Общая характеристика проблемы оценки и оценочной функции психики в различных науках и в психологии
Дипломная работа - Психология
ческом эксперименте. Труды кафедры психологии МГПИ. М., 1973. С. 34-44.
Кузьмина З.В. Исследование самооценки личности в условиях успеха и неудачи // Новые исследования в психологии. 1974. С. 21-22.
Кукосян О.Г. Профессиональные особенности межличностного познания // Автореф. дисс. ... докт. психол. наук. М., 1982. 41 с.
Кулич В. Адекватность субъективного учета результата деятельности в процессе учета и решения задач // Новые исследования в психологии. 1975. №2. С. 11-13.
Куницына В.Н. К вопросу о самооценке подростка // Экспериментальная и прикладная психология. Л., 1970. Вып.2 С. 62-69.
Ладыгина-Котс Н.Н. Развитие форм отражения в процессе эволюции организмов // Вопросы философии. 1956. № 4. С. 94-103.
Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс. М., 1970. С.178-208.
Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. Петроград, 1917. 386 с.
Ласло С. Возникновение ценности и её первые формы // Философские науки. 1968. №1. С. 167-172.
Леви В.Л. Охота за мылью: заметки психиатра. М: Молодая гвардия, 1971. 224 с.
Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний // Вопросы Психологии. 1976. № 6 С. 118-129.
Леонтьев А.А. Некоторые проблемы психологической теории деятельности (ПТД) на современном этапе // Развитие эргономики в системе дизайна. Боржоми, 1979. С. 286-290.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.
Леонтьев А.Н. Образ мира // Избранные психологические произведения. М, 1983. Т.2. - С. 251-261.
Леонтьев А.Н., Гиппенрейтер Ю.Б. О деятельности зрительной системы человека // Психологические исследования. М., 1968. С. 3-23.
Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. М.: Прогресс, 1970. 685 с.
Липкина А.И. Психология самооценки школьника. М., 1974. 128 с.
Липкина А.И. К вопросу о методах выявления самооценки как личностного параметра умственной деятельности // Проблемы диагностики умственного развития учащихся. М.: Просвещение, 1975. С. 31-155.
Липкина А.И. Самооценка школьника и его память // Вопросы психологии. 1981. №3. С. 79-89.
Лисина М.И. Развитие отношения к себе у детей в первые семь лет жизни // Воспитание, обучение и психологическое развитие. М.,1977. Ч.1. С. 40.
Ломов Б.Ф., Сурков Е.Н. Антиципация в структуре деятельности. М.: Наука, 1980. 279 с.
Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии // Психологический журнал. 1981. № 1. Т.2. С. 3-17.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.,1984. 444 с.
Лупандин В.И., Коновалова Н.Ф., Казаченко Н.Н. Субъективные шкалы количественной и качественной оценки в сенсорном восприятии // Физиология человека. 1981. № 6. С. 1059-1064.
Лурия А.Р., Леонтьев А.Н. Экзамен и психика // Экзамен и психика. Л.-М.:, 1929. С. 11-86.
Магун В.С. К вопросу о справедливости распределения оценок и самооценок у студентов // Актуальные проблемы теории и практики нравственного воспитания студентов. Л., 1978. С. 107-110.
Магун В.С. Понятие потребности и его теоретико-психологический контекст // Вопросы психологии. 1985. №2. С.118-126.
Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности. Л.: Наука, 1983. 176 с.
Магун В.С. Психологическое исследование объективности оценок и самооценок у студентов: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук. Л., 1977. 19 с.
Максимова Н.Ю. оценочная деятельность учителя в формировании самооценки школьника // Вопросы психологии. 1983. №5. С. 42-47
Мамажанов М. Психологические особенности связи познавательной активности с самооценкой в младшем школьном возрасте: Автореф. дисс. ... канд. психол наук. М., 1982. 22 с.
Мамардашвили М.К. Формы и содержание мышления (К критике гегелевского учения о форме познания). М.: Высшая школа, 1968. 291 с.
Маньковский Л.А. Категория вещь и отношение в Капитале К.Маркса // Вопросы философии. 1956. № 5. С. 185-195.
Марков Б.Н. Основы метрологии. М.: Изд-во стандартов, 1985. 256 с.
Маркс К. , Энгельс Ф. Из ранних произведений. М.: Политиздат, 1956. 189 с.
Маркс К. , Энгельс Ф. Собрание сочинений., 2 изд. М.: Политиздат,1960. Т.23. 907 с.
Маркс К., Энгельс Ф. Избранные письма. М.: Госполитиздат, 1953. 536 с.
Маркс К., Энгельс Ф. Собрание сочинений., 2 изд. М.: Политиздат, 1963. Т.30. 756 с.
Материалисты Древней Греции. М.: Госполитиздат, 1955. 239 с.
Матюшкин А.М., Егоров М.П. Исследование мышления в оценочной деятельности человека // Вопросы психологии, 1974. №1. С. 61-71.
Мейстер Д. Эргономические основы разработки сложных систем. М.: Мир, 1979. 455 с.
Мороз О.М. Опыт исследования информативности самооценки в связи с некоторыми личностными особенностями // Тезисы научных сообщений советских психологов к ХХI Международному психологическому конгрессу. М., 1976. С. 185-195.
Мур Дж. Принципы этики. М.: Прогресс, 1984. 325 с.
Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960. 426 с.
Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. Т.2. С.110-125.
Надирашвили Ш. А. Социальные ориентации личности // Социальная психология личности. М., 1979. С.165-183.
Наенко Н.И. Психическая напряженность. М.: Изд-во МГУ, 1976. 112 с.
Нарский И.С. Диалектическое противоречие и логика познания. М.: Наука,1969. 346 с.
Некрасов В.П. Психорегуляция в подготовке спортсмена. М.: Физкультура и сорт, 1985. 176 с.
Нгуен Тхай Тхой Формирование когнитивных компонентов в самооценке младшего школьника: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1984. 21 с.
Никифоров Г.С. Самоконтроль как механизм надежности человека и оператора. Л.: Изд-во ЛГУ, 1977. 112 с.
Новоселов М
