Исследование влияния интересов учеников старших классов на успеваемость
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗАВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБОАЗАВАНИЯ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
Курсовая работа
По дисциплине: Психология
По теме: Анализ влияния интересов учеников старших классов на успеваемость
Выполнил: студент 2 курса
специальность:
Научный руководитель:
к.п.н., доцент
2011
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический анализ представлений о познавательных интересах школьников
1.1 Понятие познавательного интереса в исследованиях отечественных психологов и педагогов
.2 Условия для формирования познавательных интересов путём педагогического воздействия
Выводы по 1 главе
Глава 2. Проведение эмпирического исследования по изучению влияния интересов учащихся старших классов на результаты обучения методом анкетирования
2.1 Анкетирование как один из методов психологических исследований
.2 Составление анкеты для эмпирического исследования
.3 Обработка и анализ результатов анкетирования
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Изучение развития познавательных интересов является актуальной проблемой психологии, представляет теоретический и практический интерес в связи с тем, что наличие любых интересов оказывает определенное воздействие на развитие личности человека, и их необходимо учитывать в учебно-воспитательной работе.
С точки зрения психологии интерес это комплекс активных познавательных побуждений человека, направленных на некоторую область явлений, предметов, процессов.
Так же известно, что интерес это форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке, ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отражению действительности
Необходимость исследования интересов учащихся и их влияния на успеваемость определяется тем, что любые познавательные интересы оказывают влияние на учебную деятельность. Тем более полезно изучить влияние интересов старшеклассников на их успеваемость, ведь в это время перед учениками встает вопрос профессионального самоопределения. Вместе с тем, следует иметь в виду, что подобное исследование это лишь первый этап работы с ребенком, сбор информации для размышления как основы для последующего психологического и педагогического анализа.
Проблемами интересов в отечественной психологии занимались такие психологи и педагоги как: А.П. Алфёров[1], Е.А. Климов[10], И.А. Власова [5], В.В. Гузеев[7], Столяренко Л.Д[24,25], Н.Д. Левитов и В.А. Крутецкой [23] и др.
Цель исследования: Изучение влияния интересов старших школьников на успеваемость.
Объектом исследования являются познавательные интересы учащихся.
Предмет изучения: влияние интересов школьников на успеваемость.
Гипотезой исследования послужило предположение о том, что противоречия между познавательными и профессиональными интересами старшеклассника непосредственно влияют на его успеваемость
Задачи исследования:
1.Дать понятие познавательного интереса.
2.Проанализировать литературные источники по проблеме исследования и формирования интересов.
3.Изучить познавательные интересы старшеклассников.
4.Проанализировать результаты.
5.Сформулировать выводы.
Теоретическая значимость: состоит в анализе литературных источников по проблеме изучения интересов (в том числе познавательных).
Практическая значимость: состоит в том, что бы подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.
Исследование проходило на базе гимназии № 10 г. Мурманска. В исследовании приняли участие 35 человек. Из них учащиеся 11а и 11б класса: 25 девушек и 10 юношей.
Курсовая работа состоит из введения, в котором обосновывается актуальность проблемы исследования, сформулированы цели и задачи исследования. Во введении также определены объект, предмет исследования, показана теоретическая и практическая значимость работы.
В первой главе дается определение понятия интерес, перечислены некоторые характеристики интересов. Так же перечислены методы развития интересов путем педагогического воздействия. Во второй главе описываются выбранный метод, процедура проведения исследования и анализ полученных результатов.
Структура работы: курсовая состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка литературы и приложения.
Глава 1. Теоретический анализ представлений о познавательных интересах школьников
.1 Понятие познавательного интереса в исследованиях отечественных психологов и педагогов
психолог педагог познавательный анкета эмпирический
Согласно данным, опубликованным в Российской педагогической энциклопедии [18], слово интерес происходит от латинского interest, то есть важное, имеющее значение и обозначает стремление к познанию объекта или явления, к овладению тем или иным видом деятельности. При этом интерес носит избирательный характер и выступает одним из наиболее существенных стимулов приобретения знаний, расширения кругозора, а так же служит важным условием творческого отношения к деятельност?/p>