Организация автоматизированного рабочего места учителя информатики средней школы
Курсовой проект - Компьютеры, программирование
Другие курсовые по предмету Компьютеры, программирование
олагают возможности настройки реквизитов, эргономического обеспечения экранных форм, возможности настройки цветовой палитры и звуковых сигналов, возможности по установке систем доступа к данным, настройке алгоритмов расчетов, настройке таких устройств как принтеров, модемов или сканеров, возможности по настройке календарей. Другая группа сервисных средств обычно обеспечивает возможности ведения классификаторов, генераторов отчетных форм, функции администратора баз данных сетевого доступа, инструментарий для устранения последствий аварий, для приема и передачи данных по каналам связи, для копирования и сохранности информации, мониторинга, а также часы, таймер, калькулятор.
Информационная система должна обеспечивать реализацию целей профессиональной деятельности в конкретной предметной области. Чаще всего распространена форма, представляющая собой систему взаимосвязанных и взаимодействующих АРМ, как руководителя, так и исполнителя.
Руководителю нужна обобщенная, достоверная и полная информация, позволяющая принимать правильные решения, а также средства анализа и планирования различных сфер деятельности хозяйственного субъекта.
К этим средствам относятся методы: экономико-математические, моделирования, анализа различных сфер деятельности, статистические, прогнозирования, а также обеспечивающие технологии - табличные, графические и текстовые процессоры, электронная почта, СУБД.
Специалисту-исполнителю необходим удобный инструментарий для обеспечения профессиональной деятельности в конкретной области, что определяется применяемыми в данной сфере предметными технологиями и разделением обязанностей между управленческими работниками. АРМ данного уровня характеризуется жестким включением в программный продукт функциональных и обеспечивающих технологий, что позволяет использовать специалиста невысокой квалификации, поскольку его действия носят декларативный, а не процедурный характер и глубоких знаний предметной технологии от него не требуется, так как они заложены в АРМ разработчиками программного обеспечения.
В состав автоматизированных рабочих мест, как правило, входят персональные компьютеры, принтеры, сканеры, модемы.
1.2 Классификация автоматизированных рабочих мест
Существуют различные классификации АРМ на основе разнообразных признаков, изображенная на рисунке 1:
по режиму эксплуатации (индивидуальные, групповые, коллективные);
по функциональной сфере использования (научная деятельность, проектирование, производственно-технологические процессы, организационное управление);
по видам решаемых задач (информационно-вычислительные АРМ; АРМ подготовки и ввода данных; информационно-справочные АРМ; АРМ бухгалтерского учета; АРМ статистической обработки данных; АРМ аналитических расчетов);
по квалификации пользователей (профессиональные и непрофессиональные).
Рассмотрим некоторые из них детально.
По режиму эксплуатации:
АРМ могут быть индивидуальными, групповыми, коллективными. Применительно к групповым и коллективным АРМ в целях эффективного функционирования системы ПК - специалистам (коллективу) необходимо ужесточить требования к организации работы АРМ и чётко определить функции администрирования в такой системе.
Система АРМ, являющаяся человеком - машиной, должна быть открытой, гибкой, приспособленной к постоянному развитию и совершенствованию. В такой системе должны быть обеспечены: максимальная приближённость специалистов к машинным средствам обработки информации;
работа в диалоговом режиме;
оснащение АРМ в соответствии с требованиями эргономики;
высокая производительность компьютера;
максимальная автоматизация рутинных процессов;
моральная удовлетворенность специалистов условиями труда, стимулирующая их творческую активность, в частности, в дальнейшем развитии системы;
возможность самообучения специалистов.
По видам решаемых задач
Задачи, решаемые на АРМ, условно можно разделить на информационные и вычислительные.
К информационным задачам относятся кодирование, классификация, сбор, структурная организация, корректировка, хранение, поиск и выдача информации.
Часто информационные задачи включают несложные вычислительные и логические процедуры арифметического и текстового характера и отношения (связи). Информационные задачи являются, как правило, наиболее трудоемкими и занимают большую часть рабочего времени специалистов.
Вычислительные задачи являются как формализуемыми, так и не полностью формализуемыми. Формализуемые задачи решаются на базе формальных алгоритмов и делятся на две группы: задачи прямого счета и задачи на основе математических моделей.
Рисунок 1 - Классификация АРМ
В последнее время большое внимание выделяется разработке средств решения не полностью формализуемых задач, называемых сематическими. Такие задачи возникают очень часто, например, в ходе оперативного управления экономическими объектами, особенно при принятии решений в условиях неполной информации.
По функциональной сфере использования
Существует множество АРМ данного класса, например бухгалтера, конструктора-машиностроителя, следователя, материально-ответственного лица, управленческого персонала, работника архивного отдела, селекционера, проектирования, поверки средств измерений параметров волоконно-оптических систем передачи, произ