность хозяйствования.
Данная ситуация усугубляется с нерациональной структурой размещения производительных сил в стране. Ориентированной на развитие добывающих отраслей и в ущерб выпуска товаров народного потребления, неразвитостью инфраструктуры, прежде всего, социального и рекреационного обслуживания. Проведенный анализ показал, что в результате негативных тенденций в развитии экономики слабо формируется социальная сфера, сфера услуги производства предметов потребления, являющихся основой создания и накопления человеческого капитала.
10. Автор пришел к выводу, что в сложившихся условиях решающая роль в формировании эффективной экономики принадлежит специфической политике в этой области, способствующей структурной перестройке материального производства и его диверсификации в направлении высокотехнологических отраслей, формирования конкурентной среды, расширения рыночного пространства.
11. В работе показано, что развитие производственной деятельности в стране не удовлетворяет жизненно важным потребностям, имеющим непосредственное отношение к воспроизводству совокупного человеческого капитала. В то же время недостаточная развитость людских ресурсов имеет отрицательные последствия для прогрессивных изменений в самой экономике.
Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Рэнцэн Дарьхуу, Улан-Удэ
1. Атанчимэг Д. Общие закономерности особенностей преобразования государственной собственности.
2. Антипина О., Иноземцев В. Диалектика стоимости в постиндустриальном обществе // МЭи МО, 1998. №7. - С. 19-29.
3. Баева О.Н. Непрерывное образование как условие формирования человеческого капитала // Автореф. на соиск. уч. степ, к.э.н.: Иркутск,1998.- 19 с.
4. Балацкий Е. Дисконт-фактор в расчетах рентабельности вложений в человеческий капитал // 2000. №11-12. - С. 93-103.
5. Бахаажав Ц. Человек и XX век // Автореф. на соиск. уч. степ, д.ф.н.: У Б,1999.-40 с.
6. Баранчеев В., Гунин.В. Маркетинговое управление интелектуальным капиталом и инновационного предприятия // Маркетинг. 2000. - №6.
7. Беков Х.А. Российские проблемы с позиции теории человеческого капитала // ЭКО. 2002. - №7. - С. 158-166.
8. Бендиков М.А. Интелектуальный капитал развивающейся фирмы: Проблемы идентификации и измерения // Менеджмент в России и за рубежом. 2001. - №4. - С. 3-24.
9. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе: Пер с англ. Ч М.: ДЕЛО тд, 1994.-687 с.
10. Богомолова Т.Ю. Влияние мобильности населения по доходам на изменении неравенства и их распределения // Проблемы прогнозирования. 2002. - №2. - С. 130-141.
11. Бункина М.К., Семенов В.А. Макроэкономика: Учебное пособие. М., 1996.-320 с.
12. Бэгз Н. Основные теоретико-методологические вопросы развития образования Монголии в условиях глобализации // Автореф. на соиск. уч. степ, д.п.н.: УБ, 2001. 56 с.
13. Валентей С., Нестерев JI. Человеческий капитал: новые измерители и новые ориентиры // Вопросы экономики. 2002. - №3. - С. 51-64.
14. Валентей С., Нестерев JI. Россия в меняющемся мире: внешние и внутренние вызовы // Вопросы экономики. 2002.
15. Вишневская Н. Проблемы и перспективы рынка рабочей силы // МЭиМО. 1999. - №2. - С. 91-102.
16. Генкин Б.М. Экономика и социология труда.
17. Глинчинкова А. Природные ресурсы и человеческий капитал // Свободная мысль. 1999. -№3. - С. 35-41.
18. Гойло B.C. Современные буржуазные теории воспроизводства рабочей силы. -М.: Наука, 1975. 245 с.
19. Голышко А. Интелектуальное завоевание рынка // Рынок ценных бумаг. -2001. -№22.-С. 75-76.
20. Грейсон Д., О'Дел К. Американский менеджмент на пороге XXI века. -М.: Экономика, 1991.-319 с.
21. Даваасурэн А. Межрегиональное торгово-экономическое сотрудничество: проблемы, перспективы // Автореф. на соиск. уч. степ, к.э.н.: Иркутск, 2001. 24 с.
22. Даниленко H.H. Необходимость и возможность формирования сервисной модели занятости в России // Исторический экономический научный журнал. 1998.-№5.-С. 110-113.
23. Джинджолия А.Ф., Михнева С.Г. Эволюция рынка труда: от товара способность к труду к человеческому капиталу // СПО. Ч № 10. - С. 36-41.
24. Джинджолия А., Новолодская Г. Развитие человеческого капитала: новая модель // Человек и труд. 2001. -№10. - С. 77-79.
25. Директович Р. Основной ресурс XXI века // Журнал для акционеров. -2001.-№2.-С. 33-37.
26. Дискин И.Е. Социальная составляющая развития переходной экономики // Общество и экономика. 1997. -№1-2. - С. 147-174.27,2831,32,33,34,35.36,37,38,39,40.
27. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала.-СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994.-160с
28. Зверева Н.В. Семья и воспроизводство человеческого капитала // Вестник Московского Университета. Серия 6. Экономика. Ч 1998. №5. - С. 31-42.
29. Иванченко В. Тенденции использования наукоемких технологий // Экономист. 2001. Ч .№3. - С. 11-20.
30. Игнатовский П. Человек и производство // Экономист. 2001. - №1. - С. 24-34.
31. Иноземцев В. Парадоксы постиндустриальной экономики // Ссыка на домен более не работает
32. Иноземцев В. Цели и структура корпорации как основы ее конкурентоспособности // Проблемы теории и практики управления. Ч 2001.-№3.-С. 61-66.
33. Исаенко А.Н. Человеческий капитал в современной экономике // Проблемы теории и практики управления. 2001. Ч №1. Ч С. 110-128.
34. Исаенко А.Н. Человеческий капитал определяющий фактор экономического роста // Человек и труд. Ч 2002. - №3. Ч С. 83-87.
35. Исаченько Т.М. Факторы формирования стратегии управления трудовыми ресурсами в странах Европейского Союза // Труд за рубежом. -2001.-№2.-С. 27-41.
36. Капелюшников Р.И. Экономический подход Г. Беккера к человеческому поведению // США: экономика, политика, идеология. 1993. - №3. Ч С. 17-31.
37. Капелюшников Р.И., Абегова И.М. и другие. Человеческий капитал России: проблемы реабилитации // Общество и экономика. Ч 1993. №9-10.-С.З-11.
38. Коуман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. -2001. -№3. С. 122-139.
39. Красинец Е., Тюрюканова Е. Интелектуальная миграция // Экономист. Ч 1999.-№3.-С. 69-75.
40. Критский М.М. Человеческий капитал. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1991. -120 с.
41. Кузнецов С.Г. Прогнозирование спроса на рабочую силу // Вопросы статистики. 2000. - №7. - С. 14-17.
42. Курганский С.А. "Забытый" актив человеческого капитала // Вестник ИГЭА. 1998. -№15. - С. 121-127.
43. Курганский С.А. Методологические подходы к оценке человеческого капитала // Вестник ИГЭА. 1999. - №4. - С. 156-167.
44. Курганский С.А. Новая экономика, человеческий капитал и стратегия догосрочного развития России // Вестник Иркут. регион, от-ния АН ВШ России. 2002. - №1. - С. 57-68.
45. Курганский С.А. Предпринимательские способности актив человеческого капитала // Изв. СПбУЭФ. - 1999. - №1. - С. 13-24.
46. Курганский С.А. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка // Иркутск: ИГЭА, 1999.-С. 28-41., 71-171.
47. Лаврова О. Бизнес-образование и рынок труда: тендерные аспекты // Высшее образование в России. -2001. -№5. С. 65-71.
48. Леднев B.C. Духовно-нравственная культура в образовании человека // Стандарты и мониторинг в образовании. 2002. - №6. - С. 11-12.
49. Ленская С.А. Система управления интелектуальным капиталом как фактор развития корпоративных структур // СПО. 2002. - №12. - С. 5457.
50. Леонтьев Б. Новая экономическая парадигма // Журнал для акционеров.- 2000. №12. - С. 37-43; 2001. - №3. - С.39-45.
51. Лукашенко М. Рыночная трансформация системы образования в России //Общество и экономика.-2002.-№1.-С. 146-158.
52. Лукъяненко В. Не числом, а качеством // Служба кадров. Ч 2001. №1. -С. 3-7.
53. Мамонтов С.А. Сфера образования как многоуровневая маркетинговая система // Маркетинг в России и за рубежом. 2001. - №5. Ч С. 3-11.
54. Майкл Д., Интрилигейтор, Брагинский С., Швыдко В. Развитие секторов базирующихся на потенциале человеческого капитала: шанс возрождения экономики России? // Проблемы теории и практики управления. 2001.-№3.-С. 18-23.
55. Мишенков В. Низкий уровень безработицы результат управления рынком труда // Человек и труд. - 2000. Ч №7. - С. 51-73.
56. Моломжамц Д. Проблемы развития аграрного сектора экономики Монголии // Проблемы теории и практики управления. 2001. Ч №1. - С. 21-25.
57. Монусова Г. Не занятость в России: вынужденная или добровольная? // Вопросы экономики. 2001. - №9. - С. 113-129.
58. Мухамеджанова А. Человеческий капитал в республике Казахстан: проблемы эффективного использования // Инвестиции в России. 2001.- №7. С23-29.
59. Мяо Хуашоу. Использование иностранного капитала в Китае // Проблемы теории и практики управления. 2001. -№1. - С. 10-17.
60. Нестнерев Л. Новые подходы к оценке национального богатства // Вопросы статистики. 2002. - №8. - С.3-7.
61. Новолодская Г.И. Механизм действия закона конкуренции на рынке человеческого капитала в модели его конкурентоспособности // Среднее специальное образование. -2002. №11. - С. 20-22.
62. Новолодская Г.И. Механизм действия закона конкуренции на рынке человеческого капитала в модели его конкурентоспособности // Среднее специальное образование. -2002. №12. - С. 18-20.
63. Новолодская Г.И. Механизм занятости в модели конкурентоспособного человеческого капитала // СПО 2002. - №11. -С. 20-24.
64. О развитии человеческого потенциала в Российской Федерации // Общество и экономика. 2002. -№7. - С. 135-171.
65. Нямзагд С. Проблемы стратегии управления национальной экономикой Монголии. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2002. 244 с.
66. Нямзагд С. Стратегическое управление экономикой Монголии // Автореф. на соиск. уч. степ, д.э.н. Иркутск, 2002. - 35 с.
67. Одцо Нордхого. Исследование человеческого капитала в зарубежной литературе // Общество и экономика. 1997. - №7-8. - С. 244-255.
68. Петти У. Экономические статистические работы. М.: Соцэкгиз, 1940.Ч 324 с.
69. Попов А.Д. Мотивация труда: от прошлого к будущему // Занятость и экономические отношения. М.: НИЭИ, 1992. - С. 72-73.
70. Радаев В.В. Категория собственности в политической экономии // Вестник Мое.: гос. ун-та. 1968. -№1. - С. 14-21.
71. Райзберг Б.А. Человек и экономика. М.: Инфра, 2000. - С. 24-25.
72. Рикардо Д. Сочинение. Т.1. М.: Госполитиздат, 1955. - С. 350.
73. Роговая О. Изменения профессионально-квалификационной структуры занятости при переходе к рынку //Общество и экономика. Ч 2001. Ч №10. -С. 15-17.
74. Рузавина Е. И. Экономические формы рабочей силы при социализме. Ч М.: Изд-во Моск.гос.ун-та, 1982. 142 с.
75. Рынок труда специалистов // Человек и труд. 1994. Ч №3. Ч С. 44-45.
76. Слезингер Г. Социальная экономика плюс социальная организация труда // Человек и труд. 2001. - №7. - С.77-81.
77. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М.: Соцэкгиз, 1962.-473 с.
78. Синицына Г.И. Человеческий капитал: оценка качества и эффективности использования // Автореф. на соиск. уч. степ, к.э.н. Иркутск, 2002. Ч 18 с.
79. Соболева И. О недоиспользований трудового потенциала общества в период перехода к рыночной экономике // Общество и экономика. Ч2001.-№10.-С. 99-110.
80. Соломднивына Т.О. Образование и рынок: парадоксы и перспективы // Образование. 2002. - №5. - С. 4-43.
81. Сорокин Д.С. "Золотой милиард" против бедного // ЭКО. 2002. Ч .№12.-С. 3-16.
82. США: Человеческий фактор и эффективность экономики. М.: Наука, 1991.-217 с.
83. Титков В. Человеческий капитал малого бизнеса // Малое предприятие. Ч2002. №5. - С. 12-15.
84. Тихонова А.Н. Управление современным образованием. Ч М.: Инфра, 1998.-217 с.
85. Торвальдур Гильйасон. Природа, энергия и экономический рост // Экономический журнал. ВШЭ. 2001. - №4. - С. 459-484.
86. Тунгалаг Д. Некоторые вопросы обеспечения экономической безопасности Монголии. Автореф. на соиск. уч. степ, к.э.н. УБ, 2001. Ч 30 с.
87. Тусеева М.Х. Финансирование образование в Казахстане в условиях перехода к рынку // Экономист. 2001. Ч №1. Ч С. 23-25.
88. Тюрюканова Е. Интелектуальная миграция // Экономист. 1999. - №3. -С. 69-75.
89. Похоровский А. Рыночный курс: противоречия и перспективы //Экономист. 2002. - №8. - С. 27-34.о
90. Ханс Иобст Плайтнер. Значение "человеческого фактора" для малых и средних предприятий // Проблемы теории и практики управления. Ч 2002.-№2.-С. 71-76.
91. Царцидзе М. Проблемы государственной политики занятости в Грузии // Общество и экономика. -2001.-№10.-С.134.
92. Цинь Сюаньжень. Тенденция развития современной мировой экономики и Китай // Проблемы теории и практики управления. 2000. - №3. Ч С. 13-17.
93. ЮО.Цэцэгмаа Ц. Формирование механизма управления миграцией населения в Монголии. Автореф.на соиск. уч. степ, к.э.н. Иркутск, 2003. - 19 с.
94. Ю1.Цыренова Е.Д. // Формирование и динамика человеческого капитала транзитивной экономики. Автореф. на соиск. уч. степ, д.э.н. Иркутск, 1996.-35 с.
95. Ю2.Чижова Л. Реструктуризация экономики усиливает необходимость балансировки спроса и предложения рабочей силы // Человек и труд. Ч 2002.-№9.-С. 44-47.
96. Шаповалов В.И. Как обеспечить формирование конкурентоспособности личности // Стандарты и мониторинг в образовании. 2002. - №6. - С. 48-53.
97. Щетинин В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки // МЭиМО. 2001. - № 12. - С. 42-49.
98. Эгон Франк и Торстен Пудак. Консультационные фирмы и отбор человеческого капитала // Проблемы теории и практики управления. Ч 2001.-№1.-С. 101-105.
99. Энни Брукинг. Интелектуальный капитал ключ к успеху в новом тысячелетии. Питер, 2001. - 254 с.
100. Экономика. Справочник. М.: Финансы и статистика, 1997. - 399 с.
101. Экономическая ситуация и инвестиционный климат в России // Научный доклад. Общество и экономика. 2001. - №2. - С. 5-46.
102. Экономическая теория // Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича JI.C. Ч СПб: Питер, 2001. 440 с.
103. Экономическая теория // Под редакцией Журавлевой Г.П., Сактоева В.Е., Цыреновой Е.Д. М., Улан-Удэ, 2000. - 566 с.
104. Экономическая теория // Под редакцией В.Д.Камаева. М.: ВЛАДОС, 2001.-640 с.
105. Атанцэцэг Б. Эдийн засаг // Санхуу эдийн засгийн яам. УБ., 2002. Ч 19 с.
106. Атанцэцэг Б. Эдийн засгийн усутийн: хучин зуйс: хумуун капитал тогтворжуулах бодлого //Эдийн засаг онол практик. УБ., 2003. - №10. -С. 5-22.
107. Аксотан К. Капитал, капиталын худугуун // Эдийн засаг онол пракик. -УБ., 2000.-№2.-С. 5-12.
108. Багшийн хугжил унэгээ. УБ., 2001. - С. 43-73.
109. Бадрах Ц. Монгол усын хун амын тоо, усутийн туухэн хандлага, орчин уед анхаарах зарим асуудал // Монголын хун амын сэтгуул. УБ., 2001. -№1. - С. 9-19.
110. Батмунх Д. Монгол хуний нууц чадавхийн хугжит, боловсролын узуулэх нолог судасан нь. УБ. - 103 с.
111. Бэгз Н., Санжаабадам С. XXI зууны монгол хунийг тулувшуулэх тогтвортой хугжлийн боловсролын зориго ба агууга // Боловсрол судлал. 2004. - №1. - С. 14-19.
112. Ben-Porath Y. The production of Human Capital and the life Cycle of Earnings // The Journal of Political Economy. August 1967. p. 18-35.
113. Bowen H.R. Investment in Learning. San Francisco, 1978.
114. Гансух П. Монгол усын хун ам зуйн менежмент. Ч УБ., 2000.
115. Дамдинсурэн JL, хагва Л. Монгол усын хунсний бодлогын тугуур асуудлууд. УБ., 2003. - С. 54-57.
116. Дорж Т. Менежмент. УБ., 2000. - С. 204-236.
117. Дээд боловсролын сургатын байгуулагын менежментийг боловсронгуй богох нь.
118. лойд Г. Рейнодс Микро эдийн засгийн ухаан. УБ., 1992. - 230 с.
119. Mincer J. Education, Experience and Earnings. -N.Y., 1974.
120. Монгол ус: итгэл. // ундэсний ажиглах тувийн итгэл. УБ., 2001. Ч 49 с.
121. Монгол ус: уйдвэрлэл худадааны хугжлийн бодлогын судлагаа. УБ., 2002.- 155 с.
122. Монгол усын бага, дунд, техникийн болон мэргэжлийн бовсролын шинэчлэл, хугжлийн хэтийн тулув сэдэвт эрдэм шинжигээний бага хурлын материал. УБ., 2001. - 139 с.
123. Монгол усын боловсролын сабарын уусэл, хугжил. УБ., 2001.
124. Монголын хуний хугжлийн итгэл. УБ., 1997.
125. Монголын хуний хугжлийн итгэл. УБ., 1999.
126. Монголын хуний хугжлийн итгэл. УБ., 2000.
127. Монголын хуний хугжлийн итгэл. УБ., 2003.
128. Монголын боловсролын сабарыг 2000-2005 онд хугжуулэх стратеги. -УБ., 1999.
129. Монгол усын статистикийн эмхэтгэл. УБ., 2000.
130. Монгол усын статистикийн эмхэтгэл. УБ., 2003.
131. Мэргэжлийн боловсрол, сургат. ундэсний ажиглах тув. УБ., 2002.
132. Мунхжаргал Б., Солонго А. Бус нутгууд дахь хун ам, худумур эрхлэт ядуурлын асуудлууд // Монголын хун амын сэтгуул. 2003. Ч №8. Ч С. 29-47.
133. Мунхжаргал Б. Хун амын насны б утцийн нулуу // Монголын хун амын сэтгуул. 2002. - №6. - С. 65-81.
134. Наранбат Н., Энхцацрал Т. Боловсрол ба хун капитал // Зууны мэдээ. Ч 2004.-№2.
135. Насанбат О., Энхцацрал Т. Боловсрол хугжил дэвшлийн мунхийн худугуур // Удрийн сонин. - 2004. - №051.
136. Норжванчиг Б. Эдийн засаг. УБ., 2000. - 345 с.
137. Пурэвдорж Ч. Шинэ зууны Боловсролын хугжлийн хандлага, онол арга зуйн судагаа, боловсруулат //Шинжлэх ухааны докторын зэрэг горисон бутээлийн хураангуй. УБ., 1999. Ч 56 с.
138. Schultz Т. Investment in Human Capital. // The American Economic review. March, 1961.-p. 38-56.
139. Scientific productivity. The effectiveness of research groups in six countries. Ч Cambridge, 1979.
140. Thurow L. Investment in Human Capital. Beltmont, 1970.
141. Филип Котлер. Маркетингийн ундэс. УБ., 1991. - 135 с.
142. Хишгээ Д. Хувьчлалын зарим асуудал. // Эдийн засаг онол практик. -УБ.,2003.- №10.-С. 109-114.
143. Хунсчдийн хобооны уйл ажилагааны 1998-2002 оны тайлан, цаашдын зоритын тухай
144. Хурэмаа Д. Монгол ус хотжит 1990-д онд // Монголын хун амын сэтгуул. 2002. - №6. - С. 55-65.
145. Цэвэмаа X. Орон сууцны хувьчлалын узэл баримтлалын зарим асуудад // Эдийн засаг онол пракик. УБ., 2003. - №10. - С. 98-109.
146. Цэрэнпил Д. Ундэсний баялаг эдийн засгийн хугжлийн ундэс мун // Эдийн засаг онол пракик. УБ., 2000. - № 1. - С. 10-26.
147. Энхбат А. Монгол усын эдийн засгийн байдал, цаашдын хандлага // Эдийн засаг онол практик. УБ., 2000. - №2. - С. 80-87.
148. Экономические показатели стран мира *
149. Страны Население мн. Площадь территории кв.км Площадь населения на 1 кв.км. вид ВИД на 1 человека Покупательная способность
150. Мрд $ Занятое место Мрд $ Занятое место Мрд $ Среднегодовой рост, % Занятое место2001 2001 2001 2001 2001 2001 2001 2001 2001 20011 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
151. Абания 3 29 115 4.2 119 1340 123 12 3810 130
152. Ажирия 31 2382 13 51.0 48 1650 114 182е 5910 99
153. Анголия 14 1247 И 7 102 500 158 23е 1690 171
154. Аргентина 37 1780 14 260 17 6940 60 412 10980 63
155. Армения 4 30 135 2 143 570 154 10 2730 145
156. Австралия 19 7741 3 385.9 15 19900 29 478 24630 24
157. Австри 8 84 98 194.7 21 23940 17 215 26380 17
158. Азербайджан 8 87 94 5.3 111 650 146 23 2890 141
159. Бангладеш 133 144 1024 48.6 51 360 172 213 1600 173
160. Белорусия 10 208 48 12.9 81 1290 126 76 7630 83
161. Бельги 10 31 313 245.3 19 23850 18 269 26150 18
162. Бенин 6 113 58 2.4 142 380 169 6 970 190
163. Боливия 9 1099 8 8.1 96 950 134 19 2240 155
164. Босина, Герцегов 4 51 80 5.0 114 1240 127 25 6250 92
165. Ботсвана 2 582 3 5.3 112 3100 89 13 7410 84
166. Бразилия 172 8547 20 528.9 11 3070 90 1219 7070 86
167. Богария 8 111 73 13.2 79 1650 114 54 6740 89
168. Буркина Фасо 12 274 42 2.5 141 220 192 13 1120 185
169. Бурундия 7 28 270 0.7 178 100 206 5 680 203
170. Камбодж 12 181 69 3.3 131 270 184 22 1790 1681 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
171. Камеруна 15 475 33 8.7 91 580 152 24 1580 174
172. Канада 31 9971 3 681.6 8 21930 25 25 26530 15
173. Центральная Африка 4 623 6 1 170 260 187 5 1300 181
174. Чада 8 1284 6 1.6 154 200 195 8 1060 187
175. Чилия 15 757 21 70.6 43 4590 73 136 8840 76
176. КНР 1272 9598 136 1131.2 6 890 138 5027 3950 127
177. Гонг Конг 7 170.3 23 25330 13 172 25560 19
178. Колумбия 43 1139 41 81.6 40 1890 106 292 6790 88
179. Демократическая Республика Конго 52 2345 23 4.2 122 80 208 33 630 205
180. Республика Конго 3 342 9 2.0 146 640 147 2 680 203
181. Хорватия 4 57 78 19.9 64 4550 74 39 8930 751. Куба 11 111 102
182. Чехия 10 79 132 54.3 45 5310 70 146 14320 55
183. Коста Рика 4 51 76 15.7 74 4060 76 36 9260 74
184. Берег Слоновой кости 16 322 52 10.3 85 630 149 23 1400 179
185. Дания 5 43 126 164 25 30600 8 153 28490 9
186. Доминикан 9 49 176 19 68 2230 96 57 6650 90
187. Эквадорб 13 284 47 14 77 1080 129 38 2960 140
188. Египет 65 1001 65 99.6 37 1530 116 232 3560 131
189. ЭльСавадор 6 21 309 13 80 2040 101 33 5160 107
190. Эритреа 4 118 42 0.7 179 160 199 4 1030 189
191. Эстония 1 45 32 5.3 110 3870 79 13 9650 71
192. Эфиопия 66 1104 66 6.7 103 100 206 53 800 198
193. Финляндия 5 338 17 123.4 29 23780 19 125 24030 28
194. Франция 59 552 108 1380.7 5 22730 23 1425 24080 27
195. Габон 1 268 5 4 125 3160 88 7 5190 105
196. Гамбия 1 11 134 0.4 191 320 176 3 2010 1601 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
197. Грузия 5 70 76 3.1 136 590 150 14 2580 148
198. Германия 82 357 231 1939.6 3 23560 20 2078 25240 21
199. Гана 20 239 87 5.7 109 290 179 43 2170 157
200. Греция 11 132 82 121 31 11430 47 186 17520 47
201. Гватемала 12 109 108 19.6 65 1680 112 51 4380 120
202. Гвиней 8 246 31 3.1 135 410 165 14 1900 164
203. Гвиней-Биссау 1 36 44 0.2 203 160 199 1 890 193
204. Гити 8 28 295 3.9 126 480 160 15 1870 166
205. Гондурас 7 112 59 5.9 106 900 137 18 2760 144
206. Унгар 10 93 110 49.2 50 4830 71 122 11990 59
207. Индия 1032 3287 347 477.4 12 460 162 2913 2820 143
208. Индонезия 209 1905 115 144.7 28 690 145 591 2830 143
209. Иран 65 1648 39 108.7 35 1680 112 383 5940 981. Ирак 24 438 54
210. Ирландия 4 70 56 87.7 39 22850 22 104 27170 14
211. Израилия 6 21 309 106.6 36 16750 35 125 19630 40
212. Италия 58 301 197 1123.8 7 19390 30 1422 24530 25
213. Ямайка 3 11 239 7.3 100 2800 93 9 3490 133
214. Япон 127 378 349 4523.3 2 356105 5 3246 25550 20
215. Йордан 5 89 57 8.8 90 1750 108 20 3880 128
216. Казахстан 15 2725 6 20.1 62 1350 120 92 6150 94
217. Кения 31 580 54 10.7 84 350 174 30 970 1901. КНДР 22 121 186
218. Корея 47 99 480 447.6 13 9460 54 713 15060 54
219. Кувейт 2 18 115 37.4 54 18270 31 44 21530 35
220. Киргизия 5 200 26 1.4 158 280 182 13 2630 147
221. Лаос 5 237 23 1.6 153 300 178 8 1540 175
222. Латвия 2 65 38 7.6 98 3230 86 18 7760 821 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
223. Ливан 4 10 429 17.6 69 4010 77 19 4400 119
224. Лесото 2 30 68 1.1 166 530 156 6 2980 1391. Либия 5 1760 3
225. Литвия 3 65 54 11.7 82 3350 83 29 8350 78
226. Македония 2 26 80 3.5 130 1690 111 12 6040 97
227. Мадгаскар 16 587 27 4.2 120 260 187 13 820 197
228. Маливия И 118 112 1.7 151 160 199 6 560 206
229. Малайзия 24 330 72 79.3 42 3330 84 188 7910 81
230. Малия 11 1240 9 2.5 139 230 191 9 770 200
231. Мавритания 3 1026 3 1 169 360 172 5 1940 163
232. Маврикий 1 2 591 4.6 117 3830 80 12 9860 70
233. Мексика 99 1958 52 550.2 10 5530 69 820 8240 80
234. Модавия 4 34 130 1.5 156 400 167 10 2300 154
235. Монголия 2 1564 2 1 172 400 167 4 1710 170
236. Моракко 29 447 65 34.7 57 1190 128 102 3500 132
237. Мозамбик 18 802 23 3.8 127 210 194 19 1050 1881. Мъяимар 48 677 73
238. Намибия 2 824 2 3.5 129 1960 104 13 7.410 85
239. Непал 24 147 165 5.8 108 250 190 32 1360 180
240. Нидерландия 16 42 473 390 14 24330 16 439 27390 ИЗ
241. Новая Зеландия 4 271 14 51.0 49 13250 44 70 18250 43
242. Никарагуа 5 130 43 148 171 158
243. Нигер 1 1267 9 2.0 147 180 197 10 880 194
244. Нигерия 130 924 143 37.1 55 280 179 102 790 199
245. Норвения 5 324 15 160.8 27 35630 4 132 29340 71. Оман 2 310 8
246. Пакистан 141 796 183 60.0 44 420 164 263 1860 167
247. Панама 3 76 39 9.5 87 3260 85 16е 5440 1041 2 3 4 5 6 7 8 9 10 И
248. Папау Новый Гвиней 5 463 12 3.0 137 580 152 13е 2450 149
249. Парагвай 6 407 14 7.6 99 1350 120 29 5180 106
250. Перу 26 1285 21 52.2 47 1980 103 118 4470 117
251. Филиппин 78 300 263 80.8 41 1030 132 319 4070 125
252. Польша 39 323 127 163.6 26 4230 75 362 9370 73
253. Португалия 10 92 ПО 109.3 34 10900 51 178 17710 46
254. Португалия 10 92 110 109.3 34 10900 51 178 17710 46
255. Пуэрто Рико 4 9 433 42.1 52 10.950 50 69 18090 44
256. Румыния 22 238 97 38.6 53 1720 110 130 5780 101
257. Россия 145 17.75 9 253.4 18 1750 108 995 6880 87
258. Руанда 9 26 352 1.9 149 220 192 11 1240 1831. Продожение приложения
259. Саудская Арабия 21 2150 10 181.1 22 8460 57 284 13290 56
260. Сенегал 10 197 51 4.7 115 490 159 14 1480 176
261. Сьерра Леоне 5 72 72 0.7 177 140 203 2 460 208
262. Сингапур 4 1 6772 88.8 38 21500 26 94 22850 32
263. Словакия 5 49 112 20.3 61 3760 81 64 11780 60
264. Словения 2 20 99 19.4 66 9760 52 34 17060 49
265. ЮАР 43 1221 35 121.9 30 2820 92 472 10.910 64
266. Испания 41 506 82 588.0 9 14300 41 816 19860 39
267. Шри Ланка 19 66 290 16.4 73 880 140 61 3260 134
268. Судан 32 2506 13 10.7 83 340 175 56 1750 169
269. Шведия 9 450 22 225.9 20 25400 12 212 23800 29
270. Швейцария 7 41 183 277.2 20 39330 3 224 30970 5
271. Сирия 17 185 90 17.3 71 1040 131 52 3160 136
272. Таджикистан 6 143 44 1.1 165 180 197 7 1140 184
273. Танзания 34 945 39 9.4 88 270 184 18 520 2071 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
274. Тайланд 61 513 120 118.5 32 1940 105 381 6230 9
275. Того 5 57 86 1.3 159 270 184 8 1620 172
276. Тринидад и Тобаго 1 5 255 7.8 97 5960 184 8 1620 77
277. Тунис 10 164 62 20.0 63 2070 100 59 6090 96
278. Турция 66 775 86 167.3 24 2530 95 386 5830 100
279. Туркменистан 5 488 12 5.1 ИЗ 950 134 23 4240 124
280. Уганда 23 241 116 5.9 107 260 187 33 1460 177
281. Украина 49 604 85 35.2 56 720 143 210 4270 1231. Арабский Эмират 3 84 36
282. Великобритания 59 24 244 1476.8 4 25120 14 1431 24340 26
283. США 285 9629 31 9780.8 1 34280 7 9781 34280 3
284. Уругвай 3 176 19 19.2 67 5710 68 28 8250 79
285. Узбекстан 25 447 61 13.8 78 550 155 60 2410 152
286. Венесуэла 25 912 28 117.2 33 4760 72 138 5590 102
287. Вьетнама 80 332 244 32.8 58 410 165 164 2070 159
288. Газа 3 4.2 121 1350 120 129
289. Йемен 18 528 34 8.2 93 450 163 13 730 202
290. Югославия 11 102 108 9.9 86 930 136
291. Замбия 10 753 14 3.3 132 320 176 8 750 201
292. Зимбабве 13 391 33 6.2 105 480 160 28 2220 156
293. Сборник Госкомстата Монголии
294. Динамика расходов государственного бюджета Монголии за 1990-2002 гг.
295. Показатели 1990 1993 1995 1997 1999 2002
296. Расходы, всего мрд туг 2,9 100 30,2 100 149,4 100 287,6 100 344,4 100 536,5 100
297. Данные Госкомстата Монголии
298. Основные показатели социально экономического развития Монголии*
299. Показатели 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002
300. Рост ВВП, % 100,0 -9,2 -9,5 -з,з 2,3 6,3 2,4 3,3 3,5 3,2 1,1 1,1 1,1
301. Рост промышленности, % 100,0 -5,1 -9,7 -6,4 1,7 14,8 -2,0 2,8 3,2 1Д 2,4 1,1 -0,9
302. Рост сельского хозяйства, % 100,0 -13,1 -2,1 -2,7 2,7 4,2 4,7 2,6 3,1 3,2 -16,8 -6,4 -8,2
303. Число голов скот (мн.гол.) 100,0 25,5 25,7 25,2 26,8 28,6 29,3 31,3 32,9 33,5 30,1 26,0 23,9
304. Зерна (тыс т) 100,0 595,3 493,9 479,5 330,7 261,4 220,1 240,4 194,9 185,8 142,1 142,2 125,9
305. Рассчитано по материалам Госкомстата Монголии
Похожие диссертации
- Повышение качества конкурентной среды в контексте преодоления разнонаправленности институциональной мотивации экономических субъектов
- Формирование человеческого капитала в Монголии
- Управленческие технологии инновационного развития региона
- Экономические аспекты управления сельскохозяйственными организациями