Возникновение, развитие и трансформация идеологии фашизма
Дипломная работа - История
Другие дипломы по предмету История
5) восстановление национального престижа Германии и всех немцев [8,c.98].
Естественно существовал нацистский контроль над кинематографией, он достиг своего апогея в 1934-35. 25 апреля 1935 г. в Берлине открылся Международный кинофестиваль, на который съехались свыше 2 тыс. делегатов из 40 стран мира. На этом фестивале прошла официальная премьера фильма Триумф воли (режиссер Лени Рифеншталь), снятого во время партийного съезда в Нюрнберге в 1934 г. К 1937г. немецкая киноиндустрия была фактически национализирована. В 1938 г. вышла хроника Олимпийских игр 1936. В 1939 началась серия антисемитских фильмов: Ротшильд в Ватерлоо (1940), Еврей Зюсс (1940) [9, c.314]. За всю историю Третьего рейха (1933-45) в Германии было выпущено 1363 полнометражных фильма. Все эти фильмы, равно как и короткометражки, выпуски новостей и документальные фильмы, перед широкой демонстрацией обязательно просматривало министерство пропаганды.
Художественные произведения, не отвечавшие нацистским эстетическим канонам, были собраны на выставке Деградировавшее искусство, кочевавшей с 1937 г. по германским городам. Ее экспонаты с их экспрессионистски-культурбольшевистскими или еврейско-искаженными формами должны были произвести впечатление издевательства над врожденным достоинством и красотой формирующегося германского человека (Й.Херманд) [7, c.97]. Подлинное искусство с точки зрения идеологов национал-социализма должно обращаться к массам, воспитывать обывателя в национальном духе, а не шокировать его. Стиль третьего рейха легко узнаваем - его отличают гигантомания, апелляция к античной классике, перегруженность деталями и героизирующий натурализм. Личным пристрастием фюрера, наряду с любовью к музыке Рихарда Вагнера, была архитектура. Он принимал самое активное участие в разработке масштабных планов перестройки Берлина и других германских городов, призванных продемонстрировать вечность новой империи. Гранит, необходимый для помпезных сооружений, почти ничего не стоил, ведь он добывался в каменоломнях заключенными концлагерей.
Можно сделать вывод, что унификация средств массовой информации позволила создать эффективный аппарат тотальной пропаганды фашистской идеологии, основанной на ликвидации либерального порядка, полном подчинении государством общества, антипарламентаризме и антимногопартийности, национализме, расизме, антисемитизме, экспансионизме и тесно связан с личностью вождя.
3.3 Психологические и эмоциональные механизмы формирования тоталитарного фашистского режима
Постановка и изучение проблемы психологического объяснения становления тоталитарных режимов, причин прихода к власти тоталитарных лидеров связаны с проведением исследований по психологии нацизма и фашизма. Вопрос о психологических предпосылках тоталитарного фашистского режима рассматривается в двух направлениях:
Причиной установления тоталитарного режима является уникальность и сила воздействия тоталитарного лидера на массы, вызванная психологическими особенностями лидера, его харизмой. Так, уже в годы второй мировой войны группа американских психологов под руководством В. Лэнгера по заказу Управления стратегических служб США проводит психоаналитическое исследование личности Гитлера [48, с. 78].
Определенные психологические тенденции в массовой психологии людей, которые создали своего рода психологическую потребность в сильной политической власти, в тоталитарной идеологии, в тоталитарном вожде, что предопределило появление лидера и его популярность. Ярким примером подобного объяснения является книга Э.Фромма Бегство от свободы, опубликованная в 1941 г. [45, с.15].
На основании психоисторического анализа дневников идеолога нацистского движения Г. Гимлера П. Левенберг составляет каталог психических отклонений, свойственных исследуемому поколению: кризис идентичности, потребность идентификации с отцом, доходящая до навязчивых состояний, расстройство временной перспективы, отождествление мужской силы с военными занятиями, комплекс псевдомужской роли, характеризующий отношение к женщинам с позиции ненормального аскетизма и повышенного сексуального контроля над собой, выработка чувств превосходства над ними (Г.Гимлер, П. Левенберг) [53, с.179-203].
В психике фашистского вождя центральное положение занимает непреодолимое всепоглощающее чувственное побуждение - стремление к наибольшему объему власти над людьми. Это патологический эмоциональный сдвиг, означающий расстройство эмоциональной сферы. Это расстройство связано с неуемным желанием власти, но ее полностью и сейчас невозможно утолить, и это расшатывает психику и приводит не только к эмоциональным, но и другим расстройствам.
Есть еще и проблема психопатии у фашистского вождя, он нетерпим к чужому мнению, стремиться к конфликтам, неспособен к дружбе из-за того, что они не умеет проникаться мыслями и чувствами других людей, сопереживать [45, c.49]. Эмоциональную сферу психики А. Гитлера ослабили травмы, нанесенные в детстве: пренебрежительное отношение к нему отца, ранняя потеря родителей и перенесенная болезнь [9, c. 98-107]. Друзей у Гитлера никогда не было, он просто не умел адекватно общаться. Гитлер платил соратникам по партии деньгами, постами, привилегиями и частью власти, все это делалось, что бы никто и не подумал сдвинуть его с поста власти. Неумение слушать, это следствие недостаточной воспитанности, чувство ярости, когда собеседник не соглашался с мнением, он просто тер