Методы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения курса "Физическая география материков и океанов"
Дипломная работа - Педагогика
µ, достопримечательностях, городе(ах); б) Письмо должно иметь дату; в) В письмо, как обычно, включаются сведения о погоде, характерной для данного времени года; г) Задача слушателей по описанию узнать о каком государстве и сезоне года идет речь в письме (см. стр. 65).
Письмо барона Мюнхгаузена или Географический детектив (на выбор одно из двух). В письме от барона Мюнхгаузена объемом 1 лист формата А4 рассказывается о его путешествии по одному из районов материка. Письмо должно содержать в целом правдивую характеристику природных условий региона, в которой допущено 10 ошибок. Ошибки должны быть разного уровня сложности: яркие, бросающиеся в глаза, а также и такие, которые не заметит средне знающий человек и малозаметные, завуалированные, которые может обнаружить только хорошо знающий материк человек (см. стр. 65). Географический детектив это краткая история, написанная в жанре детектива объемом 1 лист формата А4. Подсказками, помогающими раскрыть преступление, выступают географические сведения. Образец в книге Блаженова В.А., 1997 [2].
Настольная игра (лото, домино, движение по маршруту и др.) на тему Государства, столицы, народы материка или Природные зоны (см. стр. 66).
Расчетные задачи (4 шт.) разного типа: определить протяженность, температуру при подъеме в горы, разницу во времени, высоту Солнца над горизонтом и т.д. Задачи записываются на лист А4, ниже даётся решение и ответы на задачи (см. стр. 68).
Творческие задания (4 шт.) разного типа. Творческим считается задание, требующее не только знания фактов, но и умений проводить анализ, сравнение, находить причину и следствия, выстраивать логическую цепочку и т.д. То есть творческие решения нельзя выполнить без определенных умозаключений, так как они не содержат готовых, известных путей решений. Задание выполняется на листе А4 разделенном на 4 карточки (см. стр. 69).
Карточки Узнай государство по его контуру и флагу (4 государства). Лист А4 разделен на 4 прямоугольника. Внутри каждого из них изображаются: а) контур государства с проведенными 1-й параллелью и 1-м меридианом, для которых подписана широта и долгота; б) флаг государства. Ответы даются вдоль нижнего края листа одной строкой (см. стр. 70).
Звездный час - один из видов тестовых заданий. На листе А4 в верхней части располагаются 6 небольших прямоугольников, в которых указываются названия объектов (желательно вместе с изображениями объектов). Ниже на листе записывается 7 вопросов. Ответами на 6 из них будут приведенные выше объекты. На один из вопросов ответа нет. Запись ответов даётся вдоль нижнего края листа одной строкой или на дополнительном листе и состоит из № вопроса и № ответа или прямоугольника с названием объекта. Все объекты должны быть одного типа (животные, реки, растения и т.д.) (см. стр. 71).
Коллаж по теме Государства, столицы, народы материка. Выполняется на листе А4 разделенном на 6-8 прямоугольников в которые помещаются картинки, иллюстрирующие какие-либо особенности или объекты государств материка (это могут быть флаги, гербы, денежные купюры, объекты Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО, представители народов в национальной одежде, типичные постройки жилищ и т.д.). Подбор рисунков должен позволить отразить наиболее яркие, главные черты, присущие материку. 1-я задача назвать эти объекты, 2-я задача найти и определить один лишний объект (белую ворону), принадлежащий какому-то другому материку и определить, откуда он (см. стр. 72).
Кроссворд (2 шт.) на 10-15 слов с фрагментами. 1-й кроссворд на тему Природные зоны 2-й по теме Государства (см. стр. 73, 74).
Тестовые задания по теме История географических исследований материка. Составить тесты для 5-и вариантов. В каждом варианте должно быть по 12 тестовых вопросов. Тестовые вопросы обязательно должны быть 4-х типов: 1) на выборку правильного ответа (из 5-и ответов); 2) на соотнесение (составление пар) т.е. ответ состоит из 2-х столбцов (1-й столбец состоит из 4-х строк, а второй из 5-и, одна лишняя); 3) на составление последовательности, то есть на упорядочение по какому-то принципу (5 членов); 4) открытые тесты, то есть ответ даётся отвечающими. Из 12 тестов 1-го типа 6-7 тестов, 2-го типа 2 теста, 3-го типа 1-2 теста, 4-го типа 2 теста. Тесты 1-го типа должны быть заданы словесно, а также рисунками (не менее 2-х) и картографически (не менее 2-х) (см. стр. 75).
Задания на проверку знания географической номенклатуры. Выполняются на контурных картах (5 вариантов). К контурной карте прилагается форма с указанием номеров задания и типов номенклатуры. А мыс, Б, В, Г море, Д, Е, Ж залив, 3, И, К пролив, Л, М, Н, О острова(а), П, Р, С, Т горы, У, Ф, X, Ц равнина, Ч, Ш, Щ, Э река, Ю озеро, Я пустыня (см. стр. 79).
Выписать географические названия (номенклатуру) встречающиеся в учебниках [11, 17, 19, 30] (Таблица 1) (см. стр. 81).
Пример шапки таблицы:
Названия географических объектов, встречающиеся во всех учебниках
Названия, географических объектов,
встречающиеся в 2-х и более учебникахУчебники
№1
№2
№3
№4
№5
3.3 Пример выполнения творческого задания по материку
1. Визитка представлена на ватманском листе.
2. Рекорды материка:
1. Орографические:
А. Высшая точка материка г. Мак-Кинли (6194 м), принадлежит Аляскинскому хребту.
Б. В Северной Америке находится самая широкая горная система Кордильеры, которая в самой широкой своей части достигает
