Датская система образования
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?отрении, относительно способности учреждения поставить программу, отвечающую определенным качественным требованиям. Однако, это не процедура аккредитации в нормальном смысле слова.
Когда учреждению дают право предложить определенную программу, учреждение должно проектировать программу в пределах структуры, установленной в соответствии с министерским заказом. Для каждой программы, есть министерский заказ (юридический акт с обязательным действием) обеспечение структуры для содержания программы.
В то время как частные учреждения могут работать без любого одобрения, они должны соблюдать процедуру аккредитации, чтобы сделать их студентов, имеющих право на государственные гранты исследования. Государственное Образовательное Агентство Схемы Предоставления и Ссуды (SUstyrelsen) при содействии Министерства просвещения управляет этой процедурой. Программы с государственным одобрением предоставления, исследования перечислены в интернете: первичное, среднее образование и высшее образование.
В последние годы, Проверка качества и Оценка стали все более и более важной особенностью. Министерство просвещения попросило, чтобы учреждения настроили их собственные внутренние процедуры проверки качества, и кроме того датский Институт Оценки был установлен, чтобы контролировать учреждения с трансверсальной точки зрения.
Датский Институт Оценки (EVA) - независимое учреждение, сформированное под покровительством датского Министерства просвещения. Это было установлено летом 1999 согласно национальному законодательству (май 1999). Датский Институт Оценки начинает и проводит оценки обучения и изучения на всех уровнях системы образования. Оценки покрывают общественные образовательные учреждения и частные учреждения в квитанции государственной субсидии. Датский Институт Оценки проводит проверки, как часть вышеупомянутой процедуры аккредитации относительно государственных грантов исследования. Прежний Датский Центр Проверки качества и Оценки Высшего образования был объединен в Датский Институт Оценки.
Школьное образование
Предпервичное
Предпервичное образование доступно для детей на различных уровнях возраста:
- Детские (vuggestuer) в течение этих 6 месяцев - к 2 летним
- Детские сады (brnehaver) для 3 к 5-6 лет и старше или интегрированных учреждений для 1-5-6 лет и старше
- Дошкольный класс (brnehaveklasse) для 5-6 лет и старше.
В детских садах, обучение принимает форму игры и других действий развития. Нет никаких формализованных классов или уроков.
Дошкольный класс (20 часов в неделю) посещяет приблизительно 97 % детей. Нет никакого образовательного плана относительно действий дошкольного класса, но школьные власти могут предложить руководящие принципы для содержания действий. Обучение стремится ознакомить детей с распорядками дня школьной жизни и обычно принимает форму игры и других действий развития.
Первичный и более низкий вторичный
Никакого различия не сделано между первичным и более низким средним образованием в датской системе образования.
Закон об Образовании 1975 был осуществлен в 1976. Закон вводил систему девяти лет единой средней школы (grundskole) и добровольного десятого года (Class 10). Существующая система первичного и более низкого среднего образования была осуществлена в 1994, в соответствии с законом Folkeskole 1993.
Все дети между возрастом 7 и 16 должны получить образование. Однако, если определенный минимальный стандарт получен, это - вопрос выбора для родителей, получено ли образование
1) в публично обеспеченной муниципальной школе,
2) в частной школе, или
3) дома.
Folkeskole
Государственная школа в Дании - муниципальный Folkeskole. Посещяемость- приблизительно 87% . После дополнительного дошкольного года, посещяемого почти всеми детьми (см. выше), Folkeskole включает обязательное образование 1 9 лет и дополнительным 10-ым (посещяемость приблизительно 60% в 1997/98).
Обучение берет пункт отправления- от способностей индивидуального студента и от его пожеланиях. Студентам преподают в классах, и они остаются вместе в течение всего периода обязательной школы. Обучение дифференцировано в пределах структуры класса.
Министерство просвещения устанавливает общие учебные цели и дополнительные руководящие принципы. Нет никаких предписанных учебников.
Согласно закону Посещяемость, школа должна предоставить детям и определенные для предмета квалификации и подготовить их к роли граждан демократического общества. Должно быть- близкое сотрудничество между школой и родителями.
Преподаватель класса - обычно датский преподаватель - в принципе остается с одним и тем же классом в течении 9/10 лет. Преподаватель класса сотрудничает с учениками для решения специальных задач относительно класса, гарантирует непрерывность руководства и поддерживает максимальный контакт между семьей и школой.
Выпускные экзамены предлагаются на двух уровнях: Folkeskolens Afgangsprve после 9 или 10 класса, и Folkeskolens 10.-klasseprve только после 10 класса. Экзамены включают- датский, математику, английский, немецкий и физику/химию.
Стандартные правила для всех экзаменов были разработаны, чтобы гарантировать однородность по всей стране. По той же самой причине, вопросы в письменных экзаменах установлены и отмечены централизовано.
Министерство просвещения устанавливает письменные экзамены, в