Я–концепция руководителя
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
дникам, не отстаивая противоположную всем остальным участникам разговора точку зрения.
11. Руководитель попросил вас побыстрее завершить начатую совсем недавно работу, которая займет у вас дополнительное время, ваши действия:
а) тут же приступите к ее скорейшему выполнению, так как не хотите показаться неисполнительным работником и дорожите тем мнением, которое сложилось у вашего руководителя о вас;
в) выполню эту работу, но несколько позже, так как начальник прежде всего оценит качество ее выполнения;
с) постараюсь уложиться в сроки, предложенные руководителем, однако не гарантирую высокого качества ее выполнения. В нашем коллективе главное выполнить работу в намеченное время.
12. Представьте, что кабинет вашего руководителя временно занят (в нем идет ремонт), поэтому ему несколько дней придется поработать в вашем кабинете, что вы при этом будете чувствовать?
а) вы постоянно будете нервничать, испытывать страх, бояться допустить какую-либо оплошность в его присутствии.
в) буду этому очень рад, так как это лишняя возможность обменяться опытом работы с опытным, интересным человеком;
с) присутствие руководителя никак не отразится на моей работе.
13. Вы вернулись с курсов повышения квалификации, узнали много полезного и ценного для вашей дальнейшей работы. Руководитель дал вам небольшое поручение и вы для его выполнения использовали приобретенные на курсах знания. Как вы думаете, каковы будут действия вашего руководства?
а) обязательно заинтересуется тем, что ему пока неизвестно, подробнее расспросит вас о других нововведениях;
в) не придаст этому факту никакого значения;
с) предпочтет, чтобы вы обратились к его личному опыту выполнения подобных поручений, то есть посоветует выполнить порученное задание так, как ему бы этого хотелось.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Статистическая обработка результатов исследования :
1.Вектор направленности.
Таблица № 3.1
Итог проведения тестирования по вектору направленности в диаграмме 3.1.
Статистическая обработка результатов исследования :
2. Психологический тип личности.
Таблица 3.2.
Итог проведения тестирования психологических типов личности по Кейрси отражены в диаграмме 3.2.
Диаграмма 3.2.
Статистическая обработка результатов исследования :
4. Способность к творчеству (креативность).
Таблица 3.3.
Итоги проведения тестирования на креативность отражены в графике 3.1.
График 3.1.
Статистическая обработка результатов исследования :
5.Уровень агрессивности, предрасположенность к конфликтному поведению. Таблица 3.4.
Итог проведения тестирования отражены в гистограмме 3.1.
Гистограмма 3.1.
Статистическая обработка результатов исследования :
6. Уровень субъективного контроля (локус контроля).
Таблица 3.5.
Итоги проведения тестирования отражены в диаграмме 3.4.
Диаграмма 3.4.
Статистическая обработка результатов исследования :
7. Способность к ассертивности.
Таблица 3.6.
Итоги проведения тестирования отражены в диаграмме 3.5.
Диаграмма 3.5.
Статистическая обработка результатов исследования :
8. Коммуникабельность-способность к общению: совместимость
Таблица 3.7.
Итоги проведения тестирования на общительность отражены в диаграмме 3.6.
Диаграмма 3.6.
Статистическая обработка результатов исследования :
9. Самооценка и уровень притязаний.
Таблица 3.8.
Итог проведения тестирования отражены в гистограмме 3.2.
Гистограмма 3.2.
Статистическая обработка результатов исследования :
10. Тревожность и уверенность в себе.
Таблица 3.9.
Итоги проведения тестирования отражены в графике 3.2.
График 3.2.
Статистическая обработка результатов исследования :
11. Стиль руководства трудовым коллективом.
Таблица 3.10.
Итоги проведения тестирования отражены в диаграмме 3.7.
Диаграмма 3.7.