Geum.ru

Формування поняття "птахи" на основі екологічних знань

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

а становить першооснову існування людини.

Основною рисою екологічної культури є вміння прогнозувати віддалені наслідки втручання людини в природні взаємозвязки, широкий погляд на багатогранність цінностей природи, вміння підпорядковувати всі види своєї діяльності вимогам раціонального природокористування, турбуватисяпро поліпшення навколишнього середовища, не допускати його руйнування і забруднення.

Правильна організація мислительної діяльності учнів в процесі навчання є вирішальною умовою високої якості їхніх знань.

Дослідженнями багатьох методистів-біологів відкрита основна методична закономірність усвідомленого й міцного засвоєння знань. Вона полягає в планомірному утворенні й розвитку понять в учнів у процесі навчання.

У курсі зоології поняття про птахів теж поєднує поняття про їх морфологію, анатомію, фізіологію й екологію. Одночасно розвивається поняття про еволюційне ускладнення птахів. Поняття тісне повязано з поняттям про функціональні процеси, що протікають у клітках, тканинах, цілому органі і у всій системі, у якій він входить. Поняття про орган поступово перетвориться в більш складне анатомо-фізіологічне про систему органів. При подальшому вивченні організму відбувається ще більше поглиблення поняття про систему (наприклад кровообігу), розглядом взаємозвязків з іншими системами. Прості поняття в ряді випадків можуть бути відносно простими і відносно складними.

Формування поняття “птахи” супровождується використаням різних методів та прийомів.

Література

 

  1. Авилова К.А. Позвоночные животные, их изучение в школе. Птицы. М.: Просвещение, 1983.
  2. Бровкина Е.Т., Кузьмина Н.И. Уроки зоологии: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1987. 192 с.
  3. Верзилин Н.М., Корсунська В.М. Общая методика преподавания биологии: Учебник. Присвещение, 1983. 384 с.
  4. Волкова А.С. Екологічне виховання школярів. М., 1985. 46 с.
  5. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования. М., 1980. 210 с.
  6. Михеев А.В. и др. Охрана природы. М., 1981.
  7. Резникава В.З., Кузьмина И.Д. Формирование экологических знаний в разделе Животные. Биология в школе. 1987, №3. С. 36-40.
  8. Рыков Н.А. Методика преподавания зоологии. Л., 1967.
  9. Шалаева В.Ф. и др. Методика обучения зоологии. М.: Просвещение, 1972