Исследование уровня тревожности студентов
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
еальную угрозу для самооценки и даже жизнедеятельности.
Обычно, тревожные студенты - это очень неуверенные в себе люди, с неустойчивой самооценкой. Постоянно испытываемое ими чувство страха перед неизвестным приводит к тому, что они крайне редко проявляют инициативу. Предпочитают не обращать на себя внимание окружающих, ведут себя примерно, стараются точно выполнять требование - не нарушают дисциплину. Таких людей называют скромными, застенчивыми.
Когда же этот уровень превышает оптимальный, можно говорить о проявлении повышенной тревожности. Повышенный уровень может свидетельствовать о недостаточной эмоциональной приспособленности к тем иным социальным ситуациям. У студентов с данным уровнем проявляется отношение к себе как к слабому, неумелому. Тревожность окрашивает в мрачные тона отношение к себе, другим людям и действительности.
Таким образом, в данной курсовой работе мы рассмотрели понятие тревожности, виды и то, как влияет высокий уровень тревожности на личность и в частности на студента. Так же, мы провели исследование уровня тревожности студентов 2 и 4 курсов, сравнили полученные результаты с помощью таблиц и математической статистики. Получив результаты качественной и количественной обработки, можно утверждать, что гипотеза не подтвердилась. А значит, что различий уровня тревожности 2 и 4 курсов - нет.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Айзенк, Х., Психологические теории тревожности [Текст]: учебник для вузов/ Под ред. В.М. Астапова. - СПб.: Питер, 2001.-247с.
2.Большая энциклопедия психологических тестов. М.: Эксмо, 2005.-416с.
.Габдреева, Г. Ш, Практикум по психологии состояний [Текст]: учебное пособие/ Г. Ш. Габдреева, А. О. Прохоров; под ред. А. О. Прохорова.-М.: Речь, 2004.-480с.
.Ермолаев, О. Ю, Математическая статистика для психологов [Текст]: учебник/О. Ю. Ермолаев. - М.: Флинта, 2002. - 336 с.
.Колпакова М., Корни тревоги [Текст], М. Колпакова// Московский психотер. журнал. -2003. -№3. -С. 74-85
.Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]: Учеб. для студ. Вузов/ В. С. Мухина, М.: Академия, 2002. - 456 с.
.Прихожан, А. М. [Текст]: Причины, профилактика и преодоление тревожности. Анна Прихожан // Психологическая наука и образование. - 1998. -№2. - с. 21-29.
.Хорни, К. [Текст]: Невротическая личность нашего времени. - СПб.: Питер, 2002. - 224 с.
.Хорни, К, [Текст]: Собрание сочинений в 3 т., том 3: Наши внутренние конфликты. Невроз и развитие личности/ Пер. с англ., М.: Смысл, 1997. - 696 с.
10.www/n-stress.ru [электронный ресурс].
11.www. syntone.ru [электронный ресурс].
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Спилбергер-Ханин
Фамилия_________________________ Дата___________
Инструкция:
Прочитайте внимательно каждое из приведённых ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.
A - нет, это не так
B - пожалуй, так
C - верно
D - совершенно верно
ABCD1. Я спокоен12342. Мне ничего не угрожает12343. Я нахожусь в напряжении12344. Я испытываю сожаление12345. Я чувствую себя свободно12346. Я расстроен12347. Меня волнуют возможные неудачи12348. Я чувствую себя отдохнувшим12349. Я не доволен собой123410. Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения123411. Я уверен в себе123412. Я нервничаю123413. Я не нахожу себе места123414. Я взвинчен123415. Я не чувствую скованности, напряжённости123416. Я доволен123417. Я озабочен123418. Я слишком возбуждён и мне не по себе123419. Мне радостно123420. Мне приятно123421. Я испытываю удовольствие123422. Я очень быстро устаю123423. Я легко могу заплакать123424. Я хотел бы быть таким же счастливим, как и другие123425. Нередко я проигрываю из-за того, что недостаточно быстро принимаю решения123426. Обычно, я чувствую себя бодрым123427. Я спокоен, хладнокровен и собран123428. Ожидаемые меня трудности, обычно, очень тревожат меня123429. Я слишком переживаю из-за пустяков123430. Я вполне счастлив123431. Я принимаю всё слишком близко к сердцу123432. Мне не хватает уверенности в себе123433. Обычно, я чувствую себя в безопасности123434. Я стараюсь избегать критических ситуаций123435. У меня бывает хандра123436. Я доволен123437. Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня123438. Я так сильно переживаю свои разочарования, что потом долго не могу о них забыть123439. Я уравновешенный человек123440. Меня охватывает сильное беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах1234
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Личностная шкала проявления тревоги
Инструкция: Ответьте на вопросы да или нет.
.Обычно я спокоен и вывести мня из себя нелегко
.Мои нервы расстроены не более, чем у других
.У меня редко бывают запоры
.У меня редко бывают головные боли
.Я редко устаю
.Я почти всегда чувствую себя вполне счастливым
.Я уверен в себе
.Практически я никогда не краснею
.По сравнению со своими друзьями, я считаю себя вполне смелым человеком
.Я краснею не чаще, чем другие
.У меня редко бывает сердцебиение
.Обычно мои руки достаточно тёплые
.Я застенчив не более, чем другие
.Мне не хватает уверенности в себе
.Порой мне кажется, что я ни на что не годен
.У меня бывают периоды такого беспокойства, что я не могу усидеть на месте
.Мой желудок сильно беспокоит меня
.У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности
.Я хотел бы быть таким же счастливым, как и другие
.Мне кажется порой, что передо мной нагромождены такие трудности, которые мне не преодолеть
.Мне нередко снятся кошмарные сны
.Я замечаю, что мои рук?/p>