Изучение вопросов развития советской культуры 20-30-х годов на уроках истории
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?П (б) от 23 апреля 1932 года О перестройке литературно-художественных организаций. Суть данного постановления состояла в ликвидации кружковой замкнутости отдельных групп писателей, художников, архитекторов и образование единых творческих союзов с целью укрепления связи искусства с жизнью, с новой советской действительностью. При этом окрепло идейно- политическое и методологическое единство всех творческих сил страны.2 Данное постановление поставило точку в
________________
1 Очерки истории советского искусства, с.11
2 Очерки истории советского искусства, с.11.
вопросе о главенстве того или иного течения в искусстве. Признавалось и поддерживалось официальной властью только одно направление, полностью базировавшееся и поддерживающее идеологию, приемлемую советским правительством. Сходные процессы происходили у народов Средней Азии, Азербайджана, у нерусских народов Сибири, Урала, Поволжья и Дагестана, на Украине и в Белоруссии.
С первых же лет образования советского многонационального государства начался процесс накопления новых художественных ценностей в культуре каждой нации и народности. Он протекал постепенно и превратился в ряде случаев в довольно сложное явление. Многие нации и народности нашей страны до 1917 года вообще не имели профессионального искусства.1 Сфера приложения художественных творческих сил у этих народов была ограничена рамками прикладного декоративного искусства и народными ремеслами. После 1917 года правительство Советской России, а позднее и Советского Союза стало искусственно формировать культуру этих народов. Первостепенную роль в сложении профессионального искусства этих народов стало играть русское искусство, основанное на общепринятой идеологии. Но у большинства народов на начальном этапе шло преобладание скорее количественного накопления культуры. Хотя происходило увеличение числа местных художников, расширялось
______________
1 Очерки истории советского искусства, с.13.
художественное образование, на выставках появилось немало крупных работ, но в стилистическом отношении эти произведения оставались в русских традициях, традициях русского академизма и передвижничества (яркий пример тому - белорусское изобразительное искусство 1920 - 1930-х годов).1
В этот период, 1920-е годы, доминирующее положение заняла тенденция, которая утверждала, что советское искусство является логичным продолжением академического русского искусства. Большую популярность приобретают выставки русских деятелей искусства IХ - начала ХХ веков. В этот период многие молодые художники под давлением официальной идеологии и пропаганды классического русского искусства начинают сознавать, какой огромный вред их творчеству нанесли футуризм, кубизм и производственное искусство. Для значительной части художников, стоявших до этого на позициях левого искусства, начал приобретать все большую актуальность вопрос об овладении реалистическим методом2 и переходе в лоно официально признанного и поддерживаемого властью искусства.
Говоря об истории развития советской культуры, нельзя не упомянуть об основании метода социалистического ___________________
1 Очерки истории советского искусства, с.13.
2 Лебедев П.И. - Из истории борьбы за реализм в советском искусстве (1921-1932 г.г.), изд.”Сов.худ.”, М.: 1962, с.8.
искусства метода социалистического реализма. Современник событий тех лет Толстой А.Н. в статье О свободе творчества так определил задачи культуры: Общество обязывает нас, участников невиданной эпохи, пластически оформить ее идеи и ее человека. Реализм - наше оружие.1 В 1934 году было сформировано развернутое определение метода социалистического реализма правдивого, исторически конкретного изображения действительности в ее революционном развитии.2 Таким образом, метод социалистического реализма становится основным методом социалистической пропаганды. Руководствуясь этим методом, люди творчества должны были показать действительность в ее революционном развитии, что значило проявить зоркость видения настоящего, прошлого и будущего.3 Социалистический реализм, принятый искусством 30-х годов в качестве основного творческого метода, свидетельствовал о победе этой тенденции, о вытеснении методом социалистического реализма всех других методов искусства. Окончательное утверждение данного метода требовало появления новых героев, новых тем
________________
1 Толстой А.Н. - О свободе творчества, Известия. 24.06.1935.
2 История искусства народов СССР, т.7 Изд. “Изобр.искусство”. М: 1972, с.10.
3 История искусства народов СССР, т.7 Изд. “Изобр.искусство”. М: 1972, с.10.
произведений. Лебедев П.И. уделял большое значение этой проблеме и еще в начале 20-х годов говорил, что ...главным героем искусства будет свободный, строящий социализм простой советский человек: рабочий, крестьянин, командир и боец Красной Армии, советская женщина - энергичные, действенные натуры, преданные идеям Октябрьской революции. 1 Предсказание Лебедева оказалось верным, действительно, в советском искусстве утверждал себя новый герой - трудящийся человек, ставший господствующей фигурой общественной жизни. Эти новые герои придавали искусству совершенно иной характер. В каждом произведении, по мнению критиков того времени, должна была быть скрыта к?/p>