Диалектика как метод исследователя и практика
Информация - Философия
Другие материалы по предмету Философия
, ". , , , , , "". - , , "" . , , - .
- . , ...
Элемент № 13
тАЬУчительская газета тАЭ № 50 1996 год тАЬКакой учитель нам нужен...тАЭ
Условие: О . С . , .
Вопрос: Покажите, как в новой концепции образования повторяются уже известные черты прошлого опыта
Решение: В прошлом веке и на рубеже прошлого и нынешнего века одно из основных требовании к истинному учителю было обладание универсальными, поистине энциклопедическими знаниями. Но наука и техника, бурный взрыв развития которых пришелся на наш век сделал такое знание практически невозможным, по крайней мере редко встречающимся. Основное место заняла просвещенческая модель школы. Цель - дать как можно больше информации. Главное лицо -учитель-предметник, незыблемо уверенный в собственных знаниях, и в том что ученик далек от достижения его, учителя, уровня.
Но сегодня ж . - , . , полет .
Элемент №14
"Учительская газета" №35 1996 год "Вглядись в невидимое" А.Иванов
Условие: Статья , которую я взяла в качестве примера, - великолепная иллюстрация умения учителя в педагогической практике применять диалектические категории. В частности категории форма и содержание.
Решение: - "". .
Искусство и его особенная часть - иконопись, неотъемлимы от русской истории. И - , , . , , . " ", ,