Влияние игротерапии на уровень тревожности детей дошкольного возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ществляемое тревогой хроническое побуждение к поиску опасности имеет непосредственное отношение к психосоматическим и психопатологическим нарушениям. В свою очередь, активность, проявляющаяся в поисковой деятельности навстречу угрожающему объекту, является способом уменьшения тревоги.
Важной функцией тревоги является функция оценки сложившейся ситуации. Негативно окрашенные эмоциональные переживания тревоги возникают тогда, когда индивид оценивает ситуацию как опасную и не располагает готовыми, достаточно надежными, на его взгляд, способами ее разрешения. Результат оценки сложившейся ситуации определяет не только степень выраженности эмоций тревоги, но и форму соответствующей поведенческой реакции или характер совладания с возникшей ситуацией угрозы. Если в процессе анализа ситуации интерпретируется субъектом как безопасная, то бывший сигнал угрозы утрачивает свою сигнальную функцию и опасение устраняется. В случае, когда наличие опасности подтверждается в силу внешних и внутренних причин, эмоция тревоги сопровождается двигательными тенденциями активного или пассивного избегания. Выделяют три формы поведенческих реакций на опасную ситуацию - бегство, агрессию, ступор.
Л.И. Афтанас, в своей работе Эмоциональное пространство человека: психофизиологический анализ, пишет: При достаточной неопределенности термина тревога в психологических и психофизиологических исследованиях его используют чаще всего в двух основных значениях, которые взаимосвязаны, но относятся к различным понятиям - как психического состояния (state anxiety) и как свойства личности (trait anxiety) (3, с.61-63).
В настоящее время принято использовать термин ситуативная тревога для описания неприятного эмоционального состояния, которое возникает в ситуации неопределенной опасности или угрозы, характеризуется субъективными ощущениями напряжения, ожидание неблагополучного развития событий и сочетается с симптомами активации вегетативной нервной системы. Ситуативная тревога варьирует по интенсивности и изменяется во времени как функция воспринимаемой осознаваемой или неосознаваемой физической или психологической угрозы (3, с.63).
А.В. Батаршев определяет ситуативную тревожность как устойчивое внутреннее состояние тревожности как поведенческая реакция на определенные жизненные ситуации. Например, это может быть обусловлено переговорами с официальными лицами, разговорами по телефону, экзаменационными испытаниями, общением с незнакомыми людьми противоположного пола и т.д. (4, с.60-61).
Существует термин личностная тревожность. Он используется для обозначения относительно устойчивых индивидуальных различий в склонности индивида испытывать состояние тревоги. В данном случае тревожность означает свойство личности. Уровень личностной тревожности определяется исходя из того, как часто и как интенсивно у индивида возникает состояние тревоги. Тревожность рассматривается в качестве устойчивой характеристики личности, как ее свойства, которое отражает потенциальную предрасположенность расценивать различные ситуации как содержащие в себе угрозу.
Функциональный аспект исследования личностной тревожности предполагает рассмотрение ее как системного свойства, которое проявляется на всех уровнях активности человека. В ряде работ раскрывается роль данного свойства в социальной сфере, где тревожность оказывает влияние на эффективность в общении, на социально - психологические показатели эффективности деятельности руководителя, на взаимоотношения с руководителем, на взаимоотношения с товарищами, сверстниками, порождая конфликты.
В психологической сфере тревожность проявляется в изменении уровня притязания личности, в снижении самооценки, решительности, уверенности в себе. Ряд исследователей раскрывает связь тревожности с особенностями нервной системы, с энергетикой организма, активностью биологически активных точек кожи, развитием психовегетативных заболеваний. Тревожность проявляется в психофизиологической сфере и выступает в виде активации вегетативной нервной системе, о чем свидетельствуют учащение сердцебиения и дыхания, увеличение артериального давления, повышение скорости обменных процессов.
Л.М. Костина рассматривает основные негативные стороны высокого уровня личностной тревожности:
Личность с высоким уровнем тревожности склонна воспринимать окружающий мир как заключающий в себе угрозу и опасность в значительно большей степени, чем личность с низким уровнем тревожности.
Высокий уровень тревожности создает угрозу психическому здоровью личности и способствует развитию предневротических состояний.
Высокий уровень тревожности отрицательно влияет на результат деятельности.
Тревожность в числе некоторых индивидуально - психологических особенностей личности оказывает существенное влияние на профессиональную направленность.
Тревожность по-разному сказывается на устойчивости поведения и проявлении навыков его самоконтроля (17, с.16-18).
Решение проблемы тревожности относится к числу острых и актуальных задач психологии и ставит исследователей перед необходимостью как можно более ранней диагностики уровня тревожности. В настоящее время существуют исследования, показывающие, что тревога, зарождаясь у ребенка уже в семимесячном возрасте, при неблагоприятном стечении обстоятельств в старшем дошкольном возрасте становится тревожностью - то есть устойчивы