Ценности организационной культуры
Информация - Менеджмент
Другие материалы по предмету Менеджмент
Вµйствительности актуальных научных проблем. Таким образом, обеспечивалась связь цепи: теория - ведущая деятельность - личность - окружающий мир - теория.
организационная культура стимулирование профессиональный сотрудник
Заключение
Подобное построение учебной деятельности призвано целенаправленно заполнить ее семантическое пространство и тем самым обеспечить ее полифункциональность. В поле целей отрабатывается образ действий. В поле значений системно совершенствуется личность. В поле ценностей формируется стиль жизнедеятельности. В поле смыслов отрабатываются нормы взаимодействия с миром. Результатом такого подхода становится: положительная динамика психических свойств и процессов, составляющих профессиональную пригодность и профессиональную готовность; стабилизация смысложизненных ориентации; формирование индивидуального стиля деятельности.
В результате повторного тестирования обнаружилась стабилизация системы СЖО у тех студентов, чье состояние системы СЖО было квалифицировано как измененное, а также у большинства студентов, состояние СЖО которых было дискретным.
Таким образом, подтвердилось наше предположение о том, что системное содержание учебной деятельности необходимо для формирования профессионально зрелой личности - целеустремленной, ответственной за свои успехи в будущем, способной адекватно реагировать на неожиданные ситуации в профессиональной деятельности.
Список литературы
1.Абульханова-Славская, К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова-Славская. - СПб.: Алетейя, 2008.
2.Верч, Д.В. Голоса разума. Социокультурный подход к опосредованному действию / Д.В. Верч. - М.: Информ.-реклам. изд. компания Тривола, 2006.
.Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. - М.: Политиздат, 2005.
4.Леонтьев, Д.А. Психология смысла / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2009.
5.Леонтьев, Д.А. Тест смысложизненных ориентации / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2011.
.Мамардашвили, М.К. Стрела познания / М.К. Мамардашвили. - М.: Тайдекс, 2009.
7.Рубинштейн, СЛ. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 2006.
8.Свирский, Я.И. Самоорганизация смысла / Я.И. Свирский. М.: ИФРАН, 2010.
9.Спивак, В.А. Организационное поведение и управление персоналом: монография / В.А.Спивак. - СПб.: Питер, 2009.
10.Суслова, И.М. Основы библиотечного менеджмента /И.М. Суслова. - М.: Либерея, 2009.