Эмпирическое исследование идентификации как механизма адаптации личности в пенсионном возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Введение
идентификация личность старость зрелость
Период старения является одним из закономерных этапов жизненного пути человека и его онтогенеза. В настоящее время этот возрастной период привлекает к себе все большее внимание исследователей в связи с существенным повышением среднего возраста жизни человека и, как следствием, существенным постарением населения во многих странах. Сегодня, относительная доля и абсолютное число престарелых граждан во всем мире стремительно растет, а проблемы старости и старения становятся глобальными.
В связи с этим можно говорить о старении общества. В России уже в настоящее время процент людей старше 50 лет составляет 25% населения и имеет тенденцию к своему увеличению.[16,243]
Негативные последствия данного процесса состоят не только в том, что снижается доля работоспособного и общественно-активного населения. Представляется, что более значительным по негативному эффекту является тот факт, что российские граждане, выходящие на пенсию оказываются, часто не только социально - экономически, но и психологически не подготовленными к своему новому возрастному статусу.
Трудовая деятельность для человека означает многое: определенное место в обществе, степень престижности, уровень благосостояния, удовлетворенность своей деятельностью, привычку к постоянной занятости. Личное отношение к каждой из этих категорий в сопоставлении с тем новым, что приобретается или теряется, определяет характер реакции на сам факт прекращения трудовой деятельности и выход на пенсию.
Резкое прекращение работы может привести к состоянию хронического стресса, который вызывается изменением роли в семье и обществе, в то время как человек все ещё идентифицирует себя со зрелой личностью, полной желания трудиться, а не с пенсионером.
С выходом на пенсию появляется много свободного времени, ранее занятого работой, изменяется социальный статус, человек начинает осознавать зависимое положение от общества и семьи, возрастные изменения физических и психических возможностей. Все эти изменения требуют от человека переосмысления ценностей, отношения к действительности и к себе, то есть перестройки своего сознания и идентификации с новой для него социальной ролью пенсионера.
Идентификация с новой ролью пенсионера необходима для адаптации к изменениям в жизненной ситуации человека, для поиска новых возможностей развития и реализации своей активности.
Также большое значение в период прекращения трудовой деятельности и выхода на пенсию имеет поддержка и помощь семьи и общества. Все это свидетельствует об актуальности данной темы в современном обществе.
Изучением механизма идентификации занимались многие отечественные и зарубежные психологи. К ним относятся Л.С.Выготский, О.В.Краснова, В.С.Мухина, В.А.Ядов, З.Фрейд, К.Юнг, М.Клейн, А.Фрейд, К.Хорни и многие другие.
. Предмет исследования - психологическая адаптация личности
. Объект исследования - идентификация как механизм адаптации личности в пенсионном возрасте
.Гипотеза исследования: идентификация помогает пожилым людям адаптироваться к новым социальным условиям в пенсионный период
.Цель исследования: изучение идентификации как механизма адаптации в пенсионном возрасте.
.Задачи исследования:
1.Изучить особенности проявления личности человека в пенсионный период.
.Изучить механизмы развития и адаптации личности в пенсионный период.
3.Провести исследование механизма идентификации личности.
.Проанализировать результаты исследования.
Методы исследования и методики:
Тест Куна Кто Я? (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой) Методика исследования социального интеллекта.
Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн.
Методика диагностики социально-психологической адаптации К.Роджерса и Р.Даймонда
1. Идентификация как механизм адаптации личности
.1 Происхождение механизма идентификации
Элементарную идентификацию - уподобление можно найти в любом сообществе стадных (стайных) животных.
Во-первых, детеныши имитируют действия и формы поведения взрослых особей, они учатся всему у своих родителей, перенимают опыт старших поколений. Это обстоятельство дает основание говорить о бессознательной идентификации и имитационном поведении у животных.
Во-вторых, описанные зоопсихологами, биологами и этологами врожденные формы поведения выступают для всех особей одного вида как сигнальные и одновременно идентификационные стимулы. Именно поэтому мы наблюдаем в животном мире такие формы поведения одной особи по отношению к другой, которые называют сопереживанием и соучастием.
В-третьих, в сообществах стадных животных наблюдается склонность к кооперации именно потому, что они объединены идентификационными отношениями. Тревога, защита, игры и т.д. осуществляются в соответствии с врожденными сигналами (позы, действия, звуки), которые идентифицируют состояние животных. Так, сигнал опасности, издаваемый одним животным, включает физиологические механизмы (расширение кровеносных сосудов, усиление сердечной деятельности, мышечная мобилизация) не только у той особи, которая увидела эту опасность, но и у всех особей, слышащих этот сигнал. Здесь происходит идентификация на биологическом природном уровне - и все стадо мобилизовано к бою или бегству [29,215].
Крик боли одного животного такж?/p>