Формування творчого потенціалу у студентів 1–4 курсу
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
інформацію про спрямованість інтересів. Це, у свою чергу, дасть можливість обєктивніше судити про здібності і про характер обдарованості.
Важливо, що, не дивлячись на відсутність абсолютного збігу між інтересами і схильностями, з одного боку, і здібностями і обдарованістю з іншою, між ними існує тісний звязок. Цей звязок вже на ранніх етапах розвитку особи виражена достатньо безумовно: дитина цікавиться, як правило, тією наукою або сферою діяльності, в якій він найбільш успішний. Таким чином, схильності виступають як індикатор здібностей і обдарованості, з одного боку, як відправна крапка з іншою.
Тест включає 27 питань. Питання складені відповідно до умовного ділення схильностей на 7 сфер: математика і техніка; гуманітарна сфера; художня діяльність; спорт; комунікативні інтереси; домашні обовязки, праця по самообслуговуванню.
Лист відповідей: у клітинках треба записати відповіді на питання.
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435
Інструкція: Відповідайте на питання так чи ні.
Лист питань: Кожне питання починається зі слів: Чи подобається вам.
1. вирішувати логічні задачі і задачі на кмітливість, розгадувати кросворди.
2. читати розповіді, повести, книги.
3. співати.
4. займатися спортом.
5. спілкуватися у великій компанії, бути в центрі уваги.
6. природу.
7. готувати.
8. вивчати іноземні мови, цікавитися і користуватися новими незнайомими словами.
10. малювати.
11. бути лідером.
13. цікавитися політикою.
14. писати вірші.
18. дотримувати режим дня.
19. заводити розмову з новими, незнайомими людьми в суспільних місцях.
20. тварин.
21. вивчати історію.
24. займатися різними видами художньої творчості.
25. залицятися за домашніми рослинами.
26. знайомитися з суспільними явищами і міжнародними подіями.
27. працювати в саду, вирощувати рослини.
ДОДАТОК № 2
ДОДАТОК № 3