Инновационные технологии социальной работы с несовершеннолетними детьми из неполных отцовских семей (на примере КГУСО "Краевой кризисный центр для мужчин")
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
неполной отцовской семье. В результате изменения семьи и ее внутренних и внешних взаимоотношений является стрессирующим фактором для всех ее членов. Степень негативного влияния зависит от их личностных особенностей.
В свете вышеперечисленных проблем (хотя ими ни в коем случае не исчерпываются все трудности неполной отцовской семьи), основная задача социальной поддержки данного вида семей видится в оказании адекватной социальной помощи и активизации внутренних ресурсов адаптации к возникшим деструктивным условиям, а также в развитии адресной социальной поддержки неполных отцовских семей. Рассматривая этот вид семьи как объект социальной поддержки, следует подчеркнуть важность создания благоприятной обстановки для развития нормальных отношений внутри семьи, устранение социальной изоляции, которой они подвергаются на некоторых этапах своего развития, гармонизацию внутрисемейных отношений. Любой тип неполной семьи, отцовской или материнской, предусматривает наличие проблем, требующих при их разрешении учета личностных особенностей всех членов семьи и затрат ресурсов как со стороны государственной системы социальной поддержки, так и их собственных.[24]
В настоящее время социальная работа располагает широким спектром технологий, позволяющих оказывать оптимальную социальную поддержку всем видам и типам семей.[10] Такая технология, как группа само- и взаимопомощи, получила широкое распространение на Западе как форма социальной поддержки неполной семьи. Организация подобных групп в условиях современной России позволит активизировать внутренние ресурсы адаптации неполной отцовской семьи при относительно небольших затратах на их поддержание. Группы само- и взаимопомощи предполагают свободный обмен информацией одинокими отцами, прежде всего об опыте ведения домашнего хозяйства без участия второго родителя, опытом совместной семейной деятельности с детьми, опытом воспитания детей в семье, где мужчина вынужден совмещать социальные роли отца и матери. Данная социальная технология представляется наиболее приемлемой при работе с одинокими отцами.
Большинство из опрошенных одиноких отцов отмечают, что ситуация, которая привела к потере партнера, вызвала у них чувство беспомощности, дезориентации, потери смысла существования, вины. Если умирает брачный партнер, у мужчины формируется представление о незавершенности собственной миссии. Многие отцы склонны полагать, что будь у них шанс все исправить, то отношения с умершим членом семьи стали бы совсем иными. Смерть жены заставляет мужа испытывать мучительное чувство вины. В некоторых случаях он пытается исполнить свои обязательства перед умершей супругой через своих детей. Когда родитель пытается таким образом исправить свои отношения с покойной, он невольно передает детям переживаемый им комплекс вины. У многих мужчин в результате потери жены искажается восприятие социальной реальности, его случай кажется ему единственным, он считает, что до него ни один отец не занимался воспитанием детей без супруги. [20]Подобные искажения характерны для многих стрессовых ситуаций и, как правило, препятствуют усилиям, направленным на разрешение кризиса. На определенном этапе мужчины остаются предоставленными сами себе, и попытки защититься от отрицательных эмоций выливаются в большинстве случаев в деструктивное русло: резкое повышение употребления алкоголя, аморальный образ жизни, реактивные депрессии.
Этот кризис невозможно разрешить прямым вмешательством извне, необходимо активизировать внутренние ресурсы адаптации членов неполной отцовской семьи. Одинокий отец должен выступать не в роли пассивного объекта социальной поддержки, а активного субъекта, способного принимать конструктивные решения исходя из реальной ситуации и актуальных потребностей семьи. Это позволит избежать возникновения нежелательной зависимости мужчин от внешней помощи. Группы само- и взаимопомощи, группы встреч и Т-группы отвечают всем этим требованиям и позволяют перенести центр тяжести на собственные ресурсы одиноких отцов и избежать зависимости от внешней поддержки. Таким образом, этот вид социальной поддержки является оптимальным для неполных отцовских семей и приемлемым для государственной системы.
Семья является одним из самых важных и влиятельных факторов социализации ребенка. Поэтому семейные условия воспитания, социальное положение семьи, род занятий ее членной, материальное обеспечение и уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Кроме сознательного, полноценного и целенаправленного воспитания, которое дают родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия с возрастом накапливается, преломляясь в структуре личности. [34]
Особенности взаимодействия ребенка с родителями, степень их отзывчивости, наличие эмоциональных связей и отношений привязанности оказывают влияние на протяжении всего периода детства, так и в дальнейшей жизни, являются своеобразным эталоном построения его отношений с другими людьми. Поэтому так важно, чтобы у каждого ребенка были и отец и мать.
Но если в семье только один родитель? Каковы социально-психологические последствия воспитательного влияния такой семьи на формирование личности ребенка? Ответы на эти вопросы лежат не на поверхности, как может показаться на первый взгляд. Однако многое в психическом развитии и личностном становлении реб