Художественный замысел и значение "Повести о житии Александра Невского"
Дипломная работа - Литература
Другие дипломы по предмету Литература
? князя всеми воспринимается как величайшее горе. Уже зашло солнце земли Суздальской! - говорит митрополит Кирилл (Александр умер великим князем Владимирским), Уже погибаем! - вторит ему весь народ. Рассказ о чуде, когда Александр как живой простирает руку и принимает грамоту из рук митрополита, - кульминация в этом возвышенном, приподнятом повествовании о житии и о храбрости благоверного и великого князя Александра. Не точные исторические сведения хотел сообщить о князе автор, а воодушевить лицезрением мужественной красоты, праведности и милосердия.
Все исследователи отмечают литературную одаренность автора Жития, его ученость. Среди литературных источников, к которым обращался составитель Жития, История иудейской войны Иосифа Флавия, Хронографическая Александрия, Девгениево деяние. Предполагают, что непосредственное отношение к составлению жизнеописания Александра имел митрополит Кирилл, который в 1250 г. переехал с юга, от Даниила, к Александру Невскому.
Житие Александра Невского XIII в. явилось основой для всех последующих редакций памятника в XIV-XVI вв. (их более десяти). На долгое время Житие стало образцом для княжеских жизнеописаний и воинских повестей, его влияние ощутимо в Сказании о Мамаевом побоище, в Слове о житии и преставлении великого князя Дмитрия Ивановича Донского и многих других произведениях древнерусской литературы.
Глава 2. Изучение Повести о житии Александра Невского на уроках в школе
.1 Урок истории
Урок по истории "Александр Невский: современные взгляды на политику великого князя"
Эпиграф. Побеждая, быть Непобедимым (Жития Александра)
Цели урока.
Обобщить знания учащихся, полученные при изучении темы Русь в XIII веке и через характеристику исторического деятеля сформировать представление об исторической эпохе, в которой он жил, осознать сё сложность, противоречивость.
Формировать у учащихся собственной позиции в отношении проблемных моментов отечественной истории. (На данном уроке: Какова роль Александра Невского в событиях XIII в? Мог ли он изменить судьбу страны? Направил ли Русь по новому пути?) Воспитание культуры изложения и аргументации своей и чужой позиции по изучаемой эпохи.
Формировать у школьников навыки работы с информацией (анализ текстов, сравнение их, резюмирование). Оборудование: Историческая карта Русские княжества в XIII в, контурные карты, портрет Александра Невского, отрывок из Повесть о житии и о храбрости Благоверного и великого князя Александра, фрагменты из трудов историков (В. Каргалова, Л. Гумилёва, С. Соловьёва), видеофильмы из цикла: Уроки истории - Долго ль родина будет больна?, Княжеская Русь XIII в; Нашествие.
Список дополнительной литературы:
Л.Н. Гумилёв От Руси до России, М., 1996г.,
А.И. Кулюгин Правители Руси, М., 2000г.,
С.М. Соловьёв История России, М., 1988г.,
Н.М. Карамзин История государства Российского, М., 2001г.,
В.В. Каргалов Полководцы X - XVI вв. М.,1989г.
Ход урока
Вводная часть. Учитель отмечает, что сегодня мы еще раз обращаемся к событиям которые происходили на Руси в XIII в., к личности Александра Невского, который во многом определил развитие Руси, т.к. именно потомки Александра стали великими князьями московскими, царями Руси (младший Сын Даниил- князь Московский - 1276 г., Иван Данилович Калита - 1325 - 1340 гг., Дмитрий Донской - 1362-1389 гг., Иван Грозный - 1533 - 1584 гг.
Образ Александра Невского актуален и сегодня. Выдающийся полководец и государственный деятель жил в тяжелое время для Руси. Время - феодальной раздробленности. Александр Ярославович правил в княжестве, где зародилась русская демократия. Сильное Новгородское княжество могло стать центром объединения русских земель. Но Новгородское Вече решило Каждый выбирает сам. Южная Русь занята бессмысленным соперничеством князей, за утратившей свою силу Киевский престол. Льется кровь единоверцев. Не поняла Русь, что смертельная опасность надвигается со стороны соседей. Цена непонимания велика: унижение, страдание, бедствие земли Русской.
А чем мы лучше сегодня? Каждый в своей квартире, город, регион, республика - каждый за себя. Забыли, что совсем недавно наше государство состояло из 15 братских республик и представляло из себя сильнейшую державу мира, которая защищала не только свою территорию, но и другие слабые народы. Пора бы понять не слабость погубила Русь в XIII в. - раздробленность, пора умерить гордыню. Перед нами стоит следующая задача: вспомнить время, в котором жил Александр Невский; сформулировать оценку политики Александра Невского; высказать собственное отношение к политике замирения с Ордой.II. Вспомним основные события жизни Александра Ярославовича (сообщения учащихся)
Князь Александр, прозванный Невским, прожил всего 43 года. Он стал Новгородским князем в 16 лет, в 20 лет - победил шведов в на р. Неве, в 22 года одержал знаменитую на льду Чудского озера. Александр был вторым сыном Ярослава Всеволодовича Переяславского. Отец любил сына и внимательно следил за его воспитанием.
Главной книгой детства Александра была Библия. Он знал её хорошо, а много позже пересказал се и цитировал. Знакомили княжича и со всемирной историей по переводам византийских хроник. Читал он и знаменитую Александрию - роман III в. о подвигах Александра Македонского. Постигал Александр и Русскую правду.
Отец его Ярослав правдами и неправдами пополнял книгохранилище. Он прибрал к рукам богатейшую библиотеку ростовского епис?/p>