Экологическая компетенция подростков
Курсовой проект - Экология
Другие курсовые по предмету Экология
тве). Это позволяет воспитать активную творческую личность ребенка. Воспитанники, погружаясь в исследовательскую деятельность, быстро осваивают новые знания, опережая своих сверстников, приобретают навыки к научно-исследовательской деятельности. У них формируется научное мышление, способность обобщать свои умения и навыки - все это понадобиться школьникам в дальнейшем образовании, и в будущей взрослой жизни, как будущему молодому специалисту. Городская научно-практическая экологическая конференция обучающихся Тропами Прибайкалья подводит итоги работы летней экологической экспедиции. Конференция активизирует работу педагогов и школьников всего города, и дает старт к участию школьников и воспитанников в конференциях разного уровня, развивая научный потенциал города Иркутска. Ежегодно в городской конференции Тропами Прибайкалья участвует свыше 200 школьников среднего и старшего возраста, демонстрируя заинтересованность, старание, прилежание, пытливый ум и трудолюбие. На данной конференции наши воспитанники представляют исследовательские проекты по экосистемам родного края, по городской и промышленной экологии, орнито-, ихтиофауне Прибайкалья и озера Байкал. Члены Экспертного совета отмечают высокий уровень научно-исследовательских проектов, представленных школьниками на конференции. За последний учебный год воспитанники только эколого-туристского центра муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дворец детского и юношеского творчества г. Иркутска приняли участие в конференциях разного уровня:
Региональная научно-практическая конференция Шаг в будущее, Сибирь (18 - 20 марта 2011 г.);
X-е региональные интеллектуальные соревнования юных исследователей Шаг в будущее, Юниор!;
Межрегиональная конференция исследовательских и проектных работ Первые шаги -2010 г. Киров (сентябрь);
Всероссийский детский экологический форум Живи, Земля! г. Владивосток (10 сентября - 04 октября);
Городская НПК Эврика (26.02.2011г.);
Всероссийский форум с международным участием Экологическое образование - на пути к инновациям (05.02.2011г.);
III международная экологическая конференция в рамках VI городского образовательного форума образование Иркутска -2011;
НПК для младших школьников Самое доброе исследование (03. 03. 2011 г.);
Региональная научно-практическая конференция школьников Мы познаем мир (22 марта 2011г.);
XVI региональная НПК Исследователь природы (28-29 марта 2011г.);
Научно-практическая конференция малой школьной академии СО РАН СИФИБР Познавая мир растений (7 апреля 2011г.);
IV - я всероссийская научно-практическая экологическая конференция, посвященная всемирным дням воды и земли Вода - источник жизни на земле (г. Санкт - Петербург) ;
Научно - практическая студенческая конференция Почвы и экология в рамках всемирного дня земли, игу (22.04.2011г.);
Российская открытая конференция учащихся Первые шаги в науку, г. Обнинск (апрель).
Особо были отмечены успехи воспитанников эколого-туристского центра на ежегодной конференции школьников Познаём мир растений, организатор НИИ СИФИБР СО РАН (апрель-2011).
Учащиеся, занимающиеся в объединении Мир растений, внесли большой вклад в пополнение и оформление гербарного фонда (расширили гербарный фонд Дворца творчества на 110 экземпляров).
Скомплектовано 4 папки гербария, включающего 175 видов растений из 47 семейств, что составляет почти 300 листов. Этот гербарный фонд должен стать базовой основой для научных изысканий по флоре о. Ольхон, уникальнейшего объекта природы. Он может использоваться при изучении экологии и биологии в МОУ города Иркутска. Несомненный факт, что данная работа должна продолжаться. Предстоит задача создания электронной версии базы данных гербарного фонда Дворца творчества.
В 2010 г. в коллектив авторов первой Красной книги Иркутской области от Дворца творчества вошла И.Г. Ляхова, к.б.н., доцент, п.д.о. Ею написаны очерки и составлены карты ареалов по 7 видам флоры Иркутской области.
Представляет интерес анализ активности участия детей в научно- исследовательской деятельности и результативности этой работы с позиции получения ими призовых мест и всевозможных поощрений.
Сравнительный анализ за три года свидетельствуют о повышении у детей интереса к научно-исследовательской деятельности, а также о росте результативности их выступлений: количество занятых первых мест растет, увеличилось и число номинантов. 2008-2009 уч.г. - приняли участие в 10 НПК (31 лауреат), 2009-2010 - 11 НПК (44 лауреата), 2010-2011 - 14 НПК (50).
Достижения таких результатов основывается на передовых достижениях отечественной психолого-педагогической науки. Для успешной реализации образовательных программ необходимо сотрудничество с ВУЗ-ами, научно-исследовательскими институтами и другими организациями и обеспечение материально-технической базы. Детские коллективы используют на своих занятиях: ПК, ноутбук, цифровой фотоаппарат и видеокамеру, микроскопы биологической серии БИОМЕД-2, персональный навигатор GPS, термометры карманные для измерения температуры воды и воздуха, рН - метры для измерения кислотности, предметные и покровные стекла, лупы различных модификаций, иглы для препарирования, чашки Петри, пинцеты, гербарий, живую коллекцию растений и т.д.
Несмотря на различные результаты наших воспи