Внеклассная работа в школе
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
/p>
Здравствуйте, друзья!
Вы пришли сюда не зря.
Будем думать и играть,
Будем голову ломать.
Игра-приветствие Не смеяться
Ребята встают в круг, приветствуют друг друга: прикоснувшись плечом к соседу, взяв соседа за ухо, Оттянув соседу щеку, взяв соседа за колено.
Объяснение правил игры, выдача Маршрутных листов. Каждый этап игры проходит в разных местах.
Этапы игры
Разрезанные картинки.
Каждой команде дается разрезанная картинка животного. Ребята должны правильно и быстро ее собрать.
Отгадать загадки
1.С ветки на ветку ,быстрый как мяч, скачет, резвится рыжий циркач Вот на лету он шишку поймал, Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка) 2.Меньше тигра, больше кошки, Над ушами кисти-рожки. С виду кроток, но не верь: Страшен в жизни этот зверь. (Рысь) 3.Кто в году четыре раза переодевается? (Земля) 4. Не огонь, а жжется. (Мороз, крапива) 5.Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали. А пошли искать их днем, Ищем, ищем, - не найдем. (Роса) 6.Не вода и не суша, На лодке не уплывешь И ногами не пройдешь. (Болото) 7.Чуток, строен и высок, Гордо голову несет, От рогов густая тень, Вот красивый зверь…(Олень) 8. Есть в реке работники- Не столяры, не плотники, А выстроят плотину- Хоть пиши картину. (Бобры)9.Трусоват лесной красавец. Догадались? Это….(Заяц) 10. На когтях на ствол сосновый Влез монтер красноголовый. Он трудился на весу, Но не вспыхнул свет в лесу. (Дятел) 11.Сделал дыру, вырыл нору, Солнце сияет, а он не знает. (Крот) 12.Сер,но не волк, Длинноух, но не лошадь. (Осел) 13. За деревьями, кустами Промелькнуло быстро пламя. Промелькнуло, пробежало, Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса) 14. Что за зверь, Скажите, братцы, Может сам в себя забраться? (Норка) 15. Позапасливее всех я: У меня, друзья, щека Вроде сумки для орехов Или, скажем, вещмешка. (Суслик) 16. С бородой, а не старик, С рогами, а не бык, Доят, а не корова, Лыко дерет, А лаптей не плетет. (Коза)
Кроссворд Дары леса.
Объяснялка:
.Каких зверей так называют и почему?
Косой, косолапый
.А правда ли что крокодилы плачут?
Народные приметы.
Составьте из двух частей народные приметы ожидаемой погоды.
Воробьи купаются в пыли к морозу.
Паук плетет сети к ненастью.
Дым столбом к дождю.
Все цветы сильно пахнут к сухой погоде.
Найдите животное в словах.
Банка - (кабан ) волна-( вол)
Багаж - (жаба ) каркас -( рак)
Колосья - (лось ) кожух-(жук)
Кино - (кони ) салон-( слон)
Дудочка - (удод ) пион - (пони)
Осада - ( оса) зонтик - (кит)
Эрудит.
. Стрекоза -вредное или полезное насекомое? Чем она питается?
(Полезное. Она хищник, и питается мелкими насекомыми и их личинками.)
. Зачем нужны змеи, ведь они опасны? Может, их надо уничтожать? (Змеи приносят больше пользы, чем вреда, уничтожая огромное количество вредных грызунов. Кроме того, змеиный яд используется в медицине)
. Почему в лесу нельзя уничтожать даже ядовитые грибы?
(Они являются кормом и лекарством для многих животных).
.Что это такое: снаружи - куча хвоинок и мелких веточек; а внутри - настоящий многоэтажный дом с улицами и перекрестками?
(Муравейник)
.Кто трижды родится , прежде чем станет взрослым?
(Бабочка. В своей жизни она проходит три стадии развития: кокон, гусеница, взрослое насекомое)
.Какие жуки носят название того месяца, в котором появляются?
(Майский, июньский).
Объясните пословицу.
Лук от семи недуг.
Кто не умерен в еде - враг себе!
У природы много помощников здоровья, надо только суметь их найти.
Поиск клада.
Подведение итогов игры.
. Урок-игра на уроке географии
Для улучшения заинтересованности учащихся предметом использую в качестве обобщающих уроков - урок - игру. Данная форма урока позволяет расширить кругозор учащихся, выработать умение работы в группах. Дети учатся самостоятельно находить информацию. Данный метод позволяет улучшить дисциплину на уроках и как следствие повышается успеваемость.
Игры разработаны по всем материкам.
. Материк Африка - игра Шанс
. Материк Австралия - игры австралийский серпантин и игра Морской бой
. Материк Антарктида - игра Вопросы и ответы
. Материк Южная Америка - игра Счастливый случай
. Материк Евразия - игра Поле чудес
Урок-игра Морской бой.
класс
Тема урока: Австралия
Цели и задачи урока:
обобщить знания учащихся по Австралии
развивать устную речь, географическое мышление
научить решать нештатные ситуации
развивть умение работать в коллективе
Оборудование:
. Игровое поле
. Правила гры
. Катрочки с заданиями
. Табло с очками
Ход урока:
. Организация
. Жеребьевка
. Представление команд
. Вопросы различной стоимости
. Подведение итогов
Заключение
Итак, урок в школе VIII вида требует особых навыков и подхода со стороны учителя. Прежде всего, учитель должен помнить, что урок для особенных детей и обычные педагогические технологии могут оказаться бездейственными. Подготовка урока в школе VIII вида - ответственный и кропотливый труд, требующий самоотдачи педагога.
Урок в школе VIII вида - это урок с использованием специальных коррекционных воспитательных и образовательных методов с целью обучения детей с проблемами умственного развития.
Урок в школе VIII вида должен быть воспитывающим и развивающим.
На каждом уроке в школе VIII вида должна вестись коррекционно-развивающая работа.
Изла?/p>