Шпоры по философии
Методическое пособие - Философия
Другие методички по предмету Философия
общественные должности были либо выборными, либо наследственными. Люди занимавшие эти должности в своей деятельности опирались на авторитет, уважения и физическую силу. С появлением классов общество все больше разделяется на группы с противоположными интересами одна из которых начинает жить за счет труда других. Между ними начинается непримиримая борьба, возникает потребность в определенном аппарате принуждения. Введению правопорядка защищавшую интересы класса, владеющего средствами производства.
22 Понятие морали. Свобода воли и нравственная ответственность личности.
Мораль
Взгляды общества на те или иные поступки людей выражающие их оценки с точки зрения добра и зла справедливости и не справедливости, чести и бесчестия, называется правовыми взглядами. Это взгляды воплощаются в определенных правилах и нормах поведения людей, совокупность таких норм составляют действующую в данном обществе мораль.
За нормами права всегда стоит воля государства: при невыполнении каких то норм правовые органы государственной власти в принудительном порядке заставляют подчинится. Нормы морали такой принудительной силы не имеют за ними стоит сила общественного мнения осуждения со стороны др. людей. Совместная трудовая деятельность людей обусловила необходимость согласовывать действия особого индивида с действиями коллектива индивидуальные интересы с общественными. Первоначально представление людей о хорошем и плохом, справедливом и не справедливом и соответствующие нормам были единственными регуляторами отношений между людьми.
На ранних этапах существования человеческого общества считалось и моральным убиение пожилых людей, которые не в состоянии были обеспечить себя всем необходимым.
Нравственность это исторически сложившаяся система неписаных законов, основная ценностная форма общественного сознания, в которой находят отражение общепринятые нормативы и оценки человеческих поступков.
Понимая то или иное жизненно важное решение, человек, если он нравственно воспитан и тем более религиозен, должен исходить не из соображений внешнего порядка (карьера, выгода и пр.), а исключительно из веления долга. Нравственный человек наделен чуткой совестью удивительной способностью самоконтроля.
Нравственность предполагает относительную свободу воли, что обеспечивает возможность сознательного выбора определенной позиции, принятие решения и ответственности за содеяние.
23 Брак и семья в социальной структуре общества.
Семья составляет существенное звено в цепи социального бытия, ведь каждая нация и государство слагаются из отдельных семей: семья является первым базисом государства.
Семья это первичная ячейка общества, объединяющая супругов и их потомство. Жизнь семьи связана с половым и возрастным разделением труда, ведением домашнего хозяйства, взаимной помощи людей в быту, интимной жизнью супругов, продлением рода, а следовательно, воспроизведением народа, воспитанием нового поколения, а также с нравственными, правовыми и психологическими отношениями. Семья важнейший инструмент индивидуального становления личности: именно здесь ребенок впервые включается в общественную жизнь, усваивает ее ценности, нормы поведения, способы мышления, язык. Иначе говоря, семья это школа воспитания, передачи опыта жизни, житейской мудрости.
Брак это юридически оформленные отношения между мужчиной и женщиной. Связь двух лиц, различного пола, называемая браком, это не просто естественный, животный союз и не просто гражданский договор, а прежде всего моральный союз, возникший на основе взаимной любви и доверия, превращающий супругов в одно лицо (Гегель)
24 Методы научного познания
Метод познания это совокупность требований или принципов, которые человек должен соблюдать в процессе познания.
- Наблюдение целенаправленное преднамеренное восприятие явлений касающихся исследования объекта. Оно предполагает: предварительную постановку цели, определение способов ее осуществления, наличие плана контроля за поведением объекта, использование приборов расширяющих возможности наблюдателей.
- Эксперимент это прием научного исследования, который предполагает изменения объекта или воспроизведения его в специально созданных условиях в отличии от наблюдения, где субъект не вмешивается в исследуемое явление в эксперименте субъект активно вмешивается, нарушает естественное положение вещей, ставит объект в специально предусмотренные условия.
- Сравнение это способ выявления сходства и различий исследуемого явления с другим. Наука имеет свои цели выявления общего повторяющегося, а через него проникновение в их сущность сравнивая исследуемый объект с др. объектами данные полученные в одно время в др. время и в др. условиях мы устанавливаем общее.
- Гипотеза это основанное на установленных данных предположения о причине обусловившей те или иные явления.
Шаги гипотезы:
- Производится тщательное изучение явлений касающихся области исследуемого объекта
- При помощи наблюдения, постановки эксперимента собираются данные доступные восприятию свойств объекта.
- На основе анализа этих данных формулируется предположения о возможной причине обусловившей появление наблюдаемых свойств.
- Проверяется появляются эти следствия в действительности или нет.
- Ес?/p>