Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
в сантиметрах и будет показателем подвижности. Разница расстояния менее 6 см у детей 7-11 лет и менее 4 см в возрасте 12-16 лет указывает на ограничение подвижности. Хороший показатель- 9-10 см; при разнице выше 12 см подвижность позвоночника следует считать чрезмерной.
Боковая подвижность определяется так: сначала отмеряют расстояние от кончика третьего пальца каждой руки до пола, затем то же при максимальном наклоне туловища и сторону.
Разница между первым и вторым измерением характеризует амплитуду и ассиметрию боковой подвижности. В каждом отдельном случае учитывается длина рук, ног и туловища.
Силовая выносливость мышц-разгибателей спины оценивается временем удержания на весу половины туловища и головы в позе "ласточка " или "рыбка " на животе. Для детей 7-11 лет нормальное время удержания туловища составляет 1,5-2 мин.
Сила мышц спины правой и левой стороны туловища
Силовая выносливость мышц брюшного пресса оценивается количеством переходов из положения, лежа на спине в положение сидя и обратно (ноги удерживает обследователь) Темп выполнения не выше 15-16 раз в мин. При нормальном развитии брюшного пресса дети 7-11 лет выполняют это упражнение 15-20 раз.
Данное тестовое обследование также включает осмотр ребенка с ответом на 10 вопросов тест-карты (таблица 1).
Таблица 1
Тестовая карта для выявления нарушений осанки
тестответ1. Явное повреждение органов движения связанное с врожденными пороками, травмой, болезньюДАНЕТ2. Голова, шея отклонены от средней линии: плечи, лопатки, бедра установлены несимметричноДАНЕТ3. Грудная клетка сапожника", деформированная"ДАНЕТ4. Чрезмерное уменьшение или увеличение физиологической кривизны позвоночника: шейного лордоза, грудного кифоза, поясничного лордозаДАНЕТ5. Чрезмерное отставание лопатокДАНЕТ6. Чрезмерное выпячивание животаДАНЕТ7. Нарушение осей нижних конечностей (О-образное, Х-образное)ДАНЕТ8. Неравенство треугольников талииДАНЕТ9. Вальгусное положение пятки или обеих пятокДАНЕТ10. Явное отклонение в походкеДАНЕТ
Обследование проводится в следующем порядке:
Осмотр в фас. Положение - руки вдоль туловища. Определяются форма ног, положение головы, шеи, симметрия плеч, равенство треугольников талии (треугольник талии - это просвет треугольной формы между внутренней поверхностью рук и туловищем, с вершиной треугольника на уровне талии, в норме треугольники должны быть одинаковыми по форме и равными по величине).
Осмотр сбоку. Положение - руки вдоль туловища. Определяются форма грудной клетки, живота, выступление лопаток, форма спины.
Осмотр со спины. Положение - руки вдоль туловища. Определяются симметрия углов лопаток, форма позвоночника, форма ног, ось пяток (вальгусная, варусная, нормальная).
В конце обследования ребенку предлагается сделать несколько шагов для выявления возможных нарушений в походке.
В процессе проводимого осмотра заполняется тестовая карта, по которой дается оценка выявленных нарушений осанки:
- нормальная оценка - отрицательные ответы на все вопросы
- некоторые отклонения требующие наблюдения школьно-дошкольного педиатра - положительные ответы на один или несколько вопросов от 3-х до 7 номера включительно
- значительное нарушение осанки - положительные ответы на 1, 2, 8, 9, 10 вопросы (один или несколько). Дети, отнесенные к данной группе подлежат обязательному направлению к ортопеду.
Таким образом, были рассмотрены различные методы диагностики и выявления у детей нарушения осанки и плоскостопия. Мы приходим к выводу, что диагностика нарушения осанки и плоскостопия необходима с младшего возраста, т.к. выявив первоначальные признаки, заболевания можно предупредить и провести коррекцию различными средствами АФК, которые рассмотрим далее.
ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СРЕДСТВ АДАПИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ И ПЛОСКОСТОПИЕМ И ИХ ОБСУЖДЕНИИ
3.1 Интерпретация результатов формирующего эксперимента
Одной из проблем лечебной физкультуры детей младшего школьного возраста является предупреждение и лечение плоскостопия и нарушения осанки.
Проводя отбор детей для участия в исследовании, мы обнаружили, что в экспериментальной группе 20% детей имеют "нормальную" стопу, 50 % - уплощенную и 30 % - плоскую; 60% детей имеют нормальную осанку, у 40% наблюдается нарушение осанки.
Результаты осмотра детей контрольной группы показали, что все обследуемые дети здоровы.
Результаты осмотра детей экспериментальной группы представлены на тестовой карте в таблице 5.
Таблица 5
Тестовая карта выявления нарушений осанки и плоскостопия у детей экспериментальной группы
Тест ОтветДаНетАб.%Аб.%1. Голова, шея отклонена от средней линии, плечи, лопатки, таз установлены несимметрично. 7 чел. 100%0чел.0%2. Выраженная деформация грудной клетки: впалая, куриная грудь (грудина и мечевидный отросток резко выступают вперёд) 0 чел.0%7чел.100%3. Выраженное увеличение или уменьшение физиологической кривизны позвоночника. 0 чел. 0% 7чел.100%4. Сильное отставание лопаток (крыловидные лопатки) 6 чел. 85 % 1чел.15%5. Сильное выступание живота (более 2-х см от линии грудной клетки). 1чел. 15% 6чел.85%6. Нарушение осей нижних конечностей (О-образная, X-образная). 3чел. 43% 4чел.57%7. Неравенство треугольников талии. 6чел.85% 1чел.15%8. Недостаточная подвижность позвоночника вперёд (пальцы или ладони не достигают пола).3ч