Использование информационных технологий при подготовке учащегося профессионального колледжа к защите дипломного проектирования
Диссертация - Педагогика
Другие диссертации по предмету Педагогика
?изация современного общества и тесно связанная с ней информатизация образования характеризуются совершенствованием и массовым распространением информационных и телекоммуникационных технологий (ИКТ). Они широко применяются для передачи информации и обеспечения взаимодействия преподавателя и обучаемого в современной системе образования.
Существенным пробелом в профессиональном развитии современных преподавателей профессиональных колледжей остается их недостаточный профессионализм в области использования информационных и коммуникационных технологий. В первую очередь, такой непрофессионализм сказывается на существенном снижении эффективности обучения учащихся профессиональных колледжей.
В связи с этим преподаватель должен не только обладать знаниями в области информационных и телекоммуникационных технологий, но и быть специалистом по их применению в своей профессиональной деятельности. Достижению такой цели должна способствовать подготовка и переподготовка педагогов в области информатизации образования.
Важно донести до будущих и уже работающих педагогов, что информатизация образования обеспечивает достижение двух стратегических целей. Первая из них заключается в повышении эффективности всех видов образовательной деятельности на основе использования информационных и коммуникационных технологий. Вторая - в повышении качества подготовки специалистов с новым типом мышления, соответствующим требованиям информационного общества. С помощью методов и средств информатизации будущий специалист должен научиться получать ответы на вопросы о том, какие имеются информационные ресурсы, где они находятся, как можно получить к ним доступ и как их можно использовать в целях повышения эффективности своей профессиональной деятельности.
Настоящее электронное издание, ориентировано на подготовку педагогов к обоснованному и эффективному использованию средств ИКТ в обучении учащихся профессиональных колледжей. В издании рассмотрены общие вопросы информатизации среднего образования, целесообразность и эффективность использования средств информатизации, технические аспекты их функционирования. Использование издания позволит познакомить педагогов с классификацией средств информатизации образования, особенностями использования гипертекста, мультимедиа и гипермедиа, спецификой применения, апробации и оценки качества образовательных электронных изданий и ресурсов, методами использования информационных и коммуникационных технологий в обучении учащихся.
Целями обучения с использованием данного издания являются:
. Ознакомление преподавателей с положительными и отрицательными аспектами использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональном образованииобразовании;
. Формирование представления о роли и месте информатизации образования в информационном обществе;
. Формирование представления о видовом составе и областях эффективного применения средств ИКТ;
. Формирование представления о видовом составе и областях эффективного применения в сфере общего среднего образования технологий создания, обработки, представления, хранения и передачи информации;
. Ознакомление с общими методами информатизации, адекватными потребностям учебного процесса, контроля и измерения результатов обучения, внеучебной, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности учебных заведений системы профессионального среднего специального образования;
. Формирование знаний о требованиях, предъявляемых к средствам ИКТ;
. Выработка у педагогов устойчивой мотивации к участию в формировании и внедрении информационной образовательной среды;
. Обучение формирующемуся языку информатизации образования;
. Предоставление учителям дополнительной возможности пояснить учащимся роль и место информационных технологий в современном мире;
. Выравнивание возможностей разных педагогов в области использования средств ИКТ в своей профессиональной деятельности.
Содержание настоящего электронного издания включает в себя основы создания, экспертизы и применения образовательных электронных изданий и ресурсов, которые рассматриваются в качестве средств ИКТ, используемых в профессиональном образовании. В этой области еще много не решенных задач. К ним можно отнести задачи адекватности таких средств реалиям учебного процесса, повышения уровня научности, смысловой и стилистической культуры содержания средств информатизации, необходимость интерфейсной, технологической и информационной связи между отдельными образовательными изданиями и ресурсами, задействованными в разных областях деятельности профессиональных колледжей.
В качестве основных направлений, систематизирующих содержание издания, отобраны сущность, цели и особенности информатизации образования, технические средства и технологии информатизации образования, методы информатизации образовательной деятельности, основы формирования информационных образовательных сред и информационного образовательного пространства системы средне специального профессионального образования, вопросы формирования готовности педагогических кадров к профессиональному использованию информационных и коммуникационных технологий.<img src="