Шпаргалки к ЕГЭ-2003 Экзаменационные шпоры
Реферат - Литература
Другие рефераты по предмету Литература
аво в руках немца . это нестерпимая вещь. Немец, не торопясь,
пилил, пилил ежедневно, не уставая и не давая голодным мужикам передохнуть от
непосильного труда. В третьей части поэмы . Крестьянка Некрасов противопоставил
торжествующему деспотизму помещиков богатырство народа, познакомил нас с
рядом представителей из крестьян, указал на слабости, являющиеся причиной того,
что победа еще не наступила. Крупным планом изображаются два новых
представителя народа . Матрена Корчагина и дед Савелий. В поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасов решительно
выступает за сознательную и активную борьбу с помещичьим произволом, за
возмездие угнетателям. В этом сказался новый, демократический гуманизм поэта,
который отрицал возможность примирения и требовал отмщения за преступления
господствующих классов.
64. Человек и среда в рассказах А. П. Чехова.
www.allsoch.ru #3
Всем своим творчеством Антон Павлович Чехов
призывал личность к духовному раскрепощению. Условия
жизни, как известно, всегда противостояли этому. Получается,
что в рассказах писателя человек и среда либо конфликтуют,
либо последняя побеждает, заедает личность.
Чехов открывает нам жизнь обыденную,
65. Сатирическое изображение хозяев жизни
в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина.
www.allsoch.ru #3
Несомненно, самым выдающимся памятником писателю
остаются его произведения, до сих пор читаемые и не потерявшие
актуальности. В частности, Сказки Салтыкова-Щедрина представляют
собой итог многолетней работы сатирика, ярко выражают его идейно-
художественные принципы, оригинальную манеру письма, многообразие его
изобразительных средств и приемов.
66. Природа и человек в романтической лирике В. А. Жуковского.
www.allsoch.ru #3
Предметом своего творчества Василий Андреевич
Жуковский избирает мир человеческой души. Он обогащает русскую
поэзию особым качеством . психологизмом. Лирика поэта носит
глубоко личностный характер. В жизни Жуковского было много
страданий. Их он отразил в творчестве.
Любимый жанр поэта . элегия. Часто здесь лирический
герой на фоне природы размышляет о жизни, о судьбе человека. Так,
каждодневную, знакомую всем череду бытовых дел,
проходящую мимо сознания большинства: она служит лишь
фоном для действительно решающих, экстраординарных
событий и свершений. Автор убеждает нас: в этом пошлом
мирке нельзя замыкаться. Плохо, если жизнь скучна. Надо
постоянно развивать себя и стремиться к чему-то высокому,
нравственному, к душевной красоте и гармонии.
О том, как пагубно влияет среда на человека, Чехов
рассказывает в так называемой "маленькой трилогии",
объединившей три рассказа: "Человек в футляре", "Крыжовник",
"О любви". Эти произведения связаны между собой общим
мотивом неприятия футляра жизни, каким бы он ни был.
Между противоположностями в душе чеховского
героя нет мирного сосуществования. Если человек подчиняется
силе обстоятельств, и в нем постепенно гаснет способность к
сопротивлению, то он в конце концов теряет все истинно
человеческое, что ему было свойственно. Это омертвение души,
уменьшение ее до минимальных размеров - самое страшное
возмездие, которое воздает судьба за приспособленчество.
В "Крыжовнике" символом уродливой жизни,
подчиненной узкой, нелепой цели, становится страсть героя
приобрести имение, где бы рос свой крыжовник. Все время он
копил, отказываясь от любых удовольствий, его жизнь была
просто жалкой. Он мог унижаться из-за каждой копейки, но вот,
наконец, мечта его осуществилась - он ел свои, в его усадьбе
собранные ягоды и был счастлив. Да разве это счастье? Разве
для этого живет человек? Чехов рисует портрет героя:
...постарел, располнел, обрюзг; щеки, нос и губы тянутся
вперед, - того и гляди, хрюкнет в одеяло. Абсолютно животная
жизнь, лишенная смысла. Чехов негодует и протестует против
такого назначения человека. Просто быть сытым и счастливым -
мало. Должна быть какая-то высшая цель. Герой рассказа Иван
Иванович обращается к молодому поколению: Пока молоды,
сильны, бодры, не уставайте делать добро!. Если в жизни есть
смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не в нашем счастье, а в
чем-то более разумном и великом. Делайте добро.
Человек в футляре - учитель гимназии Беликов
отравляет жизнь окружающим: не только ученикам, но и
учителям, и директору гимназии, и всему городу. Порождение
эпохи реакции 80-х годов, этот человек, прежде всего сам,
пребывает в постоянном страхе: как бы чего не вышло! Весь
смысл жизни Беликова - в энергичной защите от внешнего мира,
от реальности. Герой испытывает страх не только перед бытом.
Еще страшнее для него любое проявление живой мысли.
Поэтому ему по душе всякие официальн