Лексические средства выражения авторского начала в публикациях Дмитрия Губина (журнал "Огонёк")
Курсовой проект - Журналистика
Другие курсовые по предмету Журналистика
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет журналистики
Курсовая работа
Лексические средства выражения авторского начала в публикациях Дмитрия Губина (журнал "Огонёк")
Студентки 2 курса 6 группы
Никоновой Алевтины
Научный руководитель:
Горячев Алексей Александрович
Санкт-Петербург
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БАЗИС
.1 Понятия "авторское начало" и "индивидуальный стиль". Их место в публицистических материалах
.2 Лексика в публицистическом стиле и средства выражения авторского начала
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНОГО НАЧАЛА В МАТЕРИАЛАХ ДМИТРИЯ ГУБИНА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВВЕДЕНИЕ
Тема данной курсовой работы актуальна, так как показывает, насколько важен правильный выбор лексических средств, производящих наибольший эффект на читателя. Изучение приемов и способов выражения авторского "я" поможет в будущем применять их на практике. Тема не нова, многие авторы посвятили ей книги и статьи, но все эти источники дают лишь общее теоретическое представление. Данная работа исследует средства выражения авторского "я" на примере одного публициста, что иллюстрирует возможности применения научных знаний на практике.
Объектом исследования являются тексты публикаций данного автора, предметом - способы выражения личности на лексическом уровне, используемые в современной публицистике.
Цель данного исследования заключается в том, чтобы выявить, каким образом автор включает в свой текст средства выражения собственной позиции и какого эффекта достигает.
Для реализации данной цели необходимо было выполнить несколько задач:
изучить литературу по заданной теме;
установить теоретические основы выражения авторского "я";
проанализировать материалы выбранного автора на предмет исследования
выявить основные тенденции в использовании лексических выразительных средств данным автором.
Исследования материалов проводилось с помощью методов лексического и сравнительного анализов.
Курсовая работа состоит из двух частей: теоретической и практической. В первой части реферативно изложены правила и принципы использования лексических средств для выражения личностного начала, приведены теоретические положения и обоснования использования этих средств из научных трудов языковедов. Данная часть работы опирается на труды известных филологов и лингвистов. Теоретическую основу данной работы составили труды российских исследователей в области стилистики русского языка (И. Б. Голуб, М. М. Бахтин), особенностей газетной лексики и русского языка в СМИ (Г. Я. Солганик, Л. Г. Кайда, С. И. Сметанина, В. И. Коньков).
Во второй части представлены результаты применения выразительных средств на лексическом уровне языка на примере анализа произведений одного автора, в данной курсовой работе - Дмитрия Губина, колумниста еженедельника "Огонёк".
Выбор материала обусловлен тем, что журнал "Огонёк" является одним из старейших российских периодических изданий, выходит без перерыва более ста лет. По данным TNS Gallup Media, в 2010-м году он был признан самым читаемым общественно-политическим журналом в стране. Такое звание требует от журналистов серьезной работы. По материалам Дмитрия Губина можно судить о его профессионализме. В каждом номере "Огонька" автор высказывает свое мнение о произошедших событиях и делится личными наблюдениями. При этом он чувствует особенности русского языка и грамотно их использует при выражении личной позиции. Через призму собственных впечатлений он выражает мнение общественности по разным вопросам. Его материалы интересны, актуальны и не шаблонны. Хронологические рамки исследования: декабрь 2010 года - апрель 2011 года.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БАЗИС
1.1 Понятия "авторское начало" и "индивидуальный стиль". Их место в публицистических материалах
Публицистика - открытое обращение автора к читателю с целью донести до него актуальную социальную информацию. Создатель текста в той или иной мере выражает оценку события или явления и в скрытой или явной форме выражает свое отношению к данному феномену. Используя различные языковые средства и приемы, публицист добивается поставленных целей. Его позиция и становится стилеобразующим компонентом текста. Задача публициста состоит в том, чтобы создать такой текст, прочтение которого сформирует у аудитории позицию, соответствующую авторской.
Лишь тот писатель, который полностью овладел стилем, может выражать свою позицию и авторское "я" так, чтобы аудитория адекватно усвоила его послания.
Степень выраженности авторского начала может варьироваться от текста к тексту. В. И. Коньков отмечает, что эту степень не стоит связывать с преобладанием информационной или воздействующей функций. В СМИ одинаково распространены тексты и с выраженным, и с невыраженным авторским началом. "В значительной степени то, что в текстах представлены компоненты субъективации, определяется содержанием текста (т.е. теми компонентами картины мира, которые представлены в тексте) и концепцией издания, которая диктует набор и использ?/p>