Диференційований підхід в опрацюванні простих задач
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
інках разом? - Прочитайте умову задачі.
На одній сторінці було 5 малюнків, а на другій - 2.
Прочитайте запитання задачі.
Скільки малюнків було на двох сторінках разом?
Прочитайте розвязання задачі.
До числа 5 додати 2, буде 7.
Чому задача розвязується за допомогою дії додавання?
Якщо на першій сторінці було 5 малюнків, а на другій - 2, то число малюнків на двох сторінках дорівнює сумі чисел 5 і 2.
Прочитайте відповідь задачі.
На двох сторінках було 7 малюнків.
9. Поставте запитання та розвяжіть задачу.
З одного куща зірвали 6 помідорів, а з другого - 4.
10. Складання задач за діями вчителя.
а) - Уважно спостерігайте за моїми діями і складіть задачу. (Із вази, в якій, наприклад, 5 квіток, учитель бере 2 квітки).
б) - Уважно спостерігайте за моїми діями і складіть задачу. (Вчитель кладе три книги на стос книжок, кількість яких діти перелічили).
- На столі було 5 книг. Потім на стіл поклали ще 3 книги. Скільки книг стало на столі?
- У вазі було 5 квіток. Дві квітки взяли. Скільки квіток залишилося?
11. Складання задач за діями учнів.
Уважно спостерігайте за діями однокласників. До дошки вийдуть Оленка, Марянка і Галинка. (Діти стають перед класом). Поряд із дівчатками ста нуть Олег, Сергій, Петро і Андрій. А тепер складіть задачу!
До дошки вийшло 3 дівчинки і 4 хлопчики. Скільки дітей вийшло до дошки?
12. Складання задач за малюнками.
а) - Складіть задачу за малюнком.
- На галявині гралося три білки. Згодом до них приєдналися ще дві білки. Скільки всього білочок гралося на галявині?
б) - Складіть задачу за малюнком.
- Біля школи росло 6 беріз. Дві старих берези зрізали. Скільки беріз зали шилось?
Особливість роботи над простими задачами на знаходження добутку як суми однакових доданків полягає в тому, що результати дії множення учні знаходять за допомогою дії додавання та записують у вигляді суми однакових доданків.
Вправа 1. На набірному полотні (в таблиці) викладено 4 ряди квіток, по 3 квітки в кожному.
- Скільки рядів квіток зображено?
- 4 ряди квіток зображено.
- Скільки квіток у кожному ряду?
- В кожному ряду по 3 квітки.
- Скільки всього квіток зображено?
- На набірному полотні зображено 12 квіток.
- Як взнали?
- Полічили.
- Як по-іншому можна взнати, скільки всього квіток зображено?
- У кожному ряду 3 квітки, а таких рядів 4. Три плюс 3, буде 6. 6 плюс 3, буде 9. 9 і 3, буде 12.
Вправа 2. Робота з індивідуальним дидактичним матеріалом.
- Покладіть на парти по дві палички в три рядки. (Учні виконують.)
- Скільки паличок ви поклали в кожний рядок?
- У кожний рядок поклали дві палички.
- У скільки рядків ви поклали палички?
- У три рядки поклали палички.
- Скільки всього ви поклали паличок?
- Всього поклали 6 паличок. Як взнали?
- Полічили.
- Як по-іншому можна взнати, скільки всього паличок на парті?
- В кожному рядку по дві палички, а таких рядків 3. 2 плюс 2, буде 4. 4-плюс 2, буде 6.
Вправа 3. Намалюйте в зошитах 3 рази по 4 ялинки.
Скільки ялинок намалюєте у кожному рядку?
У кожному рядку намалюємо 4 ялинки. (Учні малюють.)
У скількох рядках ялинки ви намалюєте?
У трьох рядках намалюємо ялинки. (Учні малюють.)
Скільки всього ялинок намалювали?
Всього намалювали 12 ялинок.
Як взнали?
Полічили.
Як по-іншому можна взнати, скільки всього ялинок намалювали?
У кожному рядку 4 ялинки, а таких рядків 3. 4 і 4, буде 8. 8 і 4, буде 12.
Вправа 4. Обведіть у зошитах 5 рядків клітинок, по 3 клітинки в кожному рядку.
Скільки клітинок обведете в одному рядку?
В одному рядку обведемо 3 клітинки. (Учні обводять.)
У скількох рядках треба обвести клітинки?
У пятьох рядках треба обвести клітинки. (Учні обводять.)
Скільки всього клітинок обвели в зошитах?
15 клітинок обвели в зошитах.
Як взнали?
3 плюс 3, буде 6. б плюс 3, буде 9. 9 плюс 3, буде 12, 12 плюс 3, буде 15.
Вправа 5. Розвязування задачі за малюнком.
Скільки вишень на кожній гілці?
3 вишні на кожній гілці.
Скільки гілок вишень зображено на малюнку?
Чотири гілки вишень зображено на малюнку.
Складіть задачу.
На кожній гілці 3 вишні. Скільки вишень на чотирьох гілках?
Треба до числа 3 додати 3, буде 6. 6 плюс 3, буде 9. 9 і 3, буде 12. Запишіть: 3 + 3 + 3 + 3=12(в.).
Що можна сказати про доданки цієї суми?
Однакові.
Скільки однакових доданків?
Чотири однакових доданки.
Запис у зошиті. 3+3 + 3 + 3 = 12 (в.).
Відповідь. 12 вишень.
В лівій частині рівності записана сума однакових доданків.
Яке число ми додавали?
3.
Скільки разів ми додавали число З?
4.
Чому 4 рази додавали число З?
Було 4 гілки.
Число 3 взяли доданком 4 рази.
Вправа 6. Складання задачі за малюнком і її розвязування за схемою.
Хто зображений на малюнку?
- На малюнку зображено танцюристів.
- Скільки пар танцюристів виступає на сцені?
- На сцені виступає 4 пари танцюристів.
- Складіть задачу.
- На сцені виступає 4 пари танцюристів. Скільки танцюристів виступає на сцені?
- Яке число треба вставити у віконечка?
- Число 2 треба вставити у віконечко.
- Скільки разів число 2 береться доданком?
- 4 рази число 2 береться доданком.
- Скільки всього танцюристів виступає на сцені?
- 8.
- Яке число треба вставити у віконечко справа?
- 8.
Задача 1. У Володі було