Датская система образования
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
Датская система образования
Содержание
Диаграмма 3
Полная администрация 4
Школьное Образование 6
Верхнее среднее образование 9
Общая Верхняя Средняя школа (гимназия, стадентеркерсас, половина)
Техническое и Коммерческое Верхнее Среднее образование (ххкс, хткс)
Профессионально-техническое Образование и Обучающий
Индивидуализированная молодежь программирует
Высшее образование
Система высшего образования
Университетское образование
Образование колледжа
Обучение взрослых и Продолжающий Обучающий
Образование Преподавателя
Маркировка Систем
Учреждения
Глоссарий
Структура Квалификаций для высшего образования (ПДФ, требует Читателя Акробата),
Диаграмма датской Господствующей тенденции
Система Образования 2000
Отметьте: возраст - теоретический минимальный возраст для формальных курсов образования, исключая обучение взрослых. После основной школы, ученики часто старше из-за творческих отпусков, времени ожидания, изменение программы исследования и т.д. Стрелки иллюстрируют общие связи между основной школой, верхним вторичным и высшим образованием, но не всеми фактическими переходами.
Полная администрация
Датская система образования состоит из grundskole (объединяющийся первичное и более низкое среднее образование), ungdomsuddannelser (программы образования молодежи, то есть верхнее среднее образование) и videregende uddannelser (высшее образование), так же как система обучения взрослых.
Образование обязательно между возрастами семь и шестнадцать. Обязательное образование состоит из девяти лет первичного и более низкого среднего образования, с дополнительным десятым годом. Кроме того, почти все дети посещают 1-годичный дошкольный класс.
Датский язык - среда инструкции в школах. Однако, английский язык - обязательный предмет в Folkeskole (от Класса 4) и в общей верхней средней школе. Большинство учреждений университетского уровня предлагает различные курсы и программы на английском языке.
Учебный год - с сентября до июня.
В Дании, система образования финансирована государством, округами и муниципалитетами. Некоторые учреждения являются независимыми и самоуправляющимися, в то время как другие принадлежат государству, округам или муниципалитетам.
Образование - в значительной степени ответственность Министерства просвещения и Министерства Науки, Технологии и Новшества.
Национальное законодательство покрывает цели и структуру образования, финансируя и в некоторых случаях учебные планы, экспертизы и укомплектование персоналом.
Министерство просвещения ответственно чтобы настроить структуру для учебных планов на первичном и вторичном уровне. Однако, содержание курсов завершено преподавателями непосредственно, с их студентами.
Министерство просвещения наблюдает за 1-летним дошкольным классом и Folkeskole в сотрудничестве с муниципальными советами. Министерство просвещения разделяет контроль над Gymnasium (гимназия) и Hjere Forberedelseseksamen (колледж) с советами графства и правлениями программой или самой школой.
В области профессионально-технического образования и обучения, секторные комитеты с равным представлением трудовых заинтересованных организаций рынка играют важную роль в определении и развитии профессионально-технических квалификаций, и предусматривающий учебные условия. Технические колледжи, коммерческие колледжи и сельскохозяйственные колледжи - независимые учреждения под полной властью Министерства просвещения. Социальные колледжи и колледжи здравоохранения управляются властями графства. Трудовыми учебными центрами - (AMU -центр) управляет Министерство просвещения.
На декабрь 2001, Министерство Науки, Технологии и Новшества ответственно за университетское образование за исключением определенных программ высшего образования, которые подпадают под область ответственности Министерства Культурных Дел (например: архитектура, музыка, искусства, библиотечное дело). Министерство просвещения наблюдает и за высшим образованием среднего цикла, в большинстве случаев.
Учреждения высшего образования в Дании имеют давнюю традицию академической свободы и автономии. Это было усилено 1992 законом на Университетах. Министерства устанавливают полные инструкции для всех учреждений высшего образования. Они включают инструкции относительно входной платы студентов, структура исследований, предлагаемые программы, вознаграждение степеней и назначения преподавателей и академического штата.
Индивидуальные учреждения составляют и обновляют их программы исследования, указывая цели, возможности и продолжительность, форму и содержание курсов, так же как описания программы.
Проверка качества
Качество высшего образования проверяется:
- министерское одобрение новых программ и учреждений
- использование внешних ревизоров
- существование общей системы оценки или проверки качества.
Хотя они имеют установленную автономию, публично финансированные учреждения должны следовать за общими инструкциями относительно квалификаций преподавателя, структур вознаграждения, программ исследования и проверки качества. Любое решение, основано: на расс?/p>