Материнский капитал как инновационная технология поддержки семьи
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
µские факторы торможения обусловлены наличием различных психологических барьеров информационного или мировоззренческого плана (недостаточная информированность о сути и цели инновации или отношение к новшествам как к кратковременной кампании). К причинам, сдерживающим инновационный процесс, можно отнести консерватизм мышления, отсутствие инициативного и творческого подхода в решении проблем в социальной сфере.
Ученые разрабатывают специальные программы, цель которых - социально-психологическое обеспечение нововведений. Их основными элементами являются:
критическое отношение к предстоящим нововведениям;
аргументация в их пользу;
обоснование конечных результатов, ожидаемых в итоге реализации нововведения;
изучение мнения работников организации с целью выявления сторонников и противников новшества и нахождения правильного подхода к каждому заинтересованному человеку;
утверждение плана внедрения нововведения с учетом результатов обсуждений и опроса общественного мнения.
На основе этих программ можно разработать механизм, способствующий ослаблению действия факторов торможения за счет стимулирования творчества работников:
создание условий для поддержания творческой атмосферы в организации;
стимулирование инновационной деятельности молодых работников;
регулярное проведение конкурсов инноваций;
материальная и моральная поддержка творческих работников (учреждение государственных званий, премий, направление на стажировку в зарубежные центры и т.д.).
Социальной базой, субъектом социальных нововведений являются инноваторы. А.И. Пригожий предлагает квалифицировать их по ряду оснований: по типу инновационной деятельности - создатели (авторы идеи и ее популяризаторы) и реализаторы (авторы технологического процесса освоения и внедрения новшества); по отношению к основной специальности - профессионалы и самодеятельные инноваторы; по количеству участвующих - коллективные и индивидуальные инноваторы; по предмету инновационной деятельности - инноваторы - разработчики новых материальных продуктов, новых технологий, методов деятельности, новых социальных норм и отношений. Инновационные социальные технологии представляют собой такие методы, приемы инновационной деятельности, которые направлены на создание и материализацию нововведений в обществе, реализацию таких инициатив, которые вызывают качественные изменения в разных сферах социальной жизни, приводят к рациональному использованию материальных и других ресурсов в обществе. Инновационные технологии существуют в двух формах: в виде программ и документов и как реально развивающиеся в соответствии с этими программами социальные процессы.
Использование новых методов и технологий при решении конкретных проблем требует их модификации и приспособления к особенностям управления, традициям, масштабам и уровням социальных систем и т.д., что, в свою очередь, обусловило создание и развитие инновационного метода, основанного на принципиально новых для традиционной науки идеях и принципах и открывающего новые возможности решения сложных комплексных задач на всех уровнях общественной системы.
.2.2 Инновационный опыт регионов России по поддержке семьи
.2.2.1 Родительская школа (Опыт внедрение инновационных технологий в Волгоградской области)
В регионе накоплен большой опыт по подготовке молодёжи к семейной жизни и сознательному родительству, поддержке родителей с детьми. Так, своё пятнадцатилетие отметит школа Света - одна из первых в России школ подготовки молодёжи к семейной жизни и ответственному родительству, организованная на базе областного центра Семья. Уже доброй традицией стало проведение мероприятий по повышению авторитета семьи и пропаганде семейных ценностей: областной марафон Здоровая семья - здоровая Россия; торжественное чествование родителей в День матери и в День отца; областные конкурсы Семья и детство, Символы Отечества.
На территории региона успешно внедряются инновационные технологии работы с семьёй и детьми: Активная поддержка родителей, Интенсивная семейная терапия на дому, Сетевая терапия,- применение которых стало возможным благодаря участию Волгоградской области в международном пилотном проекте Реализация комплексного подхода в социальной работе с семьей и детьми (при поддержке Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Стокгольмского университета и Агентства по международным связям СИДА (Швеция), Детского Фонда (ЮНИСЕФ) и координации социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Отрадное г.Москва). Постоянно увеличивается количество специалистов, обученных новым технологиям, которые активно используются в работе с семьями.
С целью оказания квалифицированной, профессиональной помощи родителям, в регионе стала выстраиваться система межведомственного взаимодействия специалистов различных учреждений и ведомств. Практически в каждом учреждении социального обслуживания семьи и детей налажено взаимодействие с женскими консультациями, установлены контакты с детскими поликлиниками, активизирована работа с детскими садами и школами. Участие в реализации вышеназванного международного проекта оказало огромное влияние на развитие всей системы социального обслуживания семьи и детей в области, на идеологию работы с семьёй, способствовало изменению стратегии и тактики в во?/p>