Инновационные технологии социальной работы с несовершеннолетними детьми из неполных отцовских семей (на примере КГУСО "Краевой кризисный центр для мужчин")
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
?ения и социального развития РФ Центру присвоен статус опорно-экспериментального учреждения социальной сферы.
Проводя данное исследование я попытаюсь получить новые знания о том, как можно повысить эффективность работы специалистов Центра, разработаю рекомендации по повышению эффективности социальной помощи несовершеннолетним детям из неполных отцовских семей.
Таким образом, данной практической работой я смогу повысить теоретическое знание.
На данный момент Структура Центра включает в себя:
отделение консультативного приема;
отделение "экстренной психологической помощи населению по телефону";
отделение профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
отделение по работе с неполной отцовской семьей;
отделение профилактики насилия в семье.
Так же структура центра включат в себя филиалы в трех городах Алтайского края: Рубцовск, Бийск, Славгород.
Алтайский краевой кризисный центр является важным звеном в оказании помощи мужчинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, детям и подросткам, молодым семьям. Для выполнения основной социальной функции объекта необходима упорядоченность действий. Во внутреннюю структуру содержания элемента, с одной стороны, входит множество клиентов, а с другой стороны, специалисты центра.
ОСФ - исследование социальной работы специалистов Краевого кризисного центра для мужчин по проведению мероприятий в решении проблем неполных отцовских семей с учетом их нужд и реальных возможностей.
Директор: занимает руководящую должность и управляет Кризисным Центром.
Заместители директора: координируют деятельность Центра.
Психолог: необходим как для непосредственной работы с клиентами Центра, так и для работы со специалистами учреждения (работа с сотрудниками по предупреждению у них синдрома сгорания; работа в кабинете психологической разгрузки; обучение персонала особенностям работы с пострадавшими от насилия).
Семейный психолог: специалист, имеющий соответствующее образование и уровень квалификации, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) такой категории населения как семья, включающую полный или частичный спектр из направлений, предусмотренных соответствующими должностным обязанностям, определяемыми соответствующим Положением о психологической службе и конкретной ситуации, требующей психологического вмешательства или использования специальных психологических знаний и технологий.
Детский психолог: занимается проблемами детей дошкольного, школьного и подросткового возраста.
Психотерапевт: это специалист психолог или психиатр, занимающийся терапией души и имеющий специальную психотерапевтическую квалификацию, предполагающую дополнительное психотерапевтическое образование.
Юрисконсульт: консультирует, обратившихся в Центр, защищает их права; обеспечивает правовую сторону деятельности организации.
Специалист по социальной работе: ведет первичный прием клиентов, распределяет записи клиентов на консультации к профильным специалистам, а также осуществляет курирование клиентов, занимается диагностической, профилактической, реабилитационной деятельностью в рамках профиля учреждения. В обязанности этих специалистов будет входить, в том числе, и работа на улицах, проведение массовых мероприятий, лекции, образовательные программы.
Документовед: систематизирует имеющиеся документы; отвечает на телефонные звонки и ведет запись клиентов к специалистам.
Все сотрудники Центра подчиняются директору и имеют равные отношения между собой. Клиенты центра имеют равные отношения со всеми сотрудниками.
Все вышеперечисленные функции специалистов направлены на реализацию основной социальной функции исследуемого объекта.
3.1.3 Формулировка проблемы
Проблема нашего эмпирического социологического исследования включает в себя два аспекта: социальный и исследовательский.
Социальный аспект проблемы нашего ЭСИ заключается в том, что проблема социальной работы с неполными отцовскими семьями носит объективный характер, она существует в обществе независимо от исследователей данной проблемы, в ее основе лежит противоречие между клиентами и сотрудниками центра социальной помощи - клиенты нуждаются в как можно более быстром и эффективном разрешении своих проблем, а сотрудники, в свою очередь, не всегда обладают достаточными средствами для оказания эффективной и квалифицированной помощи.
Исследовательский аспект проблемы нашего ЭСИ определяется противоречием, которое носит субъективный характер, лежит в сознании исследователя. Противоречие порождается уже имеющимися у меня знаниями об объекте исследования, то есть о неполных отцовских семьях, а так же специалистах Краевого кризисного центра для мужчин и новым знанием, которое еще предстоит получить в ходе ЭСИ, написав и выполнив программу исследования.
3.1.4 Формулировка системы целей и задач исследования
Основная цель ЭСИ - модель факторов, влияющих на эффективность деятельности специалистов Центра в 2011г., направленной на социальную, психологическую помощь несовершеннолетним детям из неполных отцовских семей.
Дополнительные цели вместе с основной образуют систему целей.
Дополнительные цели:
Модель факторов профессиональных качеств специалистов КГУСО Кризисный центр для мужчин , влияющих на эффективность деятельности.
Модель фак?/p>