Geum.ru
Темы диссертаций по экономике » Бухгатерский учет, статистика

Бухгатерский учет в высших образовательных учреждениях тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Ученая степень кандидат экономических наук
Автор Зотова, Александра Ивановна
Место защиты Москва
Год 2000
Шифр ВАК РФ 08.00.12
Диссертация

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Зотова, Александра Ивановна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫКИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РФ И РОЛЬ БУХГАТЕРСКОГО УЧЕТА В РАЦИОНАЛЬНОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ НА ПОДГОТОВКУ КАДРОВ.

1.1. Правовое регулирование образовательной деятельности.

1.2. Организация высшего образования в потребительской кооперации и особенности его финансирования.

1.3. Бухгатерский учет как средство контроля за рациональным использованием средств на подготовку кадров.

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ БУХГАТЕРСКОГО УЧЕТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

2.1. Учет поступивших средств на обучение и материально-производственных запасов.

2.2. Учёт труда и расчётов с персоналом по его оплате.

2.3. Особенности налогообложения образовательной деятельности.

ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ БУХГАТЕРСКОГО УЧЕТА В ВУЗАХ.

3.1. Совершенствование бухгатерского учета материальных ценностей.

3.2. Совершенствование учета расходов вузов и расчетов с персоналом по оплате труда.

3.3. Автоматизация бухгатерского учета в вузах.

Диссертация: введение по экономике, на тему "Бухгатерский учет в высших образовательных учреждениях"

Актуальность темы диссертя гнойного иссд^пияния, Экономика России, ее производственная и непроизводственная сферы, в том числе и образовательная деятельность, находится на пути рыночных преобразований. Переход к рыночным отношениям поставил перед высшими учебными заведениями, в том числе и перед вузами Центросоюза ряд проблем, связанных с государственным регулированием, финансированием и налогообложением образовательной деятельности, требующих решения.

Народное образование и его составная часть - высшее образование является одной из важных отраслей непроизводственной сферы, играющей большую роль в подготовке высококвалифицированных кадров.

В 1998/99 учебном году система высшей школы страны насчитывала 914 высших учебных заведений, в том числе государственных учебных заведений -580, негосударственных - 334, в которых обучалось 3597,9 тыс. студентов. Из числа обучающихся 3347,2 тыс. студентов обучалось в государственных вузах и 250,7 тыс. студентов - в негосударственных вузах (Приложение 1). Расходы государственного бюджета на высшее образование в 1998 году составили 17,25 мрд. руб.

В условиях рыночных отношений, в связи с ростом конкуренции, изменением условий работы кооперативных организаций появилась необходимость в увеличении количества и повышении качества специалистов с высшим образованием, выпускаемых вузами Центросоюза РФ.

Общая сумма расходов на подготовку кадров в вузах Центросоюза за 1999 год составила около 4176,4 тыс. руб. В 1999 году в системе потребительской кооперации РФ насчитывалось всего 95 высших и средних специальных учебных заведений (Приложение 2). Во многих регионах РФ организованы и функционируют их институты, факультеты и учебно-консультационные пункты. В 1998/99 учебном году в кооперативных вузах и других кооперативных образовательных учреждениях обучалось свыше 43,8 тысяч студентов (Приложение 3).

С ростом объема средств, расходуемых на подготовку кадров, переходом вузов Центросоюза на самофинансирование за счет средств, полученных за образовательные услуги, возрастает значение их экономии.

Большую роль в сокращении материальных, трудовых и финансовых затрат, выявлении и правильном использовании внутренних резервов играет рациональная организация бухгатерского учета.

Совершенствование бухгатерского учета во всех звеньях народного хозяйства, в том числе и в высшей школе, является важнейшим условием изыскания резервов экономии расходов, связанных с образовательной деятельностью.

Специфика деятельности высших учебных заведений Центросоюза обуславливает некоторые методологические особенности в организации бухгатерского учета.

Существующая организация бухгатерского учета в кооперативных вузах не поностью отвечает возросшим требованиям контроля, руководства и управления. Бухгатерский учет в вузах Центросоюза организуется в основном по книжно-журнальной форме счетоводства, с использованием частичной автоматизации на отдельных участках учета. Имеются недостатки в учете материально-производственных запасов, не используются элементы нормативного метода учета затрат на образовательные цели, отсутствует единая унифицированная система документации и классификации учетных номенклатур. Ни в одном кооперативных вузов не внедрена поностью автоматизация учета. В потребительской кооперации практически отсутствуют проектные решения по автоматизации учета в учебных заведениях, за исключением проекта автоматизации в вузах, разработанного НИИ ПК.

Проблемы организации бухгатерского учета в образовательных учреждениях рассмотрены в ряде работ ученых-экономистов (В.П.Толощапова, Е.П.Дедкова, В.А.Жамина, З.У.Жутова, А.Г.Зверева, И.П.Полевого, Н^Я.Пономарева, Н.П.Кондракова, И.Н.Кондакова и др.). Их труды имеют большое научное и практическое значение. Вместе с тем вопросы бухгатерского учета в вузах Центросоюза применительно к современным условиям их деятельности в условиях рыночной конкуренции почти не изучены.

Состояние бухгатерского учета в кооперативных вузах, недостаточная разработанность вопросов организации и методологии в экономической литературе обусловили актуальность, теоретическую и практическую значимость данной темы исследования.

Цель и задачи исследования. Цель настоящего исследования - на основе изучения действующей практики бухгатерского учета и обобщения передового опыта ведения бухгатерского учета в кооперативных и государственных вузах разработать рекомендации по совершенствованию бухгатерского учета в вузах Центросоюза РФ.

В соответствии с целью исследования в работе ставились следующие задачи:

- изучить развитие образовательной деятельности кооперативных вузов в условиях рыночных отношений и вопросы ее правового регулирования;

- определить роль бухгатерского учета в рациональном и экономном расходовании средств на подготовку кадров высшей квалификации;

- дать критическую оценку существующей практики организации бухгатерского учета в кооперативных вузах и определить основные направления его совершенствования;

- разработать единую систему классификации учетных номенклатур материальных ценностей для кооперативных вузов;

- разработать рекомендации по внедрению принципов нормативного метода учета затрат, по применению оперативно-бухгатерского (сальдового) метода учета материально-производственных запасов в кооперативных вузах;

- разработать рекомендации по учету расчетов с юридическими и физическими лицами за образовательные услуги;

- исследовать состояние автоматизации бухгатерского учета в кооперативных вузах, разработать методы ее проведения и определить пути дальнейшего развития;

- обосновать экономическую эффективность внедрения автоматизации бухгатерского учета;

- обеспечить внедрение разработанных конкретных методик в ряде вузов.

Предмет и объект ирсле^двания. Предметом исследования явилась образовательная деятельность и состояние бухгатерского учета в высших учебных заведениях. Объектом исследования избраны: Московский, Сибирский, Бегородский университеты и другие учебные заведения потребительской кооперации Центросоюза РФ.

По результатам анкетных опросов, докладов, дискуссий, совещаний и консультационных встреч с руководителями и специалистами были установлены позиции главных бухгатеров кооперативных вузов и филиалов, работников Управления учета и отчетности, Управления учебных заведений Центросоюза РФ по основным проблемам организации и методологии бухгатерского учета в кооперативных учебных заведениях.

Автор изучил также организацию и методологию бухгатерского учета в ряде других вузов, в частности, в Московском государственном университете коммерции и академии народного хозяйства им. Г.В. Плеханова, статистические материалы и годовые отчеты кооперативных вузов.

Методология и методика исследования. Тепратинестгпй и методологической основой исследования явились труды отечественных и зарубежных экономистов в области бухгатерского учета. В качестве информационной базы исследования использованы законодательные и нормативные акты Российской Федерации, указы президента РФ, постановления правительства РФ, министерств и ведомств, постановления правления Центросоюза РФ по проблемам образовательной деятельности и бухгатерского учета, а также финансовая отчетность вузов, материалы обследования состояния бухгатерского учета в вузах и анкетных опросов главных бухгатеров кооперативных вузов (филиалов).

Научная новизна. Вопросы организации и методологии бухгатерского учета образовательной деятельности в условиях рыночных отношений кооперативных вузов недостаточно исследованы.

В работе обосновывается возрастание роли бухгатерского учета в рациональном и экономном расходовании средств на подготовку кадров высшей квалификации, полученных от Юридических и физических лиц за образовательные услуги.

В результате исследования: - уточнены отдельные теоретические положения классификации расходов в вузах, их нормирования и определения стоимости подготовки кадров;

- внесены конкретные рекомендации по совершенствованию аналитического учета расходов в кооперативных вузах и расчетов с юридическими и физическими лицами за образовательные услуги;

- обоснована целесообразность внедрения оперативно-бухгатерского метода учета материально-производственных запасов и элементов нормативного метода учета затрат на оплату труда и материальных затрат, даны практические рекомендации по их применению в кооперативных вузах;

- разработаны формы отдельных первичных и сводных документов;

- предложены единые системы классификации основных средств, материалов, малоценных и быстроизнашивающихся предметов для организации их аналитического учета;

- внесены предложения по совершенствованию аналитического учета и порядка инвентаризации материально-производственных запасов, учета амортизации и капитального ремонта основных средств кооперативных вузов;

- обоснована необходимость внедрения отчетности материально ответственных лиц о наличии и движении материально-производственных запасов, разработаны формы отчетов и соответствующих регистров;

- даны рекомендации по совершенствованию оценки материально-производственных запасов в кооперативных вузах.

В ходе исследования разработана модель компьютерного учета в кооперативных вузах, обоснованы ее принципы и определены задачи. Даны рекомендации по определению экономической эффективности от внедрения компьютерной техники в учетный процесс кооперативных вузов. Выявлены основные недостатки автоматизации учета и определены пути дальнейшего ее развития.

Практическая мнимость работы. Результаты проведенного исследования могут быть использованы не только в практике учетной работы вузов Центросоюза РФ, но и в других учебных заведениях (техникумах, училищах, школах, учебно-курсовых комбинатах).

Внедрение в практику разработанных рекомендаций будет способствовать повышению качества, оперативности и эффективности бухгатерского учета, а, следовательно, повышению эффективности управления вузами.

Аддобапиа и рвадизапия результатов исследования. Теоретические положения и практические рекомендации по совершенствованию организации бухгатерского учета, разработанные в диссертации, внедрены в ряде кооперативных учебных заведений. В Московском университете потребительской кооперации Центросоюза РФ автором разработаны номенклатуры-ценники материально-производственных запасов, внедрены формы отчетов материально ответственных лиц, при его участии проводились работы по автоматизации бухгатерского учета. В Сибирском и Бегородском кооперативных вузах внедрены и используются в практике работы бухгатерий, разработанные автором формы первичных документов, отчетов материально ответственных лиц и регистров; классификация основных средств и материальных ценностей; методика составления номенклатур-ценников, учета расхода материальных ценностей и расчетов с персоналом по оплате труда по отклонениям от плановых показателей сметы, учета материально-производственных запасов по оперативно-бухгатерскому (сальдовому) методу.

Результаты исследования нашли отражение в Методических рекомендациях по бухгатерскому учету в вузах потребительской кооперации, подготовленных автором при кафедре бухгатерского учета.

Подготовленные диссертантом методические рекомендации одобрены Управлением учебных заведений и Управлением учета и отчетности Центросоюза РФ и внедрены в практику работы бухгатерий кооперативных учебных заведений.

Результаты исследования опубликованы и докладывались на научно-практической конференции, проводимой Центросоюзом РФ в декабре 1999 года.

Публикация. Опубликованы 6 работ общим объемом 20,5 п. л., в том числе по теме диссертации 19,8 п. л.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав и заключения, изложена на 176 страницах. Она содержит 52 приложения, 6 таблиц, 4 рисунка и список литературы, включающий 119 наименований.

Диссертация: заключение по теме "Бухгатерский учет, статистика", Зотова, Александра Ивановна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Система кооперативного образования - составная часть народного образования Российской Федерации. Особое место в ней занимают вузы Центросоюза. Подготовка специалистов высшей квалификации в них увеличивается из года в год. Только за последние пять лет кооперативными вузами выпущено 22,8 тыс. специалистов. Непрерывно растут расходы на подготовку кадров с высшем образованием. В 1999 году темп их роста по сравнению с 1998 годом составил 109,2 %. Организация учета средств, получаемых вузами за образовательные услуги от организаций и частных лиц и их расходование в соответствии со сметой играет большую роль в экономическом управлении вузами, их способностью оказывать образовательные услуги на компенсационной основе. Наибольший удельный вес в сметах кооперативных вузов занимают расходы на заработную плату, приобретение оборудования, инвентаря и материалов для учебно-научных и хозяйственных целей. Рациональная организация бухгатерского учета в высшей школе имеет важное значение в осуществлении контроля за правильным и эффективным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов.

Учет и планирование расходов на содержание вузов Центросоюза осуществляется по установленной номенклатуре, соответствующей классификации бюджетных расходов. Она не всегда удовлетворяет требованиям планирования, учета и анализа и поэтому не может рассматриваться как единственная группировка затрат.

Для определения затрат на текущее содержание вузов используются два метода: метод нормирования и метод, основывающийся на средних расходах, сложившихся за ряд лет. Первый метод применяется для расчета переменных расходов, второй - для определения расходов, имеющих постоянный характер. Некоторые нормативы в вузах действуют уже давно без изменений и не соответствуют фактическим затратам. Существующая практика планирования расходов на содержание вузов исходит из денежных нормативов. Материальные же нормы, предопределяющие экономический эффект затрат и качественные показатели удовлетворения потребностей студентов и работников вузов, применяются ограниченно.

Одним из важных показателей оценки деятельности вузов является сумма затрат на обучение одного студента и подготовку одного специалиста. В действующей практике учета, планирования в кооперативных вузах этим показателям уделяется мало внимания.

Существующая в вузах бухгатерская отчетность не позволяет получать некоторые данные, необходимые для определения отдельных видов расходов и суммы затрат на подготовку специалистов. Это вызывает необходимость внесения некоторых изменений в действующую систему бухгатерского учета расходов кооперативных вузов.

Объем учетной информации в среднем по вузу составляет около 350 тыс. знаков в месяц. Наибольшая трудоемкость в вузах наблюдается по участкам учета оплаты труда, материальных ценностей, расчетов с юридическими и физическими лицами за образовательные услуги. Значительная часть рабочего времени бухгатеров затрачивается на ведение первичного учета. В практике работы вузов Центросоюза РФ наряду с унифицированными формами первичных документов используются нетиповые формы, применяется большое число разнообразных документов по одинаковым участкам учета, почти не используются накопительные документы, большинство используемых форм документов не приспособлены для оперативного управления.

В кооперативных вузах отсутствует единая система классификации материально-производственных запасов и номенклатур-ценников, что отрицательно сказывается на организации их учета и планирования материально-технического снабжения и учебного процесса, внедрении компьютерной техники.

В вузах Центросоюза РФ мало внимания уделяется использованию прогрессивных высокоэффективных методов бухгатерского учета.

Действующая практика организации учета материальных ценностей в кооперативных вузах показывает большое разнообразие применяемых методов учета. В большинстве своем они основаны на паралельном ведении аналитического учета в бухгатерии и у материально ответственных лиц. Оперативно-бухгатерский метод учета используется мало.

В вузах Центросоюза РФ бухгатерский учет организуется по книжно-журнальной форме учета. Автоматизация учета осуществлена слабо.

Решение учетных задач на ЭВМ не доведено до составления обобщающих проводок для записи в Главную книгу. Состояние организации автоматизированной обработки учетной информации в вузах не обеспечивает дожного уровня поноты, достоверности и своевременности получения результатной информации.

Исходя из содержания диссертации и сказанного выше автором:

- разработана классификация расходов вузов Центросоюза РФ по экономическому назначению расходов. Ее использование наряду с классификацией по статьям затрат позволит понее сочетать классификацию расходов с задачами планирования, системой построения укрупненных нормативов, увязывать источники финансирования и методы определения расходов, отвечать требованиям рационального нормирования;

- предложена необходимость пересмотра отдельных нормативов расхода материально-производственных запасов в денежной и натуральной формах;

- уточнены расчеты сумм затрат на обучение одного студента по формам обучения;

- разработан регистр ЖО формы №К-31 и номенклатура статей затрат для ведения аналитического учета расходов учебных заведений. Их применение обеспечит наглядность отражения данных, единый порядок учета расходов, единообразие учетной номенклатуры статей затрат, облегчит контроль за испонением сметы расходов и составление бухгатерской отчетности;

- предложена классификация материальных ценностей исходя из их экономического назначения и физико-химических свойств или натурально-вещественного содержания;

- уточнена классификация основных средств учебных заведений (выделены в отдельные подгруппы такие специфические для них предметы, как "Технические средства обучения" и "Программное (математическое) обеспечение ЭВМ");

- на основе предложенных классификаций учетных номенклатур в Московском университете потребительской кооперации разработаны и внедрены их коды и номенклатуры-ценники; предложен учет основных средств, связанный с их приобретением и куплей-продажей объектов недвижимости; внесены предложения по отражению в учете книг, брошюр, журналов и другой литературы; обоснован вывод о целесообразности ежегодного определения амортизации основных средств (предложена форма расчета); обосновывается необходимость установления динамичных норм амортизации основных средств для учебных заведений, что способствовало бы точному исчислению затрат на подготовку специалистов; внесены предложения по начислению амортизации основных средств, ремонту и их модернизации, что даст возможность избежать нарушения принципа начисления амортизации свыше 100% стоимости основных средств и позволит выявить изношенное и неиспользуемое оборудование и произвести их своевременное списание; доказывается необходимость отражения расходов в вузах Центросоюза в соответствии с разработанной вузом номенклатурой статей, с выделением статьи расходов на капитальный ремонт. К указанной статье предлагаются две подстатьи: на первой из них отражать ремонт зданий и сооружений, на второй - капитальный ремонт инвентаря и оборудования; обосновывается целесообразность ведения аналитического учета основных средств при ручном способе учета на карточках. Выбор регистра по форме -карточки или книги - является принципиальным вопросом. В вузах много операций по основным средствам, их номенклатура значительна (до 10-12 тыс. наименований), книги же рассчитаны на ограниченный срок (5 лет) и затрудняют разделение труда учетных работников и использование ЭВМ; разработаны формы первичных документов (акты на списание материальных ценностей, опись-акт уценки товарных образцов, нормативно-учетная карта расхода материалов, лимитная карта на выдачу материалов структурному подразделению вуза, нормативно-учетные документы по оплате труда, карточки учета малоценного инвентаря и товарных образцов, отчеты материально ответственных лиц), которые внедрены в Московском, Сибирском и Бегородском вузах. При их разработке учтены требования автоматизированной обработки информации и оперативного управления, сокращения количества документов путем использования многострочных накопительных и нормативно-учетных документов; обосновывается необходимость и возможность внедрения в кооперативных вузах принципов нормативного метода учета и разработанной нами нормативно-учетной документации (нормативно-учетных карт расхода материалов, лимитных карт на выдачу материалов структурному подразделению, лицевых счетов по заработной плате). Их использование в учете материальных ценностей позволяет сократить трудоемкость учетных работ в 1,5 раза, уменьшить количество выписываемых документов в 12 раз. Применение принципов этого метода в учете расчетов с рабочими и служащими по заработной плате уменьшает объем работ на этом участке в 3 раза. Помимо прямого эффекта - сокращение затрат труда - нормативный метод учета дает и косвенную эффективность - повышение оперативности учета и его аналитичности. Получение отчетных данных о ходе испонения сметы расходов по оплате труда и материальным ценностям при данном методе взаимоувязывается со временем принятия управленческих решений в процессе осуществления учебно-научной и хозяйственной деятельности, а не по окончании отчетного периода; предложен и внедрен оперативно-бухгатерский (сальдовый) метод учета материальных ценностей в Московском, Сибирском и Бегородском университетах. Автором разработаны Методические рекомендации по бухгатерскому учету в вузах, которые апробируются в Московском, Новосибирском, Бегородском вузах; разработаны формы отчетов материально ответственных лиц по видам ценностей (основные средства, материалы, малоценные и быстроизнашивающиеся предметы) (об их внедрении упоминалось выше). Введение раздельного составления отчетности по видам ценностей всеми материально ответственными лицами позволяет упорядочить обработку первичных документов в бухгатерии, усиливает контроль за сохранностью материальных ценностей, обеспечивает единообразный подход к вопросам отчетности в кооперативных вузах, создает условия для облегчения автоматизированной обработки пачек документов по учету материальных ценностей;

- разработаны формы журналов-ордеров синтетического учета материальных ценностей, составляемых по итоговым данным отчетов материально ответственных лиц. Их ведение дает возможность отказаться от составления оборотных ведомостей, облегчает сверку аналитического и синтетического учета. При автоматизации учета журналы заменяются машинограммами;

- допонены разделом "Сведения об инвентаризациях" карточки учета материальных ценностей. Благодаря этому можно не составлять описи в момент инвентаризаций, а производить отметки в карточках. Такой порядок ускорит ход инвентаризации, упростит и сократит трудоемкость ее проведения;

- построена общая модель бухгатерского учета как целостной системы. Сложившаяся практика автоматизации разрозненных учетных задач в кооперативных вузах как бы нарушает сложившуюся гармонию в учете. Построение общей модели бухгатерского учета позволит исключить стихийность в разработке и внедрении проектов автоматизации, создать единую систему комплексной обработки информации, устранить дублирование показателей, унифицировать кодирование, комплексно использовать выходные данные для осуществления контроля за сохранностью и использованием всех видов ресурсов;

- обосновывается целесообразность использования для автоматизации бухгатерского учета в кооперативных вузах компьютерной техники, удовлетворяющей условиям безопасности стандартов MPR-2, ТСО-95.

Автором при непосредственном участии совместно с колективом работников бухгатерии осуществлена работа по автоматизации учета основных средств, материальных ценностей, малоценных и быстроизнашивающихся предметов, расчетов с персоналом по оплате труда, расчетов с юридическими и физическими лицами за образовательные услуги и сводной отчетности.

По-нашему мнению, предложения, разработанные в диссертации будут способствовать совершенствованию организации и методологии бухгатерского учета в вузах страны, Центросоюза РФ - в частности, рациональному и экономному использованию всех видов средств.

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Зотова, Александра Ивановна, Москва

1. Конституция Российской Федерации. М.: Ассоциация авторов и издателей "Тандем". Издательство ЭКМОС, 1999. - 48с.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации. полный текст (часть первая и часть вторая). М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1997. - 448с.

3. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ (с изменениями и допонениями от 30 марта, 9 июля 1999 г.).

4. Федеральный закон от 29 декабря 199S г. № 222-ФЗ "Об упрощенной системе налогообложения, учета и отчетности для субъектов малого предпринимательства".

5. Федеральный закон от 14 июня 1995 г. № 88-ФЗ "О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации".

6. Федеральный закон от 21 ноября 1996 г. № 129-ФЗ "О бухгатерском учете" (с изменениями и допонениями от 23 июля 1998 г.).

7. Федеральный закон от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ "О внесении изменений и допонений в Закон Российской Федерации "Об образовании" (с изменениями от 16 ноября 1997 г.).

8. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании".

9. Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" (с изменениями от 26 ноября 1998 г.).

10. Федеральный закон от 11 июня 1997 г. № 97-ФЗ "О внесении изменений и допонений в Закон Российской Федерации "О потребительской кооперации в Российской Федерации"".11 .Федеральный закон от 8 мая 1996 г. № 41-ФЗ "О производственных кооперативах".

11. Федеральный закон от 8 декабря 1995 г. № 193-Ф3 "О сельскохозяйственной кооперации" (с изменениями и допонениями от 7 марта 1997 г.).

12. Указ Президента РФ от 16 февраля 1992 г. № 144 "О коммерциализации деятельности предприятий потребительской кооперации в Российской Федерации" (с изменениями и допонениями от 22 декабря 1997 г.).

13. Постановление Правительства Российской Федерации от 14 октября 1992 г. № 785 с.З "О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе единой тарифной сетки".

14. Постановление Правительства РФ от 2 июля 1994 г. № 760 "О реализации некоторых вопросов Соглашения о взаимоотношениях Правительства Российской Федерации с Центросоюзом Российской Федерации на 1994 год".

15. Постановление Правительства РФ от 24 января 1994 г. № 24 "Вопросы потребительской кооперации Российской Федерации" (с изменениями и допонениями от 5 мая, 17 июля 1995 г.).

16. Постановление Правительства Российской Федерации от 13 мая 1997 г. № 58 "О повышении тарифных ставок (окладов) единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы".

17. Постановление Правительства РФ от 31 декабря 1997 г. № 1672 "О мерах по совершенствованию порядка и методов определения амортизационных отчислений".

18. Постановление Правительства РФ от 7 августа 1998 г. № 904 "О внесении изменений и допонений в Положение по применению контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчётов с населением".

19. Постановление Правительства Российской Федерации от 6 марта 1998 г. № 283 "Об утверждении Программы реформирования бухгатерского учёта в соответствии с Международными стандартами финансовой отчётности".

20. Постановление Правительства РФ от 24 июня 1998 г. № 627 "Об уточнении порядка расчёта амортизационных отчислений и переоценки основных фонидов .

21. Приказ Минфина РФ от 13 июня 1995 г. № 49 "Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств".

22. Приказ Минфина РФ от 9 декабря 1998 г. № 60н "Об утверждении Положения по бухгатерскому учёту "Учётная политика организации" (ПБУ 1/98).

23. Приказ Минфина РФ от 29 июля 1998 г. № 34н "Об утверждении Положения по ведению бухгатерского учёта и бухгатерской отчётности в Российской Федерации".

24. Приказ Минфина РФ от 21 декабря 1998 г. № 64н "Типовые рекомендации по организации бухгатерского учета для субъектов малого предпринимательства".

25. Приказ Минфина РФ от 15 июня 1998 г. № 25н "Об утверждении Положения по бухгатерскому учету "Учет материально-производственных запасов" (БУ 5/98).

26. Приказ Минфина РФ от 3 сентября 1997 г. № б5н "Об утверждении Положения по бухгатерскому учету "Учет основных средств" (БУ 6/97).

27. Приказ Минфина РФ от 6 мая 1999 г. № 32н "Об утверждении Положения по бухгатерскому учёту "Доходы организации" (ПБУ 9/99).

28. Приказ Минфина РФ от 6 мая 1999 г. № ЗЗн "Об утверждении Положения по бухгатерскому учёту "Расходы организации" (ПБУ 10/99).

29. Приказ Минфина РФ от 25 ноября 1998 г. № 56н "Об утверждении Положения по бухгатерскому учёту "События после отчётной даты" (ПБУ 7/98).

30. Приказ Минфина РФ от 13.01.2000 г. № 4Н "О формах бухгатерской отчетности организации".

31. Приказ Минфина РФ от 25 ноября 1998 г. № 57н "Об утверждении Положения по бухгатерскому учёту "Условные факты хозяйственной деятельности" (ПБУ 8/98).

32. Приказ Минфина РФ от 12 ноября 1996 г. № 97 "О годовой бухгатерской отчетности организаций" (в редакции последующих изменений и допонений).

33. Положение о порядке лицензирования образовательных учреждений. Утверждено приказом Минобразования РФ от 17 ноября 1994 г. № 442.

34. Положение о подготовке и повышении квалификации кадров в потребкооперации СССР, утверждено Постановлением Правления Центросоюза № 56 от 25 марта 1975 года.

35. Положение о подготовке научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. Утверждено приказом Минобразования РФ от 27 марта 1998 г. № 81н.

36. Письмо Госналогслужбы РФ от 11 мая 1995 г. № ВП-6-16/263 "О некоторых вопросах налогообложения предприятий и организаций системы потребительской кооперации" (с изменениями и допонениями от 13 июня 1995 г.).

37. Письмо Госналогслужбы РФ от 28.03.97 г. № СШ-4-07/14Н "Об уплате налога на пользователей автомобильных дорог образовательными учреждениями".

38. Письмо Госналогслужбы от 6 июня 1996 г. № 16-5-14/288 "О применении контрольно-кассовых машин".

39. Письмо Госналогслужбы РФ от 4 ноября 1993 г. № 01-1-06/88 "О некоторых вопросах налогообложения".

40. Письмо Минобразования РФ от 16 декабря 1998 г. № 01-50-205ин/32-03"0 недопустимости установления платы за образовательные услуги, оказываемые государственными и муниципальными образовательными учреждениями в рамках основных образовательных программ".

41. Инструкция Госналогслужбы РФ от 15 мая 1995 г. № 30 "О порядке исчисления и уплаты налогов, поступающих в дорожные фонды".

42. Российский статистический ежегодник: Статистический сборник / Госкомстат России. М.: Логос, 1996. - с. 178-188.

43. Российский статистический ежегодник: Статистический сборник / Госкомстат России. М.: Логос, 1997. - с.207-215.

44. Социально-экономическое положение потребительской кооперации Россий-. ской Федерации в 1996 г. М., 1997.

45. Андреева Б. Налогообложение предпринимательской деятельности бюджетных учреждений // Финансовая газета. -1999. № 39.

46. Бакаев А.С. О реформировании национального бухгатерского учёта: взгляд на проблему // Бухгатерский учёт. 1996. - № 1.

47. Бадина С.В. Актуальные вопросы учёта основных средств // Главбух. -1999.-№11.

48. Белокурова Т.В. "О лицензировании отдельных видов деятельности // Аудиторские ведомости. -1998. № 12.

49. Бойкова М. Порядок корректировки прибыли (убытка по данным бухгатерского учёта при применении для целей налогообложения метода учёта выручки по оплате (выпуск 4 февраля 1998 г.) // Экономика и жизнь. 1998.

50. Бухгатерский учёт в потребительской кооперации: Учебник для кооперативных вузов 3-е издание, переработанное и допоненное. Слепнёв И.К. -М.: Экономика, 1983. - 288 с.

51. Вознюк А.С. Пути совершенствования учета материалов (на предприятиях местной промышленности). Дис. канд. экон. наук. Минск, 1974. - 177с.

52. Высшая школа в 1998 г. Ежегодный доклад о развитии высшего профессионального образования. Министерство Образования РФ М., 1999.

53. Голубева М.А. Особенности учета имущества в бюджетных организациях // Главбух. 1999.-№ 12.

54. Гукасьян В.Г. К вопросам совершенствования кооперативного образования. Сб. научных трудов / Научно-методическая работа в кооперативных учебных заведениях. 1974. - № 84. - с. 30-39.

55. Гукасьян В.Г. Кооперативное образование в СССР за 50 лет / Управление кадров и учебных заведений Центросоюза. М., 1967. - 7с.

56. Дайновский А.Б. Пути повышения эффективности использования ресурсов высшей школы: Автореф. дис. канд. экон. наук. М., 1980. - 40с.

57. Дайновский А.Б. Экономика высшего образования (Планирование, кадры, эффективность). М: Экономика, 1976. - 156с.

58. Дедков Е.П. Проблемы совершенствования бюджетного учета в СССР: Автореф. дис. канд. экон. наук. М., 1975. - 31с.

59. Дедков ЕЛ. Развитие бюджетного учета. М.: Госфиниздат, 1962. - 135с.

60. Емшина В.В. Нормативные документы, регулирующие образовательную деятельность // Финансовая газета. Региональный выпуск. -1999. № 12.

61. Зверев А.Г. Централизация учета в бюджетных учреждениях. М.: Финансы, 1975. - 78с.

62. Карпова ТТ. Основы управленческого учета: Учебное пособие. М.: ИНФА-М, 1997. -392 с.

63. Кирьянова З.В. Теория бухгатерского учета: Учебник. 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 1998. - 256 е.: ил.

64. Комаров В.Б. Экономические проблемы подготовки и использования специалистов. М.: Экономика, 1973. - 200с.

65. Кондраков Н.П. Бухгатерский учет: Учебное пособие. М.: ИНФА-М, 1996. - 560 с.

66. Крятова JI.A. Учёт основных средств: Лекция. М.: МУПК, 1999.

67. Крятова JI.A., Эргашев XX. Бухгатерский учёт: основы теории: Учебное пособие. М.: Информационно-внедренческий центр "Маркетинг", 1999. -312с.

68. Ламыкин И.А. Бухгатерский учёт: Учебник. М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", Рилант, 2000. - 520 с.

69. Лисецкая И.В. Ремонт и модернизация основных средств // Главбух. -1999. -№3.

70. Матанцева О. Балансовая стоимость основных фондов и налогообложение // Финансовая газета. 1999. - № 25.91 .Нигматулина Т.Р., Грошина А.А. Учёт приобретения транспортных средств //Главбух.-1999.-№17.

71. Организация бухгатерского учета в бюджетных учреждениях // Финансовая газета. 1998. -№№ 51-52.

72. Основные положения по учету материалов на предприятиях и стройках / Утв. МФ СССР 30 апреля 1974г. № ЮЗ. М., 1974. - 28с.99.0сновы бухгатерского учета в торговле: Учебник / Л.С. Зернов, М.П. Зуев, С.М Капелюш и др. М.: Экономика, 1981. - 272с.

73. Палий В.Ф., Соколов Я.В. Введение в теорию бухгатерского учета. М.: Финансы, 1979. - 304с.

74. Панков В.В. Автоматизированная обработка учетной информации. М.: Финансы, 1980. - 159с.

75. Панченко Т.М. Затраты на подготовку кадров: учет и налогообложение // Аудиторские ведомости. 1999. - № 3.

76. Письмо департамента налоговой политики Минфина РФ от 2 апреля 1998 г. №04-05-11/41.

77. Погребицкая Р.З. Пути дальнейшего улучшения учета в вузах // Бухгатерский учет. 1983. - №10. - с.20-21.

78. Прояева Н.Б. Порядок уплаты некоторых налогов организациями, осуществляющими образовательную деятельность. 2000. - № 1.

79. Ременников В.М. Экономические проблемы высшего образования. М.: Высшая школа, 1988. - 166с.

80. Рожнов B.C. Информационные аспекты в бухгатерском учете в условиях применения ЭВМ. Дис. канд. экон. наук. М., 1972. - 516с.

81. Россия в цифрах. Официальное издание. Госкомстат России. М., 1999.

82. Русакова Е. К вопросу о переоценке основных средств // Финансовая газета. -1999. -№ 12.

83. Русакова Е. Основные средства: особенности бухгатерского учёта // Финансовая газета. -1998. -№ 45.

84. Слепнев И.К. Бухгатерский учет в потребительской кооперации: Учебник. 3-е изд., переработанное и допоненное. - М.: Экономика, 1983. - 288с.

85. Соколов ЯВ. Закон "О бухгатерском учёте": взгляд профессионала // Бухгатерский учёт. 1997. - № 4.

86. Справочник по вопросам подготовки кадров потребительской кооперации / Сост.: И.О. Пелевина, AJB. Казбеков, Т.Н. Сахет. М., 1951. - 147с.

87. Указания по,бухгатерскому учету в учебных заведениях и бюджетных организациях Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР: Сост. Л.Г. Котовская, Т.Ф. Голышев / Утв. MB ССО РСФСР 12 октября 1979 г. № 616. М., 1980. - 314с.

88. Ушаков Г.И. Некоторые проблемы финансирования подготовки специалистов в СССР: Автореф. дне. канд. экон. наук. М., 1972. - 19с.

89. Ушаков Г.И., Шуруев А.С. Планирование и финансирование подготовки специалистов. М.: Экономика, 1980. - 168с.

90. Хозяева СТ. Нормативные документы по бухгатерскому учёту и отчётности в потребительской кооперации (информационно-методический центр): Учебное пособие (выпуск 1). М.: 1999. - 110с.

91. Хороший О.Д. Отдельные вопросы бухгатерского учёта для целей налогообложения // Российский налоговый курьер. 1999. - № 6.

92. Чуткерашвили EJB. Кадры для науки (Специалисты высшей квалификации в СССР и в капиталистических странах). М.: Высшая школа, 1968. -357с.

93. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГОСУДАРСТВЕННЫЕ, НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ) НА НАЧАЛО УЧЕБНОГО ГОДА

94. Рассчитано автором на основании данных Российского статистического ежегодника Госкомстата России М.,1997 г., 1998 г. В 1996/97 учебном году по системе целевой контрактной подготовки в государственных вузах обучалось 84,5 тыс. студентов.

95. Статистическое наблюдение по негосударственным высшим учебным заведениям введено с 1994/95 учебного года

96. СЕТЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ЦЕНТРОСОЮЗА РФадиниц)

97. Показатели 1990 г. 1992 г. 1995 г. 1996 г. 1999 г. 1999 г. в % к1990 г. 1992 г. 1995 г. 1996 г.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

98. Учебные заведения, всего 154 102 89 97 95 61,7 93,1 106,7 97,9

99. В том числе: Вузы 3 3 3 3 3 100,0 100,0 100,0 100,0

100. Иногородние филиалы вузов 5 6 7 16 20 400,0 333,3 285,7 125,0

101. Техникумы 67 27 36 44 62 92,5 229,6 172,2 140,9

102. Учебно-производственные комплексы "ПТУ-Техникум" 41 28 20 Х - - л

103. Коледжи 2 3 4 4 - 200,0 133,3 100,0

104. Профессионально-технические училища 79 21 11 8 6 7,6 28,6 54,5 75,01. Лицеи 2 1 2 щ - - -

105. Рассчитано автором на основании данных статистических сборников потребительской кооперации за 1990,1992,1995,1996,1999 годы.

106. ПОДГОТОВКА КАДРОВ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИтыс. чел.)

107. Показатели 1990 г. 1992 г. 1995 г. 1996 г. 1999 г. 1999 г. в % к1990 г. 1992 г. 1995 г. 1996 г.1 2 3 4 s в 7 8 9 10

108. Подготовка специалистов с высшим образованием, всего 4,4 4,8 3,1 4,1 6,1 138,6 127,1 196,8 148,8в том числе: с отрывом от работы 1,3 1,6 1,3 1,2 0,8 61,5 50,0 61,5 66,7без отрыва от работы 3,1 3,2 1,8 2.9 5,3 171,0 165,6 294,4 182,8

109. Подготовлено работников массовых профессий, всего 75,9 31,1 15,5 12,1 15,0 19,8 48,2 96,8 124,0в том числе: в кооперативных профео сионально-технических училищах 17,6 13,8 2,0 1,9 1,4 8,0 10,1 70,0 73,7

110. Рассчитано автором на основании данных статистических сборников потребительской кооперации за 1990,1992,1995,1996 годы.

111. Кооперативные высшие учебные заведения Центросоюза РФ 5,8 4,7 7,4

112. Рассчитано автором по данным бухгатерской отчетности вузов Центросоюза РФ за 1994-1998 годы.

113. ПРИЁМ СТУДЕНТОВ ВЫСШИМИ И СРЕДНИМИ СПЕЦИАЛЬНЫМИ КООПЕРАТИВНЫМИ УЧЕБНЫМИ

114. ЗАВЕДЕНИЯМИ ЦЕНТРОСОЮЗА РФ |(человек)

115. Показатели 1990 г. 1992 г. 1998 г. 1996 г. 1999 г.

116. Рассчитано автором до данным сшисшчвских сборников потребительской кооперации за 1990,1992,1993,1996,1999 годы.

117. ЗАТРАТЫ НА ОБУЧЕНИЕ ОДНОГО СТУДЕНТА В ГОД (без учета расходов на амортизацию основных средств)тыс.руб.)

118. Учебное заведение 1996 г. 1997 г. 1998 г.

119. Московский университет потребительской кооперации 4,7 6,0 6,5

120. Сибирский университет потребительской кооперации 7,5 8,3 8,4

121. Бегородский университет потребительской кооперации 2,0 3 4

122. Рассчитано автором по данным бухгатерских отчетов вузов за 1996,1997,1998 гады.

123. СУММА ЗАТРАТ НА ОБУЧЕНИЕ ОДНОГО СТУДЕНТА ЗА 1998 г. (без учета расходов на амортизацию основных средств)тыс.руб.)

124. Форма обучения МУПК СУПК БУПК1. Дневная 6,5 8,0 51. Заочная 4,3 5,0 3

125. Рассчитано автором по данным бухгатерских отчетов вузов за 1998 гад.

126. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ ВУЗОВ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИчеловек)

127. Показатели 1992 г. 1995 г. 1996 г. 1999 г. 1996г. к1992 Г. (+,-) 1998 г. (V) 1996 г. (+,-)1 2 3 4 4 в

128. Численность профессорско-преподавательского состава, всего 817 993 1063 1722 +905 +729 +659в том числе: доктора наук 30 42 51 134 +104 +92 +83кандидаты наук 414 422 463 673 +259 +251 +210профессора 52 78 79 162 +110 +84 +83

129. Рассчитано автором по данным бухгатерской отчетности вузов Центросоюза РФ за 1992,1996,1996,1999 годы.

130. КЛАССИФИКАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ЗАПАСОВ КООПЕРАТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЦЕНТРОСОЮЗА РФ

131. КЛАССИФИКАЦИЯ МАЛОЦЕННЫХ И БЫСТРОИЗНАШИВАЮЩИХСЯ ПРЕДМЕТОВ КООПЕРАТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЦЕНТРОСОЮЗА РФш группы Наименование групп малоценных и быстроизнашивающихся предметов

132. Инструменты и приспособления Х02 Оборудование и приборы

133. Технические средства обучения04 Вычислительная техника

134. Стенды, плакаты, таблицы, схемы, карты, манекены, муляжи, макеты, модели и другие методические и учебно-наглядные пособия

135. Фотоприборы и принадлежности

136. Электробытовые приборы и приспособления08 Противопожарный инвентарь09 Хозяйственный инвентарь

137. Спортивный и туристический инвентарь

138. Инвентарь для социально-культурных мероприятий

139. Инвентарь гражданской обороны13 Медицинский инвентарь

140. Специальная одежда, специальная обувь и предохранительные приспособления15 Постельные принадлежности16 Посуда

141. Прочие малоценные и быстроизнашивающиеся предметы

Похожие диссертации