Диагностика познавательных процессов и уровня их развития на начальном этапе обучения в школе
Курсовой проект - Психология
>Кравцова Е.Е. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. // Первое сентября. - №40, октябрь. 2004. 32 с.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет. М.: УРАО, 1999. 426 с.
Куприянов Б.В. и др. Организация и методика проведения игр с подростками: Взрослые игры детей. М., 2001. 259 с.
Локалова Н. П. 120 уроков психологического развития младших школьников /1-4/, М., Педагогическое общество России, 2000
Николаев В.А. Интеллектуальное развитие младших школьников. - М.: ОГУ, 2005. 111 с.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология (Детская психология): Учебник. М.: Роспедагенство, 1996. 161 с.
Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И. рогов. М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000. 448с.
Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция. М.: Академический проект, 2000. 197 с.
Опыт работы с учащимися 1-го класса по курсу Интеллектика: Методическое пособие. / А.З .Зак, О.Н. Гнездилова, М. Г. Губенко и др. М.: Интеллект-Центр, 2006. 104 с.
Островский, Э.В., Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: учебное пособие. М.: Вузовский учебник, 2005. 384 с.
Познавательные процессы и способности в обучении. / Под ред. В.Д. Шадрикова. М.: Просвещение, 1990. 142 с.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. Кн 1. М., ВЛАДОС, 2001.-384 с.
Романова, Е.С. Психодиагностика: учебное пособие. / Е.С. Романова. С-Пб: Питер, 2006. 400 с.
Тихомирова Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей: популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1997. 227 с.
Черемошкина Л.В. Развитие памяти детей. Ярославль, 1997. 192 с.
Шевандрин, Н.И. Основы психологической диагностики: учебник для студ.вузов: В 3ч. / Н.И. Шевандрин. М.: ВЛАДОС, 2003. Ч.1. 288 с.
