Классификация и компетенция криминалистических экспертиз
Курсовой проект - Криминалистика и криминология
Другие курсовые по предмету Криминалистика и криминология
ях, когда документ был разорван на части или стал ветхим от времени и условий хранения, его не следует реставрировать с применением клея, так как при этом могут быть уничтожены штрихи, письменные знаки, содержащие ценные признаки почерка, необходимые для проведения сравнительного исследования. Такой документ или его части требуется поместить либо в конверт с обозначением наименования документа, либо между стёклами или планками, после чего последнее окантовать.
Недопустимо указывать эксперту на непосредственный объект исследования путём обводки подписи или записи карандашом, делать около них пояснительные надписи и пометки либо вырезать их из документов и наклеивать на отдельные листы бумаги.
Существенным моментом, определяющим качественную подготовку и оформление материалов на почерковедческую экспертизу, является тщательный и целенаправленный осмотр вещественных доказательств. Он позволяет чётко определить объект исследования, установить индивидуализирующие его особенности, определить вид и характер образцов почерка (подписи) предполагаемых исполнителей и в конечном итоге правильно поставить задание эксперту. Большое значение имеет осмотр и изучение исследуемой рукописи при постановке следователем или судом задач идентификационного характера либо заданий, требующих комплексного исследования документа с участием экспертов различных специальностей.
В постановлении о назначении экспертизы должны содержаться вопросы, поставленные эксперту; сведения об известных обстоятельствах, имеющих отношение к предмету экспертизы; перечень материалов, представляемых на экспертизу.
В вопросе эксперту должно быть указано: в каком документе и что исследуется. В практике производства почерковедческих экспертиз имеют место случаи, когда в постановлении (определении) вопрос формулируется таким образом, что без дополнительного пояснения невозможно понять смысл задачи.
Когда объектом исследования является подпись и ставится вопрос об ее исполнителе, необходимо учитывать, что одна из особенностей методики исследования подписей обязательное проведение исследования почерка и подписей лица, от имени которой она значится, с целью выяснения вопроса, не выполнена ли подпись самим этим лицом. Поэтому если эксперту ставится задача установить исполнителя подписи, то в формулировке вопроса должны быть указаны как фамилия лица, от имени которого эта подпись значится, так и фамилии других лиц, которые могли ее исполнить.
В случае, когда экспертному исследованию подлежит подпись от имени вымышленного лица, это обстоятельство отражается в постановлении (определении) о назначении экспертизы либо непосредственно в формулировке вопроса.
Назначив экспертизу почерка, следователь (суд) должен представить эксперту, документы содержащие исследуемый объект. На экспертизу должны представляться подлинники исследуемых документов.
В распоряжение эксперта-почерковеда, кроме исследуемого объекта, обязательно должны предоставляться сравнительные образцы.
Свободные образцы почерка (подписи) это рукописные тексты (подписи), выполненные до возникновения дела, по которому назначается экспертиза, и вне связи с ним. В качестве свободных образцов могут быть использованы личная и служебная переписка, анкеты, заявления, конспекты и др.
Экспериментальные образцы это тексты, выполняемые в связи с производством экспертизы по делу. Во избежание сомнений в подлинности экспериментальных образцов они должны выполняться в присутствии лица, назначившего экспертизу.
Условно-свободные образцы это тексты и подписи, выполненные в связи с делом, по которому назначена экспертиза, но не специально для экспертного исследования. Это могут быть жалобы, объяснения, протоколы допросов.
В тех случаях, когда в задачу следствия (суда) входит установление автора рукописного, машинописного или выполненного полиграфическим способом текста, назначается автороведческая экспертиза. Цель её на основе специальных познаний установить фактические данные о личности автора спорного документа.
С помощью разработанных в автороведческой экспертизе методик удаётся решать как идентификационные, так и диагностические задачи. В отдельных случаях успешно решаются вопросы о возрасте, профессии, роде занятий автора, о выполнении исследуемого текста в необычных условиях.
Проблема экспертных ошибок в почерковедении является практически неразработанной. Между тем в почерковедческой экспертизе ошибочные заключения встречаются сравнительно часто. Это объясняется сложностью объекта исследования: формирование почерка зависит от многочисленных факторов как психофизиологических свойств пишущего, особенностей обучения письму, так и различных эпизодических условий внутреннего и внешнего характера. При производстве почерковедческих экспертиз решаются разнообразные задачи. Возможность ошибок в выводах в большей степени зависит от их сложности.
Почерковедческая экспертиза в значительной степени основана на мыслительной деятельности эксперта. Процесс познания (решения задач) состоит из различных интеллектуальных операций, выработанных в ходе обучения, использования своих и универсальных для почерковедения умственных штампов и автоматизмов.
Процесс решения экспертной задачи адекватно отражается в заключении эксперта. Отсутствием логических нарушений в процессе доказывания обеспечивается предъявляемое к заключению требование определ