Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского госуда...

Курсовой проект - Компьютеры, программирование

Другие курсовые по предмету Компьютеры, программирование

может привести к резкому локальному повышению уровня полей в какой-либо точке помещения и сбоям в работе компьютера.

3. Групповые рабочие места, кабинеты информатики, желательно размещать на нижних этажах здания. Вследствие минимального значения сопротивления заземления именно на нижних этажах зданий существенно снижается общий электромагнитный фон на рабочих местах с компьютерной техникой.

Какая бы ни была расстановка компьютеров в классе периметральная, порядная или центральная, рабочие места с компьютерами следует размещать так, чтобы расстояние между боковыми стенками дисплея соседних мониторов было не менее 1,2 м, а расстояние между передней поверхностью монитора в направлении тыла соседнего монитора не менее 2 м. такая планировка рабочих мест способствует защите пользователя от электромагнитных излучений соседних компьютеров.

Регламенты продолжительности занятий, рекомендации по профилактике утомления, требования к обустройству компьютерных классов наряду с другими нормативами вошли в Санитарные нормы и правила (СанПиН) 2.2.2.542 96 Гигиенические требования к терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. Соблюдение изложенных в этом документе требований позволит создать безопасные и комфортные условия для работы учащихся всех возрастов.

Все вышеперечисленные требования в полном объеме выполняются в Челябинском Государственном Политехническом Техникуме и, безусловно, способствуют более продуктивной работе. (Приложение В).

 

2.4 Экономическое обоснование работы

 

Экономическая целесообразность объекта данной работы важна не только с точки зрения собственно стоимости, но и с позиций социально-экономической эффективности предлагаемых нововведений. Под социально-экономической эффективностью, следуя определению М.Н. Тимохина, подразумевается повышение уровня автоматизации труда преподавателя с целью экономии его сил и времени, и, как следствие, повышение производительности труда, под которой в данном случае мы будем понимать увеличение времени на преподавание и сокращение технических и организационных издержек процесса обучения.

Научно-технический прогресс интегрирует совокупность важнейших факторов роста производительности труда и обеспечивает быстрое развитие материально-технической базы педагогического процесса, которое находит свое выражение:

- в росте технической вооруженности труда педагога за счет ввода в

действие технически более совершенного оборудования;

- в совершенствовании оборудования;

- в разработке использования новых информационно-педагогических

технологий;

- в применении передовых методов организации труда. [ ]

Таким образом, обосновывая данный проект экономически, рассмотрим следующие критерии его эффективности: издержки на разработку компьютерной программы, стоимость затрат на оснащение компьютерного класса, возможность экономии сил и времени преподавателя, уровень научной организации труда. [ ]

В основе компьютерного обучения лежит программированное обучение с использованием технического устройства высокого уровня компьютера. Роль программного обеспечения очень велика, да и стоимость тоже, в настоящее время на мировом рынке она составляет свыше 70% стоимости компьютера. Поэтому мы считаем важным показать на примере какие затраты понесло учебное заведение, при покупке программы и перепрограммировании. Учебные программы, использующиеся при обучении ГИПС, разработаны на основе программных продуктов: Компас-График 2D, 3D (дилер-фирма АСКОН); Автопроект, SolidWords. В таблице 2.10 представлены издержки на закупку материалов.

Оценка издержек на разработку программы SolidWords.

Статья 1 материальные ресурсы.

Таблица 2.10 - Стоимость материалов

 

Наименование товараЕдиница измеренияЦена, руб.Норма расходов, шт.Стоимость, руб.Сетевой ключ аппаратной за- щиты (20мест)шт339013390Дистрибутив на CDшт 1201120Практическое руководство шт4801480Руководство пользователяшт9001900Итого:4890

Транспортно заготовительные расходы:

ТЗР = (У Цтр* Нрасх %) / 100 % , тогда

ТЗР= (4890 * 1%)/ 100% = 48,90 руб.

Ст.1 = У Цтр* Нрасх + ТЗР

Ст.1 = 4890*1+48,90=4938,9 руб.

Статья 2 оплата труда. В таблице 2.11 представлены затраты на заработную плату относительно затраченного времени.

Таблица 2.11 Оплата труда

 

ДолжностьСтоимость 1 часаКоличество часов работыОплатаШтатный программист110404400Итого:4400

Ст.2=4400 руб.

Статья 3 отчисления. В этой статье включены отчисления в пенсионный фонд(28%), фонд занятости (1,5%), медицинское страхование (3,6%), социальное страхование (5,4%), фонд образования (1%), транспортный налог (1%). Всего 40,5% от начисленной заработной платы.

Ст.3= (40,5% * Ст.2) / 100%

Ст.3= (40,5%* 4400) / 0,01=1782 руб.

Статья 4 расходы на содержание и обслуживание оборудования, в которые включены: стоимость запасных частей, вспомогательных средств и амортизация.

Стоимость компьютера Pentium-486 18980.00 руб., норма амортизации 4%(КОМ), следовательно, расходы составили 759,2 руб.

Во время разработки программы потрачено 76 кВт электроэнергии (ЭНЕР), 1 кВт = 1,2 руб., следовательно, затраты на ЭНЕР = 91,20 руб.

Ст.4= КОМ + ЭНЕР

Ст.4 = 759,2+91,20=850,40 руб.

Статья 5 полная себестоимость конечного продукта.

Ст.5 = У Ст 1 4

Ст.5 =4938,9+4400+1782+850,40 = 11971,3 руб.

Таким образом, можно сделать вывод, что программирование довольно затратная процедура, но так как в продаже нет подобных разработок, это является необходимым и окупаемым элементом