Формирование познавательной потребности у учащихся средствами информационных технологий

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

нформационных технологий //Вестник КрасГУ (Гуманитарные науки). Красноярск: ИЦ КрасГУ, 2006. Вып.3. С.8184.

  • Берман Г. Н. Сборник задач по курсу математического анализа: Уч. пособие. - СПб.: Изд-во "Профессия", 2001. 432 с.
  • Божович Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка. В кн.: Изучение мотивации поведения детей и подростков /Под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежной М., 1972.
  • Бокуть Л.В. Компьютерные технологии для эффективной познавательной деятельности. //Минск: Материалы международной научно - метод. конф. "Высшее техническое образование: проблемы и пути развития", - 2004. - С.166-167.
  • Будунов Г. М. Компьютерные технологии в образовательной среде: "за" и "против". М.: АРКТИ, 2005. 234с
  • Виленкин, Н. Я., Куницкая, Е. С., Мордкович, А. Г. Математический анализ. Интегральное исчисление: Уч. пособие для студентов-заочников II курса физико-математических факультетов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1979. 175 с.
  • Виштынецкий Е.И. Применение информационных технологий в сфере образования и обучения [Электронный ресурс] Режим доступа:
  • Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 томах. Том 4. Детская психология /Под ред. Эльконина Д.Б. М.: Педагогика, 1984. 432 с.
  • Гальперин П.Я., Котик Н.Р. К психологии творческого мышления //Вопросы психологии. 1982. - №5. С. 23-26.
  • Гузеев В.В. Инновационные идеи в современном образовании //Школьные технологии. 1997. №1. - С.47-52.
  • Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986.-240 с.
  • Дразкин И.Е. Опыт системы преподавания математики. //Математика в школе. 1996. - №6. С.35-39.
  • Дружинин В.Н. Психология общих способностей.СПб.: Питер, 1999.368 с.
  • Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. /Пер. с англ. Николаевой Н.М., под ред. Виноградова Н.Д. М.: Совершенство, 1997. 208 с.
  • Задачи как средство обучения алгебре и началам анализа в X классе [Текст]: Уч. Пособие //Сост. Е. С. Канин. Киров: Редакционно-издательский совет Кировского ГПИ имени В. И. Ленина, 1985. 92 c.
  • Задачник по курсу математического анализа: Уч. пособие для студентов заочн. отделений физ.-мат. фак-тов пединститутов. Ч. I //Под ред. Н. Я. Виленкина. М.: Просвещение, 1971. 343 с.
  • Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. 192 с.
  • Зельдович, Я. Б. Высшая математика для начинающих и её приложения к физике: Уч. пособие для физико-математических средних школ и проведения факультативных занятий. М.: Наука, 1970. 560 с.
  • Интернет в гуманитарном образовании: Учеб. Пособие для студ. вузов /Под ред. Е.С.Полат. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. 272 с.
  • Капустина Т.В. Компьютерная система "Mathematica 3.0" //Математика в школе. - 2003. - №7. С. 35-37.
  • Кастро К., Альфтан Т. Компьютеры во внешкольном образовании //Перспективы: вопросы образования. - М., 1991. - № 2. С. 45-49.
  • Кларин М.В, Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. Пособие к спец. курсу для вузов, институтов усовершенствования учителей, повышения квалификации работников образования. - М.: Арена, 1994. 128 с.
  • Когаловский М.Р. Перспективные технологии информационных систем. М.: Мастерство, 2001. 256 с.
  • Кождаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. М.: ACADEMIA, 2000.
  • Колмогоров, А. Н. Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ А. Н. Колмогоров, А. М. Абрамов, Ю. П. Дудницын и др. М.: Просвещение, 1998. 365 c.
  • Косов Б.Б. Творческое мышление восприятие и личность. М.: "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЕК", 1997 47 с.
  • Краткий психологический словарь /Ред.-сост. Л.А.Карпенко; /Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 1998. - 512 с.
  • Кривоногов В.В. Нестандартные задания по математике: 5-11 классы. М.:Издательство "Первое сентября", 2003. 224с
  • Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. - М.: Просвещение, 1968 432с.
  • Кузьмина В.Г. Активизация познавательной деятельности учащихся. //Математика в школе. 1996. - №4. С.12-16.
  • Кухарь А.В. Некоторые пути формирования познавательного интереса у учащихся IVV классов. //Математика в школе. 1985. - №5. С.20-26.
  • Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. Т II. М., 1983. 467 с.
  • Математика 10-11 классы: методическое пособие для учителя / И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович. 3-е изд., испр. М.: Мнемозина, 2008. 104с.
  • Математика 10-11 классы: развернутое тематическое планирование. Линия Г. В. Дорофеева / авт.-сост. Т.Н. Видеман. Волгоград: Учитель, 2009. 71 с.
  • Математика. 11 класс: Поурочные планы по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова. II полугодие /Авт.- сост. Л.А. Тапилина, Т.Л. Афанасьева. Волгоград.: Учитель, 2005. 144 с.
  • Мигунова Н.П. Некоторые приемы активизации познавательной деятельности учащихся. //Математика в школе. 2000. - №6. С.10-15.
  • Мордкович А. Г. Алгебра и начала анализа [Текст]: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. Ч. I. М.: Мнемозина, 2003. 375 с.
  • Никольский С. М. Алгебра и начала анализа [Текст]: Учеб. для 11 класса общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский, М. К. Потапов. - М.: Просвещение, 2003.
  • Нифагин В.А., Бокуть Л.В. Обучение математическому моделированию на основе электронных пособий. //Минск: Материалы II-й международной научно-метод. конф. "Дистанционное обучение - образовательная среда XXI века", 2002. - С.122-123.
  • Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; По?/p>