Формирование ценностного отношения подростка к семье
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?еднее по параллели 10-х классов472%2 "А"185,6,4%-11 "Б"1315,5%-11 "В21-52,3,7%-11 "Г14-29%7%Среднее по параллели 11-х классов664%2%Среднее по школе среди старшеклассников1656%2%
Таблица 4 Отношение подростков к критике и похвале в свой адрес со стороны родителей
классКол-во респондентовкритика и похвала всегда справедливакритика и похвала часто справедливакритика и похвала иногда справедливакритика и похвала никогда не справедлива 9 "А"2935%-9 "Б"2317%9%Среднее по параллели 9-х классов5228%4 "А"2611%-35%-10 "Б"2038%Среднее по параллели 10-х классов4624%4 "А"1816,7,2,1 "Б"1315,5,5,5 "В"21-38,7,3 "Г"1421,3,3,1,3%Среднее по параллели 11-х классов6612%8%Среднее по школе среди старшеклассников16521%8%
Таблица 5 Частота споров и ссор между родителями и старшеклассниками
классКол-во респондентовникогдаиногдачастовсегда9 "А"2811%7%9 "Б"234%-Среднее по параллели 9-х классов518%4 "А"264 "Б"21-72%4%Среднее по параллели 10-х классов472%9 "А"19-50%-11 "Б"138%-11 "В"21-38 "Г"14-36%-Среднее по параллели 11-х классов672%7%Среднее по школе среди старшеклассников1654%7%
Таблица 6 Способ выражения родительского недовольства детьми
классКол-во респондентоввсегдачастоиногданикогда9 "А"2952%-9 "Б"2352%-Среднее по параллели 9-х классов5252%-10 "А"2639%-10 "Б"2138%4%Среднее по параллели 10-х классов4738%2 "А"1850,2,8%-11 "Б"1354%-11 "В"2129%9 "Г"1450%-Среднее по параллели 11-х классов6644%3%Среднее по школе среди старшеклассников16545%1%
Таблица 7 Степень проявления интереса родителей к жизни своего ребенка
классКол-во респондентовПрямо говорят, что их не устраивает в действиях детейКосвенно, т.е. не обвиняя в этом детейДругое, укажите что9 "А"2752%-9 "Б"2171%-Среднее по параллели 9-х классов4860%-10 "А"2576%-10 "Б"2171%-Среднее по параллели 10-х классов4674%-11 "А"1866,7,3%-11 "Б"1384%-11 "В"2195%5%-11 "Г"1471%-Среднее по параллели 11-х классов6680%-Среднее по школе среди старшеклассников16071%-
Таблица 8 Частота вмешательства родителей в личную жизнь своего ребенка
классКол-во респондентовникогдаиногдачастовсегда9 "А"297%9 "Б"239%%Среднее по параллели 9-х классов526 "А"2611 "Б"2124%9%Среднее по параллели 10-х классов4716 "А"1811,1,6,2,1 "Б"1315,5,5 "В"2119 "Г"1421%Среднее по параллели 11-х классов6617%Среднее по школе среди старшеклассников16513%
Таблица 9 Отношение детей к вмешательству родителей в их личную жизнь
класскол-во респондентовпринятие как должноготерпимое отношениераздражительное отношение9 "А"2939%9 "Б"2313%Среднее по параллели 9-х классов5227 "А"2615 "Б"2133%Среднее по параллели 10-х классов4723 "А"18-44,4,6 "Б"1315 "В"215 "Г"1436%Среднее по параллели 11-х классов6612%Среднее по школе среди старшеклассников16521%
Таблица 10 Ограничение родителями жизни детей
класскол-во респондентовнет ограниченийограничения естьограничений очень много9 "А"2911%9 "Б"2322%Среднее по параллели 9-х классов5215 "А"26-81 "Б"2124%Среднее по параллели 10-х классов4711 "А"1828 "Б"1331%8 "В"2119%3 "Г"1414%-Среднее по параллели 11-х классов6623%6%Среднее по школе среди старшеклассников16516%
Таблица 11 Частота отклика родителей на просьбу ребёнка о помощи
классКол-во респондентоввсегдачастоиногданикогда9 "А"2952%-9 "Б"2352%--Среднее по параллели 9-х классов5252%8%-10 "А"2650%-10 "Б"2176%-Среднее по параллели 10-х классов4762%-11 "А"1867,5,5%-11 "Б"1361%8%-11 "В"2143%-11 "Г"1450%-Среднее по параллели 11-х классов6639%-Среднее по школе среди старшеклассников16551%-
Приложение 3
План занятий по программе Тренинга "Ценностное отношение подростка к своей семье"
Название занятияЦель занятияДата занятияЗанятие 1. ЗнакомствоЗнакомство участников друг с другом и с групповой формой работы. Выяснение ожиданий и опасений подростка родителей. Общая ориентация в проблемах семьи.2.02.2008 г.Занятие 2.
Мир детский и мир взрослыйОсознание разницы между "миром" ребенка и взрослого, что выражается в особенностях восприятия, эмоциональных переживаниях, мотивации поведения и т.д. Приобретение навыков анализа причин поведения родителей, исходя из позиции родителей.09.02.2008 г.Занятие 3. "Язык принятия" и "язык непринятия"Знакомство с понятием "принятие" ребенка, особенностями принимающего и непринимающего поведения родителя. Определение "языка принятия" и "языка непринятия"16.02.2008 г.Занятие 4. Проблемы детей и проблемы родителей. Активное слушание как способ решения проблем отношения подростка к семьеПояснить различия проблем родителей и проблем детей; познакомиться с целями и приемами активного слушания.23.02.2008 г.Занятие 5. КонфликтыОпределение способов разрешения конфликтных ситуаций, знакомство с шестью шагами беспроигрышного метода разрешения конфликта (по Т. Гордону)01.03.2008 г.Занятие 6
ЗаключительноеОбсуждение семейных заповедей, получение обратной связи от участников тренинга, завершение работы в группе.8.03.2008 г.
Конспект занятий по программе Тренинга "Ценностное отношение подростка к своей семье"
Занятие 1. Знакомство
Цели. Знакомство участников друг с другом и с групповой формой работы. Выяснение ожиданий и опасений подро